2.掌握試講主控權
試講說的通俗一點就是沒有學生的上課，教師在試講時就要虛擬出乙個教學情景，可以講評委當成學生，對著黑板可以說「請同學看動畫」，可以說「這位同學說的很好」，「其他同學還有不同看法嗎？」。因此試講能反應老師教學理念、教學素養。
方法一：對學生微笑。我們必須時不時接觸大範圍學生的眼神，當四目相接的時候，我們要給以肯定、自信、帶有鼓勵的眼神，讓學生「怕」的同時「尊重」老師，「聽」的同時「看」老師，這樣學生會認為，老師正在關注自己，從而跟著老師的思路走。
方法二：巧設問題。問題設計除了要考慮本課知識點外，還要考慮學生的知識水平和閱歷。
當授課物件為重點中學學生時，切忌問些幼稚、不帶思考即可回答的問題，顯的應聘老師沒水平。因此，面試時設計的問題要在考慮學生的知識水平的前提下要有一定的思考價值，並最好結合學生的實際生活提問，讓學生有話可說。
方法三：設計互動環節。互動除了老師提問、學生回答外，還有很多形式，如小組討論、課堂表演、案例展示等，形式的選擇要根據授課的內容及授課物件而定。
值得注意的是，互動環節的前提是具有操作性和可行性，防止「形式互動」。乙個有效的互動比十個無效的互動都有價值。
2019天津教師招聘考試 面試試講備考
一 試講概述 教師考試主要考核申請人的職業道德 心理素質 儀表儀態 言語表達 思維品質等教師基本素養和教學設計 教學實施 教學評價等教學基本技能。通過筆試能夠對於職業理解 學科知識及教學相關能力儲備進行一定程度測查，但對於心理素質 儀表儀態 言語表達等卻不能全面客觀測查。試講可以有效彌補筆試的缺陷，...
2019天津教師招聘面試備考妙招
師說 言 師者，傳道授業解惑也。熱情躁動的夏季即將到來，教師招聘考試的浪潮再度襲來，筆試過後的考生想必都會思考，面試中的我們該怎麼辦呢？面試的形式是怎樣的，面試應該怎樣備考，面試需注意哪些事項呢？針對這些話題，中公資深講師給予大家最權威的解答。一 教師招聘面試形式彙總 面對國家提出要嚴格加強教師隊伍...
2019天津教師招聘考試 面試試講的建議
試講作為面試的關鍵，考生必須要有相應的方法，並且需要了解試講的內容。試講在很多公告上又稱為 片段教學 無生上課 模擬課堂 等，個別地區和學校還出現過 學生課堂 的形式，就是在有學生的情況下，上完整節課。但是由於條件的限制，大部分的試講都是10 20分鐘不等的無生上課。不管是哪種方式的試講，一定都是在...