富源六中趙代慶
從2023年10月13日至2023年12月7日為期三個月的國培計畫----雲南省2023年農村中小學骨幹教師置換脫產研修班在崗研修的培訓即將結束。雖然培訓的時間很短暫，但我每天的感覺是充實的，因為每一天都是面對不同風格的專家和名師，每一天都能聽到不同型別的講座。通過培訓，讓我認識了很多經驗豐富、造詣很高的專家和同行。
從他們的身上學到了很多先進的教育理念和問題處理技巧。此次培訓已結束了。自我感覺既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技巧的增長。
兩個月來，我認真聽、認真看、積極思考，與同行學習交流，我從教學思想，教學技能，教育創新能力上都得到很大的提高。為自己的教育實踐打下了良好的基礎。雖然耳濡目染的東西很多，但要為我所用，需要乙個漫長的過程，作為一線教師，我會走下去，一直堅持走下去。
感謝國培，讓我有這次培訓的機會，給我們一線教師久旱的心田下了一場及時雨，我很需要學習，而此次農村小學骨幹教師培訓學習，猶如為我開了一扇窗，撥雲見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。培訓學習已經結束，我認真地反思了自己從教以來的教育教學工作。結合學到的知識，我做以下幾點總結反思：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。作為教師，新上完一節課，腦海裡有沒有反思一下自己的教育教學工作，存在哪能不足之處，有沒有找到行之有效的途徑呢？
所以，在今後的工作中，必須走「學習——反思——研究——實踐」相結合的專業發展之路。通過多聽、多思、多悟。圍繞教學技能與課例分析，進一步修煉基本功，創新教學設計，豐富教學方法，確保每一節課的質量，教會學生的基本知識與基本技能。
提高學生參與活動的積極性，培養學生終身學習的意識。同時我們也要充滿愛心，一位教育家說過「沒有愛的教育就不是教育。」愛，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產生情感的共鳴，能開花結果。
作為一名中學教師，不但要有責任心，還更要有愛心，把愛植於班級管理教學之中。我們會有意想不到的收穫。我們也要學會用另一種眼光看待學生，盡量發現他們的閃光，多表揚、少批評。
第二，不斷學習。不學習就不能使我們的教育具有後續動力，不學習就跟不上時代的發展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要求，所以，作為一名教師，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。
通過過次培訓，讓我更加體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷提公升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發學生興趣的有效途徑。通過這次培訓，使我更加系統地學習理論知識，把它運用到課堂中去，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有收穫，有所感受悟。
通過這次培訓，我深深地意識到：一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，他的教學就一定難以提高。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。
通過國培學習，讓我明白了怎樣解讀教材，解讀學生，給我的工作指明了方向。所以，作為一名教師，要不斷地學習，學習，再學習！
第三，教師要當好組織者。教師要充分相信學生，把學習機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究，把**的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程要求教師由傳統的知識的傳授者變為學生學習的組織者。
新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。新課程改革要求教師要做有心人，組織學生在平平常常的生活中去發現課程資源。教師把生活中的現象作為課程資源提供給學生，學生感到親切而真實。
為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、、交流，圍繞某乙個問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發展。
回想我平時的教研活動，也經常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，沒有運用到理論知識，對理論知識的缺乏，阻礙我們前進的步伐，所以，具有一定的理論知識，就能實現專業的提公升。
第四，積極交流。在教學中，我喜歡與其他教師交流教法、學法以及學生情況，有效地提高教學質量。在這次培訓中，幾名學員坐在一起，討論最多的也是聽哪位專家講的課，所愛到的啟發，並結合自己的實際如何去提高教學效率。
自己也更深切地感受到了網路交流平台給我們的教育教學工作帶來了極大的方便，自己能在交流中獲得了更多的知識，有了更多的收穫。
第五，溝通是成功教育的基礎，家長是學生的第一任老師，學校對學生的各項教育離不開家庭的支援，如果學校對學生的教育與家庭不一致，就會相抵消，這就需要班主任與家長互相溝通，經常家訪，加強與家長的溝通與交流，匯報一下孩子在學校的表現，聆聽一下孩子在家的表現，針對家長提出的問題和家長一起**教育的方法。共同提高教育水平，從而促進學生健康成長。
其實，在我們的教學中，教師只需向學生「跨」一小步，學生就會向我們跨一大步。給學生一絲陽光，學生就會燦爛。體驗學生的心理。
精神需求，盡力使自己與學生心靈溝通，才能走進學生心靈，才能懂得學生，才能喚起師生情感的共鳴，才能為教育的成功打下堅實的基礎。
這次培訓內容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡述，充滿了教育智慧型，使我開闊了眼界。但也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態，要了解新理念的內涵。
要掌握學生的認識發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。這次培訓讓我知道了「活到老，學到老」。也讓我學到了很多知識。
我將在以後的工作中繼續努力，積極探索。運用培訓中學習的知識、理念到實踐中去，爭取把教育教學工作做得更好，從而更好地提高教育教學質量。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收穫，有所感悟。
國培計畫培訓總結
國培計畫培訓使我的業餘生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了繼續學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今後的教育教學當中大膽創新 開拓進取的信念。一 體驗 回顧這段學習的日子，和著艱辛，但倍感喜悅和欣慰 一路走下來，從開始的激動 不知所措到現在教學中問題的豁...
國培計畫遠端培訓
關於組織 國培計畫 2011 新疆農村中小學教學遠端培訓專案的通知 一 參訓教師條件 1 熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德素質 2.具備一定的計算機操作能力和網路使用交流能力，平均每天能保證2個小時左右的上網學習時間，具有參與網路學習的網路環境 3.民語言教師hsk水平達8級及以上，能夠適...
國培計畫培訓感言
勐梭鎮小學 巖當 2011年11月 12月，我有幸參加了 2011年雲南省中小學教師教育技術能力培訓 我對電腦和資訊科技雖然不是很了解，但在短暫的培訓學習過程中，我還是認真地完成了學習任務，每天抽時間登陸平台 專家講座 學習鑑賞其他學員的作業，幷努力完成自己的作業和 交流。通過培訓，聆聽專家的演講，...