班級：小組：第組
鉗工組學習任務一認識新的學習和工作環境
學習目標
1.感知鉗工的工作現場和工作過程，能說出鉗工工作場地和常用裝置。
2.能主動與工作人員有效溝通，通過諮詢說出鉗工常用裝置、工具的名稱和功能。
3.能認知鉗工工作特點和主要工作任務。
4.能識別工作環境的安全標誌。
5.能嚴格遵守安全規章制度，規範穿戴工裝和勞動防護用品。
6.能主動獲取有效資訊，展示工作成果，對學習與工作進行總結反思。
7.能與他人合作，進行有效溝通。
建議學時
12學時
學習任務描述
某模具設計製造企業因發展需要，新招聘40名鉗加工崗位新員工，為了盡快讓這批新員工了解本企業鉗加工工作場地的環境要素、裝置管理要求以及安全操作規程，養成正確穿戴工裝和勞動防護用品的良好習慣，學會按照現場管理制度清理場地，歸置物品，按環保要求處理廢棄物，需要利用2天的工作時間完成規定的上述入職基礎培訓，為下一步訓練鉗加工技能奠定基礎。
工作流程與活動
學習活動1參觀鉗工車間和**鉗工錄影，進行專業認知
學習活動2參觀機加工車間和鉗工作品
學習活動3安全知識考核、安全海報展示與點評
學習活動1參觀鉗工車間和**鉗工錄影，進行專業認知
學習目標
1.感知鉗工的工作現場和工作過程，能說出鉗工工作場地和常用裝置。
2.能主動與工作人員有效溝通，通過諮詢說出鉗工常用裝置、工具的名稱和功能。
3.能說出鉗工的主要工作內容。
4.能識別工作環境的安全標誌。
建議學時
4學時學習過程
鉗加工是手持工具對金屬表面進行切削加工的一種方法，其在模具製造等生產領域發揮著重要的作用。作為一名新入職的員工，你了解即將從事的鉗工工作的工作內容嗎。請各位新員工**鉗工車間以及有關鉗工工作內容的錄影資料，並回答以下問題。
1.你在鉗工車間和鉗工錄影中都看到了哪些裝置?這些裝置有什麼用途?
2.你在鉗工車間或鉗工錄影中看到的鉗工工作場地對採光、照明、通風、鉗工桌的間距等有什麼要求?
3.鉗工的工作內容包括劃線、整削、鋸削、挫削、鑽孔、擴孔、穩孔、攻螺紋與套螺紋、刮削、研磨、裝配與拆卸等。請通過**錄影、諮詢鉗工師傅或上網查詢，指出下面各圖分別反映的是鉗加工的什麼工作內容。
4.參觀鉗工車間或**鉗工錄影時，你認真關注過下述常用鉗工工具嗎?請查閱資料或與鉗工師傅進行有效溝通、諮詢，說出下列工具的名稱及各自的主要用途。
名稱名稱
用途用途
名稱名稱
用途用途
名稱名稱
用途用途
名稱名稱
用途用途
名稱名稱
用途用途
5.量真是指可以對物體的某些性質(如尺寸、形狀、位置等)進行測量的計量工具， 你在鉗工車間或鉗工錄影中都看到了哪些量具?你知道這些鉗工量具的作用是什麼嗎?
請諮詢老師或上網查詢，說出下列各圖所示量具的名稱和測量物件。
名稱名稱
測量物件測量物件
名稱名稱
測量物件測量物件
名稱名稱
測量物件測量物件
6.文明生產和安全生產是搞好工廠經營管理的重要內容之一，它直接涉及國家、工廠、個人的利益，影響著工廠的產品質量和經濟效益，影響著裝置的利用率和使用壽命，影響著工人的人身安全。因此，在生產車間等工作場所設定有醒目的標誌提醒員工正確著裝並做好安全防護工作。
請在下列安全標誌中挑選出你在鉗工車間或鉗工錄影中看到的標誌，並說出其具體含義。
abcd）
efgh）
ij）7.除上述安全標誌外，你還見過哪些安全標語和標誌?請將你看到的或者查詢到的安全標誌畫在下面。
學習活動2參觀機加工車間和鉗工作品
學習目標
1.通過觀摩現場、****等方式，感知企業生產環境和生產流程，認知鉗工在機械製造業中的位置。
2.能認知鉗工工作特點和主要工作任務。
建議學時
4學時學習過程
1.參觀機加工車間或****，感知企業的生產環境和生產流程，回答下列問題：
( 1 )在機加工車間或**中，你看到了哪些鉗加工車間沒有的裝置?請從下列**中挑選出來，並寫出這些裝置的名稱。
裝置名稱裝置名稱
裝置名稱裝置名稱
裝置名稱裝置名稱
裝置名稱裝置名稱裝置名稱
裝置名稱裝置名稱裝置名稱
(2)鉗加工車間和其他機械加工車間有區別嗎?如果有，主要體現在哪些方面?
