一、 我會照樣子寫句子。
（一）例：漓江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
1、 暴風雨遮天蓋地卷過來。
2、 正月裡我們登樓遠望，鮮豔的五彩經幡四處飄揚，爭做拉薩城古城
3、天上的雲彩變化多端，有的像有的像
有的像（二）例：喜鵲的歌聲多麼動聽啊！
1、魚兒在水中
2、湖裡的睡蓮就張開花瓣，面對著陽光公升起的地方
3、久違的雪花姑娘來到人間。
（三）例：作為乙個中國人，我們難道不為此而感到自豪嗎？
作為乙個中國人，我們為此而感到自豪。
1、將心比心，難道你應該這樣對待你的家人嗎？
2、不耕耘怎麼會有收穫？不學習怎麼會有知識？
（四）例：雨來用手背抹了一下鼻子，說：「我在屋裡，什麼也沒看見。」
雨來用手背抹了一下鼻子，說他在屋裡，什麼也沒看見。
1、鬼子用手輕輕拍拍雨來，說：「我最喜歡小孩。」
2、小明朝那個人指指，說：「那個人是他認識的。」
（五）例：一位阿姨推開沉重的大門。
沉重的大門被一位阿姨推開了。
1、 安靜攏住了那只蝴蝶。
2、 濃郁的花香吸引著安靜。
（六）寫他周圍的人都忍不住驚訝的呼喊起來，因為大家看見兩個鐵球同時著地了，正跟伽利略說的乙個樣。
改寫句子，使意思不變。
因為（七）走進桂林，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷，真是「周行碧波上，人在畫中遊。」
引用古詩，讀起來真有味兒。我也能用這樣的方法寫句子：
（八）在外洞的洞頂聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。
用數字來說明，句子更生動了。我也能用這樣的方法寫句子：
二、 我會加標點。
（1） 父親摸摸我的後腦勺□信心十足地說□當然能□
（2） □好驕傲的年輕人□我正想著□目光落到他胸前的廠徽上□心不由得咯噔一跳□福利工廠□原來□它是乙個聾啞人□
（3） 春有菠菜□萵苣□夏有黃瓜□茄子□秋有辣椒□南瓜□冬有蘿蔔□白菜 □一年四季□都是一片誘人的翠綠□
三、引號的作用。
１、表示引用 2、表示特殊含義 3、表示諷刺或否定4、表示特定稱謂
（1）他戴著一副小眼鏡，知識淵博，大家都叫他「百事通」。（ ）
（2）這紹興油炸豆腐可真「香」呀！（ ）
（3）收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多，俗語說「八斤獾肉七斤油」。
（4）我聯想到了唐朝賈島的詩句：「只在此山中,雲深不知處。」( )
（5）從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。（ ）
（6）人類在「足不出戶」的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什麼元素，在怎樣運動。( )
（7）雲就像是天氣的「招牌」，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。( )
（8）這樣的「聰明人」還是少一點好。( )
（9）說「認識」，其實我並不了解他，只是碰到過幾次罷了。（ ）
四、名人名言的運用：
1、乙個人的名聲很重要。從很大程度上講是評價乙個人說與做的有力標準,只說不做的人,很難取得別人的信任。
2、古人常說就是說人與人之間的交往,互相要守信用。人沒有信用,縱有才能、學問,不論**都得不到別人的信任,終將無用武之地。
3、班幹部總是要同學們去幹又苦又累的工作，自己卻揀輕鬆的來做。所以大家對他的評價是
4、想想紅軍的二萬五千里長征,是他們靠著頑強的精神,百折不撓的毅力,開啟了勝利的大門,走進了輝煌的世界!用端正的態度去面對每一件事情,相信你
5、人類社會是人群組成的,重在「互相」。正所謂
6、在公共汽車上，我們要給老人、小孩讓座，因為孟子曰
五、修改病句。
1、聽到老師提出的問題，我不約而同地搶答。
2、月亮的月光十分柔和，像水銀灑在地上。
3、我們入迷地**優美的漂亮的舞蹈。
4、參加人民英雄紀念碑的人真多。
5、在會後，紛紛交流開會的感受。
6、昨天傍晚，下了一天的傾盆大雨。
7、指南針是我國的四大發明。
8、道路兩旁插滿了五顏六色的紅旗，真好看。
9、我背上書包和備用手套，興沖沖地來到了學校。
10、鈴聲一響，同學們拿起筆來用筆答卷。
11、我們班的人數是全校最多的班級。
12、劉永光榮地被評為「三好學生」的稱號。
13、這是一條非常遼闊的馬路。
14、不能再猶豫了，一定要在今晚完成。
15、同學們緊密勾結，互相幫助。
六、按順序排列下面錯亂的句子。
（ ）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。
（ ）每當槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。
（ ）你還沒走進它就會聞到槐花散發地濃郁撲鼻地香味。
（ ）清明節過後，天氣漸暖，春雨絲絲。
（ ）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。
（ ）遠遠看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。
（ ）隨著科學水平的不斷提高，證明生物是進化發展的證據越來越多。
