首先來看一下公務員考錄結構化面試測評要素和評分要點。乙份結構化面試試卷主要包括以下幾個部分，根據報考部門和職位的不同，各自的權重也不盡相同。
綜合分析能力：思路是否清晰，能否全方位考慮問題
言語表述能力：思維流暢性和口齒清楚與否；
應變能力：能否在壓力狀態下保持思維情緒穩定；
組織協調能力：是否能做出正確決策和合理安排；
人際交往：人際合作主動性，是否是在把握原則基礎上進行有效溝通；
儀表舉止：打扮穿著得體與否，行為舉止是否符合一般禮儀職位適宜：知識、專業和興趣與崗位是否相匹配。
接下來具體看一下結構化面試的題型，主要有背景性問題、知識性問題智慧型性問題、意願性問題、情境性問題、行為性問題、壓力性問題、連串性問題。題型設計的都比較開放，每乙個問題都有具體的對應的測評要素。
1、背景性問題
你認為自己應聘這個職位有哪些優勢和劣勢？
答題思路：在短短幾分鐘內即盡可能多的展現自己的優勢，又做到簡明扼要，重點突出。
2、知識性問題
網路的除錯工作應該怎樣進行？
答題思路：思路清晰，抓住問題的本質，主要*考生自己平時的積累和紮實的基礎。
3、智慧型性問題
你認為「應試教育」與「素質教育」有什麼本質區別？
答題思路：思路要開闊，考慮問題要全面、深入。比如這個問題不僅要談到「應試教育」與「素質教育」的定義和區別，而且還要進一步提出我國教育制度現狀及改革、發展方向。
4、意願性問題
從你的簡歷看，你可選擇很多的職業，為什麼選擇國際機關而且特別選擇了我部門呢？
答題思路：需要實事求是的回答問題，有時考官可能會追問。
5、情境性問題
假如由你組織乙個青年人的「沙龍」，你準備如何做好這項工作？
答題思路：考生首先要了解自己的角色，把自己放到情境中去，然後提出比較全面的行為對策。
6、行為性問題
在過去的學習和生活過程中，你最引以為豪的地方是什麼？
答題思路：考生最重要的是要有實事求是的態度，如實回答自己的以前的經歷過的相關事件，不要過分誇大甚至編造事件，否則對用人單位是不負責的，對自己也不利。
7、壓力性問題
通過上面的問題的回答，我覺得你的面試表現並不理想，你如何看待我對你的評價？
答題思路：考生應有快速的反映能力，情緒穩定，心態平和。
8、連串性問題
我想問你三個問題第一，你的外語水平不錯，為什麼不去外企？第二，到我們單位後你有何打算。第三，如果工作後發現自己的作用不能正常發揮怎麼辦？
答題思路：考生應該有思想準備，特別是對自己的選擇究竟是怎麼考慮的，要如實反映，不要說大話、空話，要從自己的價值觀和志向方面對自己進行剖析。
言語表述能力：思維流暢性和口齒清楚與否；
應變能力：能否在壓力狀態下保持思維情緒穩定；
組織協調能力：是否能做出正確決策和合理安排；
人際交往：人際合作主動性，是否是在把握原則基礎上進行有效溝通；
儀表舉止：打扮穿著得體與否，行為舉止是否符合一般禮儀職位適宜：知識、專業和興趣與崗位是否相匹配。
接下來具體看一下結構化面試的題型，主要有背景性問題、知識性問題智慧型性問題、意願性問題、情境性問題、行為性問題、壓力性問題、連串性問題。題型設計的都比較開放，每乙個問題都有具體的對應的測評要素。
1、背景性問題
你認為自己應聘這個職位有哪些優勢和劣勢？
答題思路：在短短幾分鐘內即盡可能多的展現自己的優勢，又做到簡明扼要，重點突出。
2、知識性問題
網路的除錯工作應該怎樣進行？
答題思路：思路清晰，抓住問題的本質，主要*考生自己平時的積累和紮實的基礎。
3、智慧型性問題
你認為「應試教育」與「素質教育」有什麼本質區別？
答題思路：思路要開闊，考慮問題要全面、深入。比如這個問題不僅要談到「應試教育」與「素質教育」的定義和區別，而且還要進一步提出我國教育制度現狀及改革、發展方向。
4、意願性問題
從你的簡歷看，你可選擇很多的職業，為什麼選擇國際機關而且特別選擇了我部門呢？
答題思路：需要實事求是的回答問題，有時考官可能會追問。
5、情境性問題
假如由你組織乙個青年人的「沙龍」，你準備如何做好這項工作？
答題思路：考生首先要了解自己的角色，把自己放到情境中去，然後提出比較全面的行為對策。
6、行為性問題
在過去的學習和生活過程中，你最引以為豪的地方是什麼？
答題思路：考生最重要的是要有實事求是的態度，如實回答自己的以前的經歷過的相關事件，不要過分誇大甚至編造事件，否則對用人單位是不負責的，對自己也不利。
7、壓力性問題
通過上面的問題的回答，我覺得你的面試表現並不理想，你如何看待我對你的評價？
答題思路：考生應有快速的反映能力，情緒穩定，心態平和。
8、連串性問題
我想問你三個問題第一，你的外語水平不錯，為什麼不去外企？第二，到我們單位後你有何打算。第三，如果工作後發現自己的作用不能正常發揮怎麼辦？
答題思路：考生應該有思想準備，特別是對自己的選擇究竟是怎麼考慮的，要如實反映，不要說大話、空話，要從自己的價值觀和志向方面對自己進行剖析。
公務員結構化面試評分方法
公務員面試的根本目的是要衡量考生是否具備一定的能力素質，資格條件來勝任所報考的職位。在面試過程中，考官需要綜合考察考生的各項素質，通過對考生進行觀察和提問收集相關資訊並進行價值判斷。以評價考生的求職動機與職位匹配 計畫組織協調 人際交往的意識和技巧 應急應變 自我情緒控制 綜合分析 創新等能力是否符...
公務員結構化面試技巧
在具體面試時，考生若遇到不熟悉或根本不懂的問題時，一定要保持鎮靜，不要不懂裝懂，牽強附會，最明智的選擇就是坦率承認自己不懂，這樣反而能得到考官的諒解。面試中，考生也會遇到一些過於寬泛的問題，以致不知從何答起，或對問題的意思不甚明白。此時，考生決不能 想當然 地去理解考官所提的問題而貿然回答，一定要採...
公務員結構化面試4
結構化面試是當前公務員面試中最常見的兩大測評方式之一，它有哪些測評要素?所謂測評要素是指對應試者進行測評的專案。根據研究和以往面試測評經驗，公務員結構化面試一般採用下列八項要素作為面試中需要測評的通用要素。現分別予以說明 一 綜合分析能力 1 概念界定 綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特徵聯合為...