關於教師招聘結構化面試問題

關於教師招聘結構化面試問題。。 1、你怎麼理解為人師表?

2、校長委託組織一次夏令營活動,你怎麼開展工作?

3、結合你所報考教學專業,談談你如何處理好執行新課程標準和教學改革的關係?

4、一名班主任以嚴格管理著稱,教學成績優秀,一名女生因早戀,成績大幅度下降,,班主任十分生氣,在全班點名批評了這名女生,結果這位女生從教學樓跳樓自殺,你怎麼看?

二組：1、俗語說：家有半頭糧不孩子王，你為什麼選擇教師職業？

2、假若你是校長，你們學校有部分優秀教師，下班時候在家輔導學生，你對這種現象怎麼看？你如何處理？

3、新學期領導調你到乙個雙差班去當班主任，你怎麼辦?

三組：1、現在有「貴族學校」、「貴族班」，對此有何評價？

2、請你談談在優越的環境（學校）和在相對更差的環境裡哪個對孩子的成長更有利？為什麼？

3、現在的孩子越來越自私了，你認為是這樣嗎？為什麼？

四組：1、小皇帝讀書了，家庭中對孩子的教育發生過矛盾？作為教師對此你怎麼看？

2、對孩子教育的分歧要讓孩子知道嗎？考%試大|你診斷怎樣化解這種矛盾和分歧的？

3、隨談你對兒童教育的見解？

五組：下面是兩則廣告創意：

賓士車的廣告：遍布世界各地的賓士車維修站，維修人員無事可幹，閒得無聊

豐田汽車的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車

從創意的角度，可以看到創意在企業的發展過程中，是何等的重要，創意不僅僅體現在廣告中，在社會生活的方方面面，也無處不體現創意的重要

1、請談談你是怎麼看待教學創意？

2、你的乙個很好的教學改革方案,不僅沒得到校長的採納,反而說你異想天開,你怎麼辦？

3、你組織學生一次戶外活動,有個同學突然中暑,你怎麼處理？

問題補充：

呃……那就兩個問題吧：

作為一名教師，假設給你的工資低於一般水平，你怎麼看待？

作為一名教師，被分配到偏遠山區，你怎麼看待？

最佳答案

1、道德不一定要高尚，但一定要品行端正，不能有惡習，在學生面前樹立良好的形象：不說髒話粗話，對待學生一視同仁不能有勢利眼、對犯錯誤的學生要有耐心，要恩威並濟。等

2、夏令營的開展可以借鑑學校以前的做法，加點新東西，就可以，如果以前沒有開展過，就可以照搬被人的做法，無妨，網上很多，不需我贅述。

3、新課程標準是教學改革的有效途徑和方法，作為教師必須讀懂讀透教學改革的精神，認真學習新課程標準，把課程改革的思想用於與教學中，注意把握新的教學理念和教學方法以及教學策略，具體表現有教學設計中如何突破常規，以及認真發揮課後反思的作用，等等。

4、這位班主任做法簡單粗暴，完全不懂心理學和教育學，這種事情在班上點名是最忌諱的，他應該單獨找她談心以朋友的身份，談感情的幼稚性等等，談戀愛對學習的影響，讓她慢慢的收攏感情，投入學習。

第二組1、那是過去的說法，新時期教師的作用已經得到了全社會的認可，教師的地位也前所未有的提高，更重要的是，我熱愛教師職業，我可以把自己的知識傳授給祖國的未來，這是一種快樂和滿足。

2、不影響日常教學的前提下，如果是無償家教，我們給予應該嘉獎，如果是義務教育階段的學生，還收了費，我會跟這位老師做思想工作，讓他明白教師法規中的有關規定，請他遵守，如果是非義務教育階段的學生，又是學生自願找老師補課，我可以不干預。如果雖然是非義務教育階段的，但是是授意學生來有償補課的，我會立即叫停。

3、服從分配，好好幹，只要進步就是成績

三組1、事實證明它反映出的弊端越來越明顯，有些所謂的貴族只是教學條件好，設施好而已，真正的好師資未必有，縱使有也只是停留的學科知識的傳授上，在思想品德，綜合素質等方面並沒有落實。

2、更傾向與優越的，因為優越的環境下學生可以接受更多優秀的老師，優秀的同學，優秀的教學裝置，和全面發展的空間。那些條件較差的學校，就是死讀書，學生的全面素質很難得以提高。如果不是說優越的好，那國家還問什麼要不停的撥款建設重點學校？

（這句不能說哈）

四組：3、是的，這與社會環境有關，獨生子女，讓他們嬌生慣養，以自我為中心；激烈的社會競爭也導致人們以利益為驅使，你爭我奪，誰出線了，誰就是優勝者，這也難免造成了一定的自私心理。

1、教師應跟家長交流，以專業的眼光談談自己的意見

3、引導啟發，尊重個性，發揮特長

五組1、教學創意是興奮劑，

2、分析下校長問什麼如此說，如果是缺乏可行性，就放棄，如果僅僅是校長觀念上的落後，就自己繼續

3、按中暑處理方法處理，讓班長組織同學休息，返回室內。

如果情況嚴重，立即叫救護車，同事通知校長和家長。

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