7.講授要適時
教師應當根據學生的實際情況，確定講授的內容，對於學生已經掌握的，或者是學生通過自己的學習能夠掌握的，或者是通過與同學合作可以掌握的知識，教師應少講或不講，教師所講的應是學生必聽的、想聽的、願聽的、能聽的重點難點關鍵等，重點、難點和關鍵處要在講解中加以提示和強調，對於離學生認知水平過遠的內容以後再講。總之，教師的講授要適時，要抓住學生的疑惑點畫龍點睛。
8.講授要和其他教學方法結合使用
在講授的過程中，也應組織一些**活動或合作討論，不要把所有的結論都說出來，也讓學生自己體驗一下發現的過程。講授要運用多種語言技能和動作變化技能。
9.講授要與板書相配合
講授與板書相互配合，可以更好的發揮講授的作用。板書的基本內容包括圖畫、文字、公式和**。板書內容一般都是教學內容的重點、難點，教師利用講授對精心設計的板書內容加以點撥、講解，能引導學生抓住教學的主要內容，提示學生重點和關鍵問題，幫助學生記憶和消化教學內容，有利於學生記好筆記和複習。
10.講授要注意教態、儀表
教師講授的儀態應當端莊、自然、大方，既不可舉止生硬，也不宜手舞足蹈；講述的聲音要清晰，音量適當，抑揚頓挫，富有情趣；講授的速度要適當，速度太快，學生沒有思考的時間，不易理解消化，速度過慢，則容易倦怠，分散注意力，重要問題要稍做停頓，給學生思考或記筆記的時間，簡易的問題可以講的快些。
江蘇蘇州教師招聘面試指導 試講講授技能的五大原則
4.直觀性原則 1 教學 的直觀性。單純的語言講授，學生易疲勞，教師應在講授過程中，根據所教課題內容，利用直觀的教具 實物 多 等手段增加學生的感知效率，引起學生各種感官的興奮，達到學生理解科學概念 掌握科學原理的目的。2 教學語言的直觀性。對於講授為主的課堂教學，還要求教師的語言表達也要體現直觀性...
2019廣東教師招聘面試指導 試講講授技能的基本形式
2 解說式。運用學生熟悉的事實 事例，引導學生在情境中接觸概念，以感知為起點對概念進行理解，或者把已知與未知聯絡起來，說明事物的本質屬性和基本特徵。如對古文 外語 專業術語進行準確的翻譯，對疑難詞語給出恰當的解釋等。這種方式一般用來講解無須定量分析的理論知識，多用於文科教學。3 解答式。以解答問題為...
教師招聘面試指導 試講講授技能的要求
文章 天津教師考試網 30元qq直播課堂 1.講授的準備要充分 目標要明確 對講授內容作全面的分析和把握，做到準備充足 思路清晰 目標明確，力圖將系統的知識呈現給學生。2.講授要生動 形象 教師借助比喻 描繪 表演等手法或教學 手段使學生通過感知，領會抽象的概念 定理和規律，使學生 如臨其境 如見其...
教師招聘面試指導 試講講授技能的優缺點
課堂講授的優缺點 1.課堂講授的優點 1 簡捷高效。通過講授向學生傳授新知識，能夠在較短的時間裡向學生傳授較多的知識，具有時間少 容量大 效率高的特點。2 經濟有效。講授不受條件裝置的限制，省時省力，簡便易行，能保證教學時間的經濟有效。3 保證知識的系統性和深刻性。講授有利於系統地傳授知識，適宜解釋...
江蘇教師招聘面試指導 試講講授技能的五大原則
江蘇中公教師考試網最新資訊 1.精通性原則 精通熟練，指的是對科學概念的講授要精細 到位，特別是那些似是而非 容易混淆的概念，對難懂抽象的複雜問題能夠精闢論道，深入淺出 對那些核心內容 基本要素，能迅速抓住其精髓，反覆提煉掌握要領，同時要通曉專業知識，有廣博的知識覆蓋面。教師要針對每節課題，廣泛蒐集...