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教師招聘結構化面試相對而言是較為簡單的考核形式。我們很多考生看到結構化題目之後會感覺無從下手，說不出來。那麼針對這一情況我們應該怎麼進行突破呢?
能夠準確破題就是關鍵，看清題目，讀懂題目才能有話可說。
準確破題這一點說來容易做到難。先說「準確」，考生看到題目之後讀不出來這道題出題者的意圖，理解的題意完全偏離題幹，那勢必不會得到理想的分數， 試想一下，如果寫作文偏題了那作文就算寫得再好也得不到我們想要的分數。所以讀題重要，很重要，非常重要，重要的事說三遍。
那結構化題目會出現哪些審題錯誤呢，我們有這麼一道題，「臨近下課時，你點名批評了一名未交作業的學生，提醒他下次注意。但是該生覺得很丟面子，當即怒摔課本，請問你怎麼處理?」在這道題目中，是問我們面對這樣的情況(學生因老師批評摔課本)應該怎麼處理，而不是面對未交作業的學生，教師應該怎麼辦。
但是之前有些考生審題不「準確」， 直接將答案回答成「面對不交作業的學生，教師應該怎麼辦」。那這樣的思路錯的就離譜了。那麼如何準確的判斷題意，首先要擺好心態，結構化的題目不算太難， 就怕考生一緊張審題錯誤，那就得不償失了。
其次就是「認真」「重複」讀題，看到題目最終落腳到了「你怎麼看，你怎麼辦」這些字眼上之後，我們再回過頭去讀一次題目，看清楚前面題幹的針對點在哪。再看「破題」，破題簡單來說就是判斷所看到的題目是我們總結的哪種型別的，再根據具體型別的做題方法理思路。在破題的時候我們有針對的看情況來練，如果覺得自己的理解能力不太好，那就可以把同一類的題目放一起重複來練習，尋求規律，以後看到關鍵字眼就能辨別是屬於同類的題目，再聯絡我們的理論來組織答案。
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