小學支教實習心得體會

實習總結

系別：教育科學與技術系專業：小學教育班級：10小學教育學號：100902111

時光如白駒過隙般轉瞬即逝，回顧這近四個月的實習生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不捨，有太多的收穫，有太多的感動，過往的經歷在我腦中翻動著，這次實習生活必將成為我人生中的一次難忘的經歷。

這次的實習與原來的學姐有乙個很大的不同是，我們這屆多了個選擇的機會，有時候有選擇是好事，有時候卻會讓人很糾結，自己就糾結了，考慮到很多方面的因素，最終還是決定不去永安支教而是留在漳州師院附小實習。這個選擇不管是對是錯，都要自己的責任。

2023年3月5日，我懷著一顆激動而忐忑不安的心「踏上」了去附小的路。在羅老師的帶領下我們來到了這個我們期盼已久的小學，一所嶄新的教學樓映入我們的眼簾，事先的時候就知道這所小學是新辦的九月份才剛建立，所以也考慮到學校很不成熟這方面的因素，所以就在擔心，到底留在這所小學可以學到自己想要的東西嗎？但是既然留下了，既來之，則安之，所以盡量的不去想學校的弊端，其實一看到校園就感覺特別的親切，就在回憶自己童年的生活學習樂趣。

賴老師很熱情的接待了我們，首先帶我們去參觀了下學校，走到教學樓上就可以聽到小學生朗朗的讀書聲，說真的挺羨慕他們現在單純的學習生活，接著就見了指導老師，剛開始的不熟悉，第一次見面有那麼一點拘束，只有唯唯諾諾的那句「老師好」，但相處的這幾個月裡可以感受到附小老師都是平易近人很好相處，久而久之也就熟悉了。去班上，指導老師也正式的介紹了自己，我也就成為他們口裡的林老師，成為指導老師口裡的小林了，我實習生活正式開始了。我的實習分為以下幾篇：

1、學校篇

學校很新，這些我們都可以看到，進入學校我們首先要了解下學校的概況，其實很多設施不是很齊全，首先說說校園的綠化吧，剛開始看到的都是一塊塊紅泥巴，沒有一點生氣，但是過了不久，花草樹木都種上了，這樣看過去校園就精神多了，那幾天下雨後，花兒有些都陸陸續續的開放了，給校園增添了不少生氣，所以說校園的綠化很重要。其次是班級沒有多**，這個就很糾結了，每次上課我們都要自己準備好多的道具，有些課真的很需要ppt,比如說要數學例題裡插圖，沒多**我們就要去掃瞄列印，還有一些**歌曲的**，還有**的欣賞這些都給我們造成很大得麻煩，但退一步想一想這樣也可以鍛鍊自己，比如說板書，教具的製作，以及不那麼的依靠ppt教學，這樣教學可能會靈活很多。最後想說說地面的瓷磚了，下雨天路很滑這樣會造成安全問題，雖然看上去很美，但是很鋪瓷磚很不合理的。

然而學校還是有很多值得我們欣賞的地方，比如說2號樓和三號樓之間的綠化帶，不僅有花花草草還有椅子，還有那寬敞的操場，徬晚夕陽西下的時候可以看到一些教師在鍛鍊身體跑跑步什麼的，體育課的時候可以看到孩子們在操場上自由的奔跑，公升旗時的莊嚴，大課間的熱鬧，孩子嘻嘻的地方。

2、生活篇

我們沒有住在小學而是住在我們原來的宿舍，所以比起去永安的同學我們好的地方就是不需要去適應，要調整就是我們的作息時間了，我們的生活有三個點，宿舍，車場，小學，每天都重複著三點，說說我們的主要交通工具吧，自行車，我們每天去車場取車以致我們跟車場的大叔和姐姐都很熟悉了，每天要有六次的打招呼吧，還有騎自行車也是乙個鍛鍊的方法，雖然我們沒有鍛鍊的意圖但無形之中我們每天來回四趟就有將近四十分鐘在鍛鍊了，有一段時間特別的熱我們幾個就決定中午在附小附近隨便吃吃就留在辦公室休息。

3、聽課篇

學校安排我們在實習學校至少要聽兩個星期的課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先儘管我們的專業知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學經驗不足，認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課。

這裡的教學質量都很到，這些教師都很有教學經驗。他們在教學教法上侵淫多年，有很多的教育教學經驗值得我去探索。通過這兩個星期的聽課。

我感覺收穫不小。首先是自己的指導老師的課，指導老師上的是語文科，看的出她上課的認真，以及經驗的豐富，對於突發狀況處理的很有機智。還有數學老師，她從事十多年的教學。

