化學教學工作總結

2021-04-22 12:00:28 字數 1412 閱讀 9455

2014—2015學年度第二學期九年級化學教學工作總結

坡貢中學教師:王秀東

本學期以來,我繼續擔任九年級兩個班的化學教學工作。經過一學期緊張、有序的教學,注意激發學生的學習化學的興趣和學習積極性,注重夯實學生基礎,提高了學生的學習成績,收到了較好的教學效果,到期末已經完成本期的教學任務,現就本期的教學工作做如下總結。

一、本期開展的主要工作:

1、對九年級的學生而言,本學期學習任務重,時間緊,是提高學習成績的關鍵時期。開學初,學校領導、教研組成員深入課堂聽課、評課,提出許多寶貴意見,使教者教學水平有了較大提高,為順利完成本期教學任務奠定了堅實基礎。

2、為了進一步提高化學課優秀率、平均分,完成學校下達的教學任務,我自知任務艱鉅,長期以來,對工作扎扎實實,兢兢業業,堅持超前3課時備寫教案,做到備課充分、實用高效、教法學法靈活。為此,教者樹立奮鬥目標,確立推進物件,從課堂教學入手,認真細緻的備好課,確保上好每一節課。落實課堂教學環節,講授知識重點、難點突出,努力實踐學校提出的「先學後教,當堂訓練」的教學模式,在教學過程中積累了一定的教學經驗。

3、考點訓練及時、準確,單元過關檢測落得實,堅持以學生為主體,充分調動學生的積極性,進一步優化課堂教學,在課堂教學中突破重點、考點,嚴抓訓練,做到教師精講,學生多練,進一步突出合作學習的地位和作用。

4、本期以來,我完成化學下剩10—12單元的新授課內容,同時對教材進行了系統的複習,完成5個專題訓練及3套會考模擬訓練題。

二、教學工作取得的成績

1、重常規教學,提高教學效率。

本期以來,我按授課計畫進行授課,順利完成化學下冊新授課的全部內容及複習內容。學校先後舉行三次質量檢測考試,我都進行詳細的分析和講解,同時,認真分析,尋找差距,及時解決教學中存在的問題,對學困生多鼓勵、多指導、多檢查,做到抓兩頭促中間,利用好現有資料,對習題進行精選,使全體學生的學習成績有所提高。對學生作業堅持當天批改,嚴格控制作業數量和質量。

在課堂教學結構全面改革的情況下,積極探索,學習新理念,結合自己的教學實際,有力的促進了教學成績的提高。

2、注重提高學生學習化學的興趣,調動學生的學習積極性。

在教學過程中,注意採用多種教學形式、各種教學方法和教學手段,以吸引學生。在教學中多思考多動腦筋,多留心多做好準備課前的工作,精心備課,不僅要備知識備教材,更要備學生的學情,以飽滿的熱情走上講台,以激情的演講吸引學生,以精彩的表演感動學生,讓學生渴望上化學課,學生學習化學的積極性就被調動起來了,學習化學的興趣濃厚了,學習成績也就提高了。

3、注重「雙基」教學,夯實學生的學習基礎。

重視「雙基」教學,夯實學生基礎,讓學生從基礎著手,不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內容,並能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中,教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透法制知識、化學技能和技巧。

2023年7月15日

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