今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。
其實對於教育我是乙個門外漢，我以前學的不是教育專業，也沒有從事過教育，但是我以乙個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在
小孩上小學一年級前，我的心裡是忐忑不安的，我擔心孩子厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我
曾翻閱了有關教育的書籍，請教了一些的朋友，發現孩子在低年級時養成良好
行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學校教育簡單的重複，對於我的孩子
來說，現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學校、教師督促孩子培養良好
的生活、學習習慣。首先我結合《健康教育》這門課程從培養孩子良好的行為
規範入手，我告訴孩子這本書就是一年級學生必備的行為準則，老師課堂上教了，我們在學習生活中就必須遵守。因此我在不同的時機，不同的場景，因時
因地告訴應該保持哪些良好行為習慣，養成良好習慣的好處，不良的行為習慣
會造成什麼危害，孩子是聽了，但偶爾還會犯**病。那段時間我對孩子說得
最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成為優秀的小學生。有一天我突發奇想，現在社會上各行業流行請行風監督員監督評議，我何
不在家庭中搞個行為規範監督評比，晚上我們家開家庭會議，故意推薦黃嘉忻
為我們家庭中行為規範監督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今後你就是
家中的行為模範，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開始積極檢查家庭成
員的行為規範，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯
誤行為，她象模象樣為我們糾正，今天指出爸爸走路時要抬頭挺胸，明天指正
媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發現孩子慢慢進
步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發言積極了，孩子的細微進步我及時的表揚，並主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。
孩子剛進入學習生涯，有時還不會學習，這時就要靠家長和教師的正確引導。平時，在家庭中我和孩子經常角色變換，她扮教師，我扮學生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術、唱英文歌曲，她很樂意這種學習方法，在這種愉快的學習氛圍中，我們不知不覺把學過的知識複習了，現在孩子學習積極性、主動性大大提高，寫作業的速度快多了，因為作業完成後她要和媽媽進行學習比賽，看誰算術做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開學時，我就嘗試著要求她在每週末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。
一來鍛鍊她口語表達能力，二來複習鞏固已學習的拼音和漢字。開始的時候孩子只能說一兩句不著邊際的話，我就啟發和引導她白天發生了哪些有趣的事，應該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當多了。她寫過秋遊動畫城、當數學課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來了。
她寫過一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領巾、唱團歌，到賈校長發言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都吃驚不小，我讚不絕口，今天沒有媽媽的提示，能寫出這麼好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結果，聽了我的誇獎，她心裡樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。
小學生家長代表在學校家長會上的發言
今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。其實對於教育我是乙個門外漢，我以前學的不是教育專業，也沒有從事過教育，但是我以乙個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學一年級前，我的心裡是忐忑不安的，我擔心孩子厭學，怕她學習不好 上課不聽講 作業不認真，不...
在學校家長會上講話
謝謝您們對學校工作的支援！孩子是我們人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄託。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校 家庭和社會共同的責任。怎樣才能把孩子培養成才呢？小孩子具有什麼樣的素質才可能成才呢？一位教育家曾經說過良好的習慣是乙個人邁向成功大門的密鑰匙！可見養成良好習慣的重要性。小學階...
家長代表在家長會上的發言稿
尊敬的各位老師 家長們 你們好 我是 的媽媽。非常感謝老師給我這個機會，能站在這裡和大家共同 孩子的成長教育的問題，我感到十分榮幸。我的孩子在進入成外附小兩個月以來，在很多方面都有進步，尤其在語言表達 生活習慣 行為習慣等方面的進步很大。事實證明，我們的選擇是正確的。我感激各位老師對孩子無微不至的關...