很多地方都值得學習。比如他的教學邏輯很嚴謹，教學目標很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。並且板書設計的很好使人一目了然。

當然還有四月份聽的公開課，讓我印象很深刻的要屬葉老師了，她上課調理很清晰，語言很精練，關注到大多數的同學，還有莊老師，隨文識字的教學淋漓盡致，還有林麗鴻老師上課的激情，以及課堂的活躍等老師的教學都很讓人欣賞值得我們去學習。我們自己幾個實習生也有相互的去聽課，交流心得，看的出大家都在進步，附小也有安排我們幾個去通北小學和市實小聽過課，聽課的過程中，讓我們可以去學習教師的優秀之處，以便自己在教學方面的改進。

4、工作篇

在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要進行班主任工作實習，以及社團的配合。

（1）教學篇

三個星期以後開始教學，第一次上的是班會課，站在講台的那一剎那我告訴自己我現在是老師了，我要對學生負責，所以每次的上課都花了很大的功夫去準備，正式開始教學很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是：

學以致用，認真鑽研，鑽研教學，提高教學。並準備為之努力。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鑽研教材，設計教案，組織教學。

基於這些考慮，我認識到作為一名實習生，我對於教學工作需要學習的東西太多，態度要虛心，學習要刻苦，鑽研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鑽研教材，用心備課，細緻認真批改作業，一心撲在教學的各個環節上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了乙個老師應該做的，以嚴謹的態度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。

在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經驗，我成長成為一名教學一絲不苟的教師。而這也必將對我今後的學習和教學有著重要的作用。

（2）班主任工作篇

我知道我所跟的班是一年級二班，和老師進行簡單的交流，我了解到我們班的孩子還是比較乖的，班裡沒有特別調皮難管的學生。作為實習班主任，我的工作就是協助班主任，管理學生日常學習、生活問題，看自習，衛生，紀律等問題。

我認為，教師只要有誠心誠意的對待學生，全心全意的關心學生，學生會感受到的，他們也一定會配合你做的更好。我堅信「沒有學不會的學生，只有不會教的老師。」班主任的工作，讓我覺得自己應該以身作則，切實的走到學生中去，去感受他們的喜怒哀樂，去糾正他們的錯誤，我還進行了家訪，了解學生的家庭情況，這樣了解學生更加深刻。

從而在管理學生中，我從不採取批評，責罵的方法，因此學生都很喜歡我，但如果學生犯錯，我會與他一同分析他的問題所在，該如何糾正。久而久之，我使學生的老師但也是他們的朋友。並且每兩個星期我就會召開一次主題班會注重學生的德育發展雖然，「痛並快樂著」最好解釋班主任工作，班主任工作雖然很辛苦需要極大的耐心才能勝任。

但我學會了如何與學生相處如何處理學生的問題，如何管理乙個班集體。

我發現，作為教師，不僅要有發現好學生的眼睛，更重要的是要給學生乙個發展他們才能的機會。我學會了和不同學打交道，和不同老師打交道，和領導相處。在團委的工作是我受益匪淺。

5、收穫篇

實習的四個月中，讓我改變了很多，開始的不淡定，到後來站到講台上的自信，我想這些就是這四個月歷練的結果，首先給感謝指導老師對自己的諄諄教誨，以及細心的指導，我們的粉筆字和硬筆書寫也有很大的進步，這些都歸於學校對我們的重視。對於那些孩子，自己和他們也有很深厚的感情了，說真的四個月的分離，有很多的不捨，但是天下無不散的宴席，對於他們的不捨也只能留在心底裡。

總結：四個月不長也不短，足以讓我們了解這群小孩。也足以讓我們和他們建立起深厚的感情，和他們在一起的時候就感覺自己還像個孩子，讓我覺得和他們距離最近的就是拍練六一節目手語表演《陽光總在風雨後》了，我們發了很長的時間在排練這個節目，剛開始簡單的教學，以及後來的變隊形，最後的確定，彩排和服裝的確定，這些都付出了很大得努力，最後是獲得了二等獎，也值得肯定了。

還有就是和他們玩遊戲了，大課間的活動，總想和他們待在一塊，帶著他們玩我們現在大學才玩的遊戲，在玩遊戲的過程中可以感受到孩子的天真無邪。這些都是我實習當中美好的回憶。四月的實習生活讓我感觸很深的一點就是教師要無時無刻的對自己進行充電，提高自己的教學素養，以及要用孩子的眼觀去看待他們存在的問題，用附小老師說的一句話：

「要做乙個幸福的人」。

這學期的實習生活是我人生中美好的回憶。我也將會帶著自己在實習中所遇到的問題，一路上去探索教育之理，為自己以後當上一名好老師，做好充足的準備。

2023年6月25日

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