3、加強目標管理，錘煉一支責任心強、業務過硬的幹部隊伍。
學校領導班子和各處室要組織好教育學習活動、業務培訓活動，提公升群體的親和力，保證組織的凝聚力，努力辦成和諧向上的溫馨校園，最大限度地調動廣大教職工的積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造條件。
(1)抓目標管理。要繼續加強對領導幹部的幫助和引導。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標任務書，讓全體領導在工作中鍛鍊能力，學期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據。
(2)抓學校管理的快速反應。校級領導對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔週。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。
(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一，學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。
(二)、以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。
質量是學校的生命，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面要善於抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展；著眼於《明溪縣教學常規精細化管理》，提公升教學質量。
1、抓好備課等各項常規工作。
備課等各項常規工作是規範教學行為，提高教學質量的重要環節。特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。教學目標，體現三個維度，教學後記主要記錄教學過程中的得失和心得，原則上一課一記，但不得少於每週一次以上，採用周記方式每次字數不少於，真實而發。
儲備課時應答2課時以上，控制在5課時以內。杜絕「空槍上陣」現象發生。
2、根據學科特點抓關鍵。
各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，都要十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進每乙個班良好班風、學風的形成。在各科教學中，全體教師要從學科特點出發，注重學生良好素質的培養。語文要注重學生朗讀、書寫的養成教育，數學要結合教學內容，做好以解決生活中的數學問題為主要內容的聰明題的練習，英語要注重生活情景中的口語交往，學校根據上述要求制定考核要求，加強考核，逐步轉變一捲定好壞的考核形式，考核教師與考核學生相結合，注重學生良好素質的培養，努力形成我校學科教學的特色。
按照新課程標準，積極開展研究性學習。建立教學質量監控機制，以此全面推進素質教育。小學按時畢業率96％以上，小學學生及格率93％以上，小學全科及格率85％以上。
在各科教學中，全體教師還要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿於教學的全過程，重點在平時。
3、抓常規檢查。
教學常規是確保教學質量的基礎，全體教師必須嚴格執行各項教學常規，教務處應經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，並及時地將檢查結果公開，並督促好出現問題的整改。在組織質量調研後，必須召開由相關教師、教研組長、教務主任、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。
4、抓個人研修。
教師要制定專業自我發展計畫，積極參加各種形式多樣的校本教研活動，做到每學年上1節校級及以上的公開課，每學期聽課不少於15節（中層幹部聽課不少於20節，校級領導聽課不少於25節），聽課記錄要完整，課後反思和評課內容要針對性；積極參加崗位練兵活動，促進自身的專業發展。自覺學習教育教學理論，提高現代化資訊科技與學科教學的整合能力。每位教師每學年，讀一本教學專著或教育論著並撰寫讀書筆記或進行理論摘抄；每學年完成一篇教學**或質量較高是教學經驗總結。
5、抓骨幹教師的培養。
學校積極地創造條件做好骨幹教師的培養工作。學校通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助，本學期，學校將安排部分語、數骨幹教師參加縣、市級新教材培訓。另一方面，學校在課務安排等方面盡可能地為骨幹教師的學習、研究提供方面。
6、抓校本課程的建設。
校本課程是體現學校特色的重要組成部分。自本學期起，學校要重點抓好勞動綜合實踐活動的校本課程建設，做到人員落實，活動內容落實，並逐步形成具有我校特色的校本教材。
7、抓教科研。
在課題研究的基礎上，本學期要重點抓好課題組的自主研究，發揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結合，課題研究與教學研究相結合，課題研究與教師專業成長相結合，本學期要按照課題研究的考核獎勵辦法組織全體教師開展好課題研究工作。
8、抓好幼兒教育管理。辦好中心幼兒園和溫莊、灣內幼兒班，努力改善辦園條件，認真執行《幼兒園工作規程》，紮實開展幼兒教育教學工作，積極開展課程改革實驗，爭創特色園。加強教師管理，重視幼兒的保育工作。
9、積極開展**教育工作。成教工作要結合鄉情，落實縣局成教會議精神。認真開展農村掃盲工作，辦好掃盲班。
文技校要抓好以提高農民文化素質為基礎，以提高勞動者素質為重點的實用技術培訓和勞動力轉移培訓工作。會同有關站所，突出菸草、紅豆杉專案致富資訊的宣傳。
10、適時做好學校計生工作，把計生工作納入目標管理責任制和「文明學校」的考評內容。
（三）、以德育人，加強學生思想道德教育。
在學生思想道德教育過程中，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。
