一、改為陳述句。
1、這比山還高比水還深的情誼，我們怎能忘懷？
2、高爾基在信中的那段語重心長的話語，我們怎麼能忘懷？
4、如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？
5、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?
6、雷鋒精神怎麼會過時呢?
7、知識是無止境的，我們有什麼理由驕傲自滿，故步自封呢?
8、冬天來了，春天還會遠嗎?
9、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎?
10、不管誰進入嶺中，看到那數不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢?
二、改為反問句。
1、天安門廣場是莊嚴、壯觀的地方。
2、森林就像一座大水庫
3、五彩池不在天上
4、這個真實的故事使我深受感動
5、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
6、春風吹綠了田野
7、我們不能做損人利己的事
三、改為感嘆句。
1、森林很重要
2、我請你來
3、這幅畫很美
4、那個法國女孩的心願既美好又純真。
5、西蒙死得很慘
6、一顆種子的力量有這麼大
四、改為「把」字句。
1、汪立冬一口氣吃掉了半斤餅乾、三個蘋果。
2、有一年，他被朝廷派往密州去做官。
3、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。
4、一輛大卡車撞倒了路邊的一棵白楊樹。
五、改為「被」字句。
1、他們把那個拉車的扶上了汽車。
2、諸葛亮出山後，劉備把他當作自己的老師。
3、他完成了高難度的青蛙卵剝離手術。
4、奇妙的豬籠草把一條蜈蚣吃了。
5、澎湃的波濤把海浬的泥沙捲到岸邊。
六、改為比喻句。
1、 圓圓的月亮掛在天空
2、戰士們沖下陣地
3、兒子紅撲撲的臉龐多麼可愛啊
七、改為擬人句。
1、月亮漸漸西沉。
2、鳥兒飛向天空。
3．天空中的小星星。
4、河水嘩嘩地流著
八、擴句。
1、伽利略試驗成功
2、月光照著大地
3、煙囪冒出濃煙
4、老師批改作業
九、縮句（縮到最短）。
（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉
（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鑽石
（3）小小的木匣裡盛著各種各樣好玩的東西。
（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了
（5）我們躺在一塊被山風吹得乾乾淨淨的石頭上九、填上關聯詞語，把它連成一句話：我答應給小弟弟電影票。 我不應該自己去看。
十、選擇恰當的關聯詞填空。（3分）
因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……a、（ ）沒有老師的教導，我的作文（ ）不會有那麼大的進步。
b、（ ）奶奶那麼大的年紀，（ ）她還整天忙個不停。
c、（ ）鬆鬆注意了學習的方法，（ ）學習成績提高很快。
十一、在原句上用符號修改錯誤的地方。
1、我們班所有同學基本上都參加體育鍛煉。
2、林芳今天沒來上學，我估計她一定是生病了。
3、這次單元考試，他門門功課都得到優秀，只有數學不及格。
4、今晚停電，屋子裡一團漆黑，什麼都是模模糊糊的。
5.雷鋒叔叔為人民服務永遠激勵我們前進。
6、我最愛看民族舞蹈和民族**。
8、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。
9、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。
10、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。
11、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。
四年級語文詞語 句子 修辭 標點訓練
詞語天地 一 選詞填空 盼望希望願望 1 媽媽總 我成績優秀，其實這也是我自己的 2 中國人民多麼 兩岸早日統一。艱苦艱鉅艱難 1.黃繼光身負重傷 而頑強地向前爬著。2.雖然任務 但是我們有信心完成。3.雖然條件非常 但是大家學習很認真。請求乞求要求哀求 1.他 上級給他最艱鉅的任務。2.和平只能用...
一年級標點符號練習
一 課堂練習 1.冬天到了 爺爺給小樹穿上暖和的衣裳 小樹不冷了 2.小貓 你在幹什麼呢 4.大自然真美呀 5.他把我的語文書拿走了 我可真生氣呀 6.老師說 明天我們要舉行運動會 7.媽媽問 怎麼啦 為什麼愁眉苦臉呢 二.課後練習 1.今天的天氣怎麼樣啊 2.今天的天氣很晴朗 3.雨停了 太陽出來...
四年級句子訓練營
縮句首先把句子分成 誰 做什麼 或 什麼 怎麼樣 兩部分，然後找出每部分的主幹詞，再去掉修飾性的詞語，把主幹詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如 曹操在營寨裡聽到鼓聲和吶喊聲。應縮寫為 曹操聽到鼓聲和吶喊聲。1.句子訓練營 一 縮句 首先把句子分成 誰 做什麼 或 什麼 怎麼樣 兩部分，然後...