新任教師幫扶計畫
肖和一、指導思想
結合王忠亮新任教師匯報課聽評議活動的現狀，進一步優化我校師資隊伍，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用；促進新任教師健康、快速成長、搭建新任教師交流平台，幫助他們提高業務能力，構建優質高效課堂，實現學校教育教學工作高效、持續、健康發展。
二、幫教幫學活動目標
通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使李軍強樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，具有勝任數學教學工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應學校教學需要。力爭一學期過好常規關，課堂教學能力達標；兩學期常規爭優秀，課堂教學能力優良；三學期形成個人風格，課堂教學爭做新秀；四學期爭當教研先進，課堂教學獨擋一面
三、幫教幫學活動物件
王忠亮四、幫教幫學活動時間安排
幫教幫學的活動時間週期為四學期。
五、幫教幫學活動措施
1、全面關心王忠亮的發展，努力做好「三帶工作」即（帶思想、帶作風、帶業務）。
2、全面跟蹤王忠亮的課堂教學，結合學校聽評議課制度，每週聽1節幫扶教師的課，課後及時點評指導，指出課堂亮點的同時，著重指出不足和問題，並督促改進。
3、對於王忠亮的常規工作例行周檢查制度，認真檢查教學常規資料、並加註評語、簽字、做好記錄。
4、指導教師要定期給幫扶教師上示範引領課，課後要結合自己的課堂教學從目標定位、課堂結構優化、教法選擇、學法指導、知識生成、學生合作**及主體性的發揮等方面說課，以期李軍強盡快成長。
5、做好幫扶教師王忠亮工作的導師和評價者，學期初幫助李軍強制訂好計畫，並督促落實到位，期末對李軍強的工作做好評價，提出改進意見、奮鬥目標。
六、對王忠亮的要求
1、不定期與指導教師交流自己的學習情況、教學體會、課堂感悟、求教工作中的問題。
2、以新課改理論為藍本，以課堂教學為主陣地，努力上好每一堂課，每週必須上1節匯報課，每學期至少上1節公開課，並主動邀請學校領導、指導教師、教研組長聽課，評課。並將自己課堂教學現狀與指導教師的示範引領課對比，要找到差距，及時矯正，尋找適合自己的教學途徑，盡快形成自己的教學風格。
3、每週必須聽2節同組教師的課，全學期聽課不少於30節，課後主動與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點在自己教學實踐中創造性的加以應用。
4、認真學習學科課程標準，鑽研大綱、教材，在指導教師的指導中確立自己的教研方向，在此基礎上要有理論學習筆記，每學期至少有兩篇心得體會，在課堂教學研究方面要有自己的獨到之處。
5、積極主動地加強學習（既要向同組教師學，又要向書本學），要善於動腦，勤於動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。
七、幫教幫學活動形式
1、定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結合。
2、教與學，幫與做相結合
3、研究與討論,教育與談心相結合
4、 指導，聽課、檢查相結合
2023年8月31日
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