一、單項選擇題(本大題共l5個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其**填入相應的括號內)。
1．在教育史上，第乙個明確提出將心理學作為教育學理論基礎的人是德國教育家、哲學家兼心理學家( )
a．赫爾巴特
b．桑代克
c．維果斯基
d．烏中斯基
2．人的抽象思維的發展總是先於感知運動的發展，這體現心理發展的特點是( )
a．連續性與階段性
b．定向性與順序性
c．不平衡性
d．差異性
3．一般說來，如果乙個人的智商是lo0，說明這個人的智力處於( )水平。
a．超常
b．弱智
c．中下
d．中等
4．以下選項中，不屬於經典條件反射現象的是( )
a．望梅止渴
b．畫餅充飢
c．談虎色變
d．葉公好龍
5．( )是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。
a．知識
b．應用
c．評價
d．綜合
6．成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向於選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50％時，他們會( )。
a．可能選擇
b．猶豫不決
c．迴避這項任務
d．堅決選擇
7．地方方言影響學習普通話，這是一種。( )
a．正遷移
b．負遷移
c．順向遷移
d．逆向遷移
8．遺忘就其實質來說，是知識的組織與認知結構簡化的過程。這種觀點的代表學說是( )
a．痕跡衰退說
b．同化說
c．干擾說
d．動機說
9．技能形成過程中，練習的成績時而上公升、時而下降，這種現象在心理學上稱為( )
a．不穩定現象
b．不協調現象
c．起伏現象
d．高原現象
10．幫助學生矯正其學習行為，以補救理解上的不足，屬於( )
a．組織策略
b．調節策略
c．監視策略
d．精細加工策略
11．數學教師在教應用題時，一再強調要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了( )
a．牢記題目內容
b．很好地完成對心理問題的表徵
c．有效地監控解題過程
d．熟練地使用計算技能
12．抵抗外界**的能力主要體現了個體的( )
a．道德認識
b．道德情感
c. 道德意志
d．道德行為
13．群體對每個成員的吸引力，就是( )
a．群體凝聚力
b．課堂氣氛此資料由雲眾教育提供
c．群體規範
d．學校人際關係
14．( )是指測量的正確性，即乙個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。
a．信度
b．效度
c．區分度
d．透明度
15．下列選項中，不是專家教師與新教師在課堂教學過程中的差異的一項是( )
a．課堂規則的制訂與執行
b．教材的呈現
c．課時計畫的安排
d．課堂練習
二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．研究表明；在教師的人格特徵中，有兩個重要特徵對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的_____。
17．教與學的過程包括學習過程、教學過程和_____。
18．奧蘇伯爾認為，影響接受學習的關鍵因素是認知結構中適當的起固定作用的觀念的可利用性，為此，他提出了「_____」的教學策略。
19．布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯結，而是主動地形成_____。
20．一般來說，動機具有_____功能、指向功能和強化功能。
21．格式塔心理學家提出的關係轉換理論認為，遷移產生的實質是個體對_____的理解。
22．在知識學習的三階段中，應解決的主要心理問題分別是知識的_____、保持和應用。
23．閱讀技能、運算技能、記憶技能等屬於_____技能。
24．下位學習包括兩種形式，即_____和相關類屬學習。
25．問題解決的過程可分為四個階段，即_____、理解問題、提出假設和檢驗假設。
26．道德情感從表現形式上看，包括直覺的道德情感、想象的道德情感、_____的道德情感。
27．課堂結構包括和課堂教學結構。
28．是通過教學過程中的非正式觀察蒐集關於學生學業成就的資訊。
29．解決問題的最高表現形式是_____。
30．_____行為是由特定刺激引起的，是不隨意的反射性反應。
31．_____是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的願望或趨勢，是一種主要的學習動機。
32．原型定向階段是使主體掌握_____知識的階段。
33．_____是閱讀和聽講時常用的一種精細加工策略，教師應注意講慢一點、重複複雜主題材料、在黑板上寫出重要資訊等。
34．觀察學習和_____學習是品德學習的兩種基本形式。
35. 早期失去父母的愛，從小受溺愛而缺乏懲戒或受到不一致的懲戒，此類因素容易導致學生產生_____。
2023年玉溪人才網教師面試內容五
一 單項選擇題 本大題共15個小題，每小題2分。共30分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。請將其 填入相應的括號內 7 乘法口訣的掌握可以廣泛遷移於各種情景之中，這是一種 a 水平遷移 b 垂直遷移 c 一般遷移 d 具體遷移 8 學生的知識學習過程主要是乙個對知識的內在加工過程...
面試技巧4無錫人才網
面試時談薪金問題的技巧 在寶貴的面試機會中談薪資是一種浪費，從某種意義上說，這是給別人乙個拒絕你的理由。所以職業顧問不主張在面試時主動和老闆談薪水。但在有些面試中，即使你一再避免談薪水，面試官還是會要求你正面回答這些問題。這個時候如果還一再推脫，恐怕就要使自己顯得軟弱了。如何談到點子上？在回答薪金問...
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八個技巧贏得面試機會 翻看應屆畢業生的簡歷，不難發現，有的求職者在大學期間參加過很多社會實踐，基本上已有時間，就出去做點什麼，但也有很多學生在這一點上卻完全就是乙個空白。其實也不是沒想過趁著假期去做點事情，可就是不知道做什麼，也找不到乙份合適的兼職。很多大學生都這樣抱怨。其實，要想為自己爭取到乙個合...