體育教師面試方案
說課評分標準
教師: 課題: 得分:
考生序號
得分評價人
評價指標
評分標準
單項得分
說教材10分
能闡明課程標準對本課的教學要求，正確分析本課教學在課程中的地位和作用.
2.52
1.51
0.5能正確梳理教材中的知識結構，確定的重點，難點符合學生實際.
2.52
1.51
0.5注重教材的前後聯絡，能夠將前面學過的技能運用到本課的學習中.
2.52
1.51
0.5能準確分析教材中的德育教育點，能力訓練點.
2.52
1.51
0.5說教法
10分所選教法符合學生的年齡特點和認知水平，具有科學性和啟發性.
2.52
1.51
0.5採用的教學手段(含直觀教具，教學裝置，多**技術等)恰當，高效.
2.52
1.51
0.5對場地的布置有科學而獨特的想法.
2.52
1.51
0.5對自己採用的教學模式能從教育學，心理學方面進行論證.
2.52
1.51
0.5說學法
10分準確把握學情特點，有針對性設計教學活動.
2.52
1.51
0.5所設計的活動學生參與面廣，富有情趣，利於營造適宜的教學氛圍.
2.52
1.51
0.5教學設計體現分層，分體質，分性別因人而異.
2.52
1.51
0.5知識與技能的訓練符合課程標準中相應的水平目標，符合學生實際，學科特點明顯.
2.52
1.51
0.5說學生
7.5分
了解相關年級學生的年齡，體質，心理特點.
2.52
1.51
0.5對****技能掌握情況比較熟悉.
2.52
1.51
0.5了解****技能儲備和運動習慣的養成情況.
2.52
1.51
0.5說程式
7.5分
緊扣教學要求，設計合理，內容正確，突出重點，突破難點.
2.52
1.51
0.5能說出各環節的時間分配，有合理性.
2.52
1.51
0.5能體現教法的改革和學法的指導.
2.52
1.51
0.5綜合表現
5分口齒清楚，語言規範，富有激情，富有感染力.
2.52
1.51
0.5教態自然大方，有得體的肢體語言，富有親和力.
2.52
1.51
0.5體育教師(實踐部分)評分標準
考生序號
總分評價人
評價指標
評分標準
單項得分
田徑10分
動作正確，規範，優美.
10動作正確，比較規範.
7.5動作基本正確，有一定的規範性.
5動作基本正確，不夠規範.
2.5球類
10分動作正確，規範，優美，準確性高.
10動作正確，規範，準確性較高.
7.5動作基本正確，比較規範，有一定準確性.
5動作基本正確，不夠規範，準確性低.
2.5體操
10分動作正確，規範，優美，節奏感強.
10動作正確，規範，節奏感較強.
7.5動作基本正確，比較規範，節奏感一般.
5動作基本正確，不夠規範，節奏感差.
2.5專項
20分教師根據自己所學專業，以武漢體院高考專項測試標準進行評分
備註附:
田徑測試專案:①:5m小步跑 5m高抬腿跑 10m後蹬跑;
②:急行跳遠
③:滑步推鉛球球類測試專案:①:原地單手肩上投籃(5個球);
②:半場一分鐘往返運球投籃體操測試專案:
①:a,男教師組合動作:側手翻後滾翻團身前滾翻挺身跳
b,女教師組合動作: 側手翻團身前滾翻跪跳起
②:1,佇列隊形規定口令動作動作包括:立正,稍息,看齊,原地向左轉,原地向右轉,原地向後轉,原地踏步走,齊步走,行進間向左轉,行進間向右轉立定.
專項自己所學專業附件一
公共體育課體育教師面試考核內容和評分標準
體育教師面試考核內容和評分標準 教師姓名 試講日期 考核指標體系 講授內容 30分 教學方法 15分 專項技術 35分 一專多能 15分 教態儀表 5分 內容充實，講授熟練，聯絡實際概念準確，邏輯性強詳略得當，重點突出標得準 分分10分10分10分 方法靈活，運用啟發式教學,充分調動學生的積極性8分...
教師招考面試評分標準
臨沂師範學院2009 2010學年第二學期 教師教學技能訓練 試題 a 參 及評分標準 一 基礎知識部分 結合自己的理解回答下面的問題 共5題，每題6分，共30分 1 教學目標的緯度 知識與技能 過程與方法 情感態度價值觀 評分說明 每個要點1分，能做簡單說明得3分。2 教學過程設計的一般步驟 內容...
中小學體育教師基本功比賽評分標準
100公尺專項評分標準 中小學體育教師基本功比賽 800公尺專項評分標準 中小學體育教師基本功比賽 身體素質評分標準 中小學體育教師基本功比賽 身體素質立定 跳遠評分標準 中小學體育教師基本功比賽 健美操內容及評分標準 一 比賽內容 1 自編一套大眾健美操 2 30 2 自編一套競技健美操 1 30...