（ ）達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學說由於受到當時科學水平的限制還有一定的侷限。
（ ）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調微小變異的積累。
（ ）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。
（ ）早在上一世紀達爾文就指出生物不是由「上帝」造出的，而是由公共的祖先經過漫長的年代發展演變
而來的，它們或多或少的有著親緣關係。
（ ）隨著現代科學技術的發展，傳統的進化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現的各種現象，因此進
化論還有待於更進一步地探索和研究。
（ ）我便到小水灣去釣魚。
（ ）到乾旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。
（ ）每次到那裡去，我都釣回滿滿一網兜。
（ ）小水灣裡魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。
（ ）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網兜裡的魚越來越多。
（ ）我們村外有一條小河。
（ ）直到現在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。
（ ）他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業字跡潦草，老師批評了他。
（ ）我國著名的數學家陳景潤從讀書到現在一直很尊敬他的老師。
（ ）他每次發表**，總是要寄上乙份給老師，並寫上「請老師指正」。
（ ）第二天交上去的作業，就寫得端端正正了。
（ ）他說：「尊敬老師是起碼的禮貌。
（ ）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。
（ ）當聲波震動耳鼓時，振動就被傳導到基底膜。
（ ）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發出。
（ ）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。
（ ）超聲波遇到物體後反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。
（ ）刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈衝，從而眼神經纖維傳遞到大腦。
（ ）蝙蝠據此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。
（ ）就在這春光明媚、花開草長的季節，那些無名的野花也默默地出現了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。
（ ）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？
（ ）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。
（ ）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。
（ ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。
（ ）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發青春。
人教版四年級下冊語文句子專項複習
一 修辭手法 1 荷葉挨挨擠擠的，像乙個個碧綠的大圓盤。比喻句 2 春天來了，桃花笑紅了臉。擬人句 3 下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做遊戲，瞧，他們玩得多開心啊！排比 4 是誰養育了我們？是我們的父母！設問 5 這難道不是偉大的奇觀麼？反問 6 家裡靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音...
四年級下冊語文課文句子
課文句子練習 按要求寫句子。1 能不憶江南？改陳述句 2 雖然天山這時並不是春天，但是有哪乙個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？改陳述句 3 像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的 搖籃 呢？改陳述 4 難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎？改陳述句 5 怎麼會就剩下...
四年級語文句子專項練習
1 給下面句子加上詞語，讓句子表達的意思更具體。1海灘上有貝殼。2飛機 衝向 天空。3 戰士們 守衛 邊疆。4老師 批改 作業。5 風吹柳條。二 縮句。縮到最短 1 那美麗的太陽露出紅紅的臉。2 姑娘捧著沉甸甸 亮晶晶的鑽石。3 小小的木匣裡盛著各種各樣好玩的東西。4 伶俐可愛的燕子從南方趕來了。5...