(3 )通過參觀車間或****可以發現，鉗工工作勞動強度大、生產效率低，而且隨著機械工業的發展和數控技術的不斷提高，一些繁重複雜的工作甚至被數控工具機或加工中心所替代，但是鉗工在機械製造、維修和裝配工作中仍是不可缺少的重要工種，其原因是什麼呢?
(4)在機械裝置製造業中，鉗工的主要工作任務是什麼?
2.參觀歷屆學生完成的鉗工作品，並回答下列問題。
( 1 )在所有展示的鉗工作品中，你最喜歡的作品是什麼?請描述該作品的形狀特徵。 (提示從作品的幾何組成要素、表面精度等方面描述。)
(2)你所喜歡的鉗工作品能通過鉗工以外的方法製作完成嗎?為什麼?
(3 )請用自己的語言描述一下鉗工的工作特點。
學習活動3安全知識考核、安全海報展示與點評
學習目標
1.樹立嚴格遵守安全規章制度的意識，能規範穿戴安全防護用品。
2.能主動獲取有效資訊，展示工作成果，對學習與工作進行總結反思。
3.能與他人合作，進行有效溝通。
建議學時
4學時學習過程
1.認真學習鉗工車間安全規章制度，並根據所學知識對下列案例進行點評，指出哪些地方違反了安全規章制度，應怎樣進行改進。
鉗工車間安全規章制度
(1)操作前要穿緊身防護服，袖口扣緊，上衣下擺不能敞開，嚴禁戴手套， 不得在開動的工具機旁穿、脫換衣服，或圍布於身上，防止機器絞傷。必須戴好安全帽，辮子應放入帽內，不得穿裙子、拖鞋。
(2)使用挫刀、刮刀、手錘、檯鉗等工具前應仔細檢查是否牢固可靠，有無損裂，不合格的不准使用。
(3)鑿、鏟工件及清理毛刺時，嚴禁對著他人工作，要戴好防護鏡，以防止鐵屑飛出傷人。使用手錘時禁止戴手套。不准用扳手、錐刀等工具代替手錘敲打物件， 不准用嘴吹或手摸鐵屑，以防傷害眼睛和手。
刮剔的工件不得有凸起、凹下毛刺。
(4)用台虎鉗夾持工件時，鉗口不允許張得過大(不准超過最大行程的2/3)。 夾持精密工件時應用銅墊，以防工件墜落或損傷工件。
(5)鑽削小工件時，必須用夾具固定，不准用手拿著工件鑽孔，使用鑽床加工工件時，禁止戴手套操作。使用砂輪機要按砂輪機的安全操作規程進行操作。
(6)用汽油和揮發性易燃品清洗工件時，周圍應嚴禁煙火及擺放易燃物品、油桶、油盤，回絲要集中堆放處理。
學生工作頁 榔頭的製作
班級 小組 第組 鉗工組 知識目標 1.能看懂圖樣中圖形，對照毛坯，分析出所需去除的餘量。2.根據圖樣中零件牌號，能查閱相關資料，解釋牌號含義。3.對照圖樣能讀懂加工工藝步驟，能用專業術語進行交流。4.能根據材料要求刃磨鏨削工具，並能正確使用完成表面加工。5.能根據加工要求合理選擇麻花鑽，並能安全操...
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