------武東亞
教師的天職是教書育人，作為一名教師，不僅要教好書，還要擔負起育人的任務。德育教育是學校教育的根本，學校教育以德育為先，培養學生學會做人是我們的宗旨。班級是進行教育教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導者，是學校實施素質教育教學工作的得力助手。
因此班主任工作是非常重要的。
班主任工作是一門藝術，一門值得研究的學問。為什麼這樣說呢？因為班主任工作是做人的思想工作。
本學期我繼續擔任九（12）班班主任。自從我初一接手這個班，我就抱著這樣乙個信念：以班為家，盡我努力帶好這個班。
但我深知，要管理好乙個班級並非易事，特別是對我這樣乙個沒有什麼經驗的人來說。班主任工作是相當花時間的，但僅憑我個人花時間是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我認真學習研究李鎮西的《做最好的班主任》、王曉春的《做乙個專業的班主任》等書，另一方面我多向其他班主任學習。
特別感謝學校的班主任師徒結對活動，讓我有了乙個堪稱成效傳奇的師傅——徐啟飛老師。在他的幫助下去年我們一起獲得了優秀師徒獎，這也是學校對我們倆的肯定
在日常工作中我虛心向徐啟飛老師學習。徐啟飛老師有許多好的做法：
（1）以時間來換取良好的班風學風，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學生一起「磨」。徐啟飛被評為「感動成效十大人物」時有這麼一句頒獎詞：他不在成效，就在來成效的路上。
正是這樣九年如一日的堅持，讓他成了成效班主任的旗幟。
（2）、處處以身作則，為人師表。徐啟飛老師很注重身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見到學生主動打招呼，跟學生一起參加勞動……
（3）、以班為家，一心撲在班級，以大量的時間來換取良好的班風、學風。
（4）、注重培養一支得力的班幹部隊伍，在班級管理中發揮集體力量。
徐啟飛老師的做法，確實值得我學習，我注重努力向他學習。我主要著手做了四件事
1、 狠抓班風、學風建設，以班風促學風；
2、 制訂班級制度，依制度治班；
3、 加強學生骨幹隊伍建設，培養一批責任感強，有能力，學生信任的得力助手；
④、培養全班學生高度的責任感和集體榮譽感。
工作中我遇到學生犯了錯誤，若比較棘手，我總會向徐啟飛老師匯報，請教處理辦法。學習徐啟飛老師表揚、批評學生的語言藝術，學習他處理突發事件的本領等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學生，做到身體力行，言傳身教。
注重培養學生良好的學習和生活習慣。我堅持做到「五個勤」——眼勤（善於深入同學之中，觀察同學們的一言一行，及時發現苗頭性問題），嘴勤（經常性強調學習的重要性，強調紀紀律問題），心勤（有一片愛心，經常去關心學生的學習和生活，讓學生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經常到教室、宿舍轉轉，及時發現問題），手勤（和學生一起參加勞動等等）。這乙個學期來，無論是學習成績、班級紀律，還是衛生狀況都比較好。
我深知，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣，作為乙個教師，我的職責不僅僅是教書，還要育好人。我不會懊悔我的選擇，我會一如既往地認真工作，用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章。
班主任師徒結對總結
書院中學錢雙良 本學期我有幸成為王立平老師的師傅。在師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對於本學期的師徒結對工作，現小結如下 一 結合教師的原有水平，制訂師徒計畫每個老師都有自己的特長 優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析王老師的優缺點，對於他好的地方，提出來一起學習，對...
班主任師徒結對師傅總結
以下由31doc整理班主任師徒結對過程中，教師師傅代表對本次結對工作的匯報總結，整理本次活動雙方的溝通和聯絡工作。班主任師徒結對師傅總結 做每一名老教師，不僅要承擔著教好書 育好人的角色，義不容辭的還還要擔負起帶領和引導年輕班主任更好的完成日常班主任管理工作的任務。所以本學期我成為方萬啟老師的師傅。...
班主任師徒結對計畫
一 師徒概況 我擔任15年的班主任，所帶的班級 學生一直位居各年級段的前幾名。1999年被評為縣優秀班主任。馮遠波老師，擔任八 5 班班主任，班主任年限 一年。二 結對目標 通過師徒結對活動，充分發揮我校優秀班主任的示範指導作用，提高年輕班主任的教育水平，促進全體班主任共同進步，共同發展 使年輕班主...