新學期開學初，學校為了使新老師能盡快適應新的角色，組織了新教師的發展培訓——新老教師結對子，而我被很榮幸的推到了「師傅」的行列。
一、建立和諧的師生關係
在人格上，教師和學生是平等的。對那些基礎較差，較搗蛋、較喜歡睡覺的學生，只有尊重他們，採取引導為主的方法幫助他們克服缺點，才能贏得學生的尊重，才能讓學生喜歡你進而喜歡你的科目。否則，連想學的學生也不喜歡聽你的課，則你無法上好課。
所以課間休息時間或是課後盡可能找學生聊天，了解他們的基本情況，便於課堂上適當把握講課的內容和速度。也便於教師和學生彼此溝通，增進彼此的了解。
二、志存高遠，腳踏實地。
優秀的教師，應該是志存高遠，而又腳踏實地的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以後，必須為自己設定乙個一生為之奮鬥的目標。
有人說，不想當將軍的士兵，不是好士兵。我套用一下，可以說「不想當名師的教師，算不上好教師」。只有設定這樣乙個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰。
而要達到這樣的目標，首先應立足本職崗位，腳踏實地，一步乙個腳印的走好每一步路；應該從備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，輔導每乙個學生做起。還要練好教學基本功，這是不斷提公升自己教學能力的基礎，不可忽視。
三、教師要經常自省
我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。
如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完成之後，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。乙個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
不「省」，自己就不知自己長在**，缺在何處，乙個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己的威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
四、以身示範，情感育人
學生的成長和發展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。如果說我受同學歡迎，其實並沒有什麼法寶，也許就是我總是能發現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。
我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的「責任」為豐富的「情感」，去面對學生之間出現的各種情況。
古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師「教書育人」的職責中教書的一面，而我們日常掛在口頭上的「為人師表」則對老師提出了更高的人格上的要求。
學生在學校裡學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是教師的影響，學生願意接近的教師，比學生不願意接近的教師，對學生的影響更大。作為教師，你要把學生培養成大家都願意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生願意和你接近，以便對學生產生更大的影響。因此，我們自己就要首先成為有道德的人。
這是我加入教學教育工作鄰域來感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學生提高成績，做一名合格的老師。
新老教師結對子心得體會
人的成長需要乙個環境，教師的成長更是離不開學校這一片沃土。作為一名教齡僅三年的青年教師，我有幸在走上工作崗位伊始，便加入了七中這個大家庭，融入了這一和諧 融洽的集體當中。應該說，平羅七中是乙個大舞台，每一位教師都在這個舞台上展示著他的才華和風采 董曉老師的靈動飄逸，梁立寶老師的激昂穩健，如此等等，無...
新老教師結對子總結
系別 教育系 老教師 常寶成新教師 忽江華 經過乙個學期與老教師結對子活動，我自己在思想 教學 科研等各個方面均取得了很大的進步與提高，現將我的一些進步與感想談談，與大家分享。希望大家批評指正。首先，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機會，我抓住每一次學習和提高的機會，以高標準嚴格要求自己，給自...
新老教師結對子總結
二 課堂觀摩，物為我用 積極主動聽課是交流學習中必不可少的環節。我與周老師同在高二年組，這就給我的學習與進取提供了更為快捷方便的條件。在聽周老師課的過程中，我也有很大收穫。課堂上，希望老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，課堂富有激情和活力。此外他有著豐富的評價語言，充分調動了學生的學習積極性，...