【題目1】談談你的優點和缺點。
【中公教育解析】
這個問題主要考察考生對人才的基本素質的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答時除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：
(1)儘管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語文表達能力尚需完善，那麼儘管你實際在面試中語言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結論時多多少少會受到考生自己否定性結論的影響。
(2)作為乙個「社會人」，考生實際具有的優點是很多的，如：勤奮學習、集體觀念強、善於分析問題、人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優點。但考生一定要突出重點，非常出色的特質和與報考職位相關的優點。
若考生反覆強調的優點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應從這兩點出發。
【題目2】請你聯絡實際，談談對農業產業化這一問題的認識。
【中公教育解析】
(1)農業產業化是農村改革與經濟發展到一定階段後的必然產物，是一種現代化的農業生產經營形式。
(2)農業的根本出路在於產業化。
(3)大力推進農業產業化的作用和好處是：①有利於解決農戶小生產與大市場的矛盾，提高農業市場化的程式;②有利於提高農業的比較效益，增加農民收入;③有利於加快對傳統農業的改造，推進農業現代化建設。
(4)發展農業產業化經營，關鍵是培育具有市場開拓能力、為農民提供系列化服務、帶動千家萬戶發展商品生產的「龍」頭企業。
【題目3】市場經濟下充滿了競爭，同事之間無形中也存在著競爭，談談你如何面對工作中的競爭。
【中公教育解析】
主要談責任感與成就欲。競爭推動事業的發展，要敢於面對競爭。
【題目4】你為副局長主持一次工作會議，其中一位處長發言時思路清楚，其他人不得不認同他的意見。但這位處長得理不饒人，時常影響別人的發言積極性，造成許多人閉口不言。作為會議主持人，你如何處理這一問題?
【中公教育解析】
考察組織協調能力。適時引導，巧妙表態，適當制止。如果是討論會，作為主持人就應該讓更多的人發表意見，多傾聽來自各個方面的聲音，不能將會議討論變成乙個人的演講或者報告，若如此，主持人就失去了作為主持的起碼要求，必將影響會議的效果。
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