1、加強領導組織的組建落實。建立校長、分管德育副校長、德育主任、少先隊總輔導員、班主任、品德與生活教師組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計畫的實施，加強常規管理工作。
2、從小事入手，做好每週導行，培養學生良好的行為規範習慣和優秀的道德品質。值日行政要指導和管理值日教師的工作，值日教師要切實履行職責，做好路隊、課間、衛生、兩操及其它學生行為規範的管理及記錄工作，在值日後第二週的星期一課間操集會上做好小結，並把記錄及時交給德育處，以創造良好的學習和生活環境。
3、紮實班主任工作，樹學校新風。認真執行《蓋洋中心小學班主任日常工作量化考評細則》，對班級的安全教育、班級管理、教學工作、德育工作等進行量化考核，提高班主任工作的責任心、積極性以及工作水平，培養一批優秀的班主任，促進良好班風、校風的形成。
4、加強少先隊工作。要充分發揮隊幹部的先鋒模範作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的「三風」建設作出貢獻。要從規範學生行為習慣做起，以道德實踐體驗活動為載體，結合 「安全教育月、周、日」、「教師節」，「國慶」、「元旦」等重大節日，充分利用班隊活動、晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的愛國主義、集體主義、環保、勞動、法制、安全、國防、網路、心理健康、環境保護等基礎道德與基礎文明養成教育，營造融洽的校園文化氣息，促使少年兒童在實踐中把全面發展的要求內化為自身的素質。
5、加強心理健康教育。教師，尤其是班主任要學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法。要求教師深入學生，把握學生思想脈膊，充分發揮「心理輔導員」和安全員的作用，針對單親家庭、經濟困難家庭、學習困難學生以及「留守孩」存在的心理問題，通過耐心細緻的思想教育和心理疏導工作，促進學生健康和諧發展。
6、加強教育網路建設。 繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設，形成三位一體的教育網路，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。按要求辦好家長學校，召開家長會，通過家長會，密切同家長的聯絡，宣傳學校的工作，促使家長重視學生的教育工作，提高家教的成效。
重視社群服務和社會實踐活動，促進社群文明建設。
7、重視德育文化建設。作品展示欄、班級板報每月一期，保證質量，並以此作為評選先進班集體的重要條件；校園廣播要定期開播，辦出本校特色，為師生所喜愛。
（五）牢記安全第一，構建安全育人環境。
1、學校安全工作關係到社會的穩定，關係到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標
2、認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》和《明溪縣中小學生寄宿和管理辦法》、《蓋洋中心小學安全制度》，以建立平安校園為抓手，加強學校安全管理，切實做好教育教學安全、交通、飲食衛生、課外活動、水火、盜搶、消防、自然災害、傳染病等方面的全面安全教育。健全學校安全制度和安全應急機制，深入開展安全知識教育、防震、消防應急演練等宣傳教育活動，提高師生安全意識和自救互救能力；紮實開展安全教育月、周、日宣傳教育活動。實行學校安全教育管理月計畫、月檢查，教師安全教育記錄本單列，學生不安全行為告知家長，安全一句話教育，每週安全導行，學生安全承諾等；學校與學生家長、班主任、各處室層層簽定安全責任書；完善校園安全督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理，構建安全穩定的育人環境。
（六）、規範學校後勤管理，提高校園管理水平。
1、強化後勤常規管理，努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地執行，學校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。
2、加強財務管理。開展「**服務進校園」活動，加強對收費、基建工程、物品採購、後勤等項工作的管理和監督。加強學校財務管理，提高經費使用效益。
提倡勤儉辦學，堅決制止教育亂收費。進一步完善規範教育收費的長效機制，全面推行教育收費公示制度，落實農村「兩免一補」政策。
3、切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要以《安全工作學生須知》為本，結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。
（七）認真完成縣局下達的各項任務。
明溪縣蓋洋中心小學
2023年9月5日
（周工作安排附後）
蓋洋中心小學2014—2015學年上學期
周工作安排表
明溪縣第二實驗小學2023年黨員教師理論學習計畫
第三個專題 師德師風教育專題。繼續組織教師學習並貫徹 中小學教師職業道德規範 有關師德建設的重要文章，全國 市 身邊的優秀教師 優秀班主任和優秀教育工作者的先進事蹟等。通過學習，貫徹落實 以人為本 的辦學理念，使廣大教職員工深刻領會從事教育其實就是從事乙份神聖的事業，引導全體教職員工始終以高尚的道德...
明溪縣第二實驗小學學年上學期校本培訓計畫
明溪縣第二實驗小學 明溪縣第二實驗小學教師培訓研修計畫 2013 2014 學年 基礎教教育課程改革的不斷深入,對教師素質的提高提出了更高 更深層次的要求,教師應該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業化水平。因此,教師培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以...
尤溪縣洋中中心小學趣味運動會活動方案
2 袋鼠跳 參賽者 每組12人 七男五女 裁判員 發令1人 計時計分裁判3人。比賽器材 麻袋3條 哨子乙個 秒錶3個。規則 參賽隊員成一路縱隊站在起跳線後。比賽開始，第一人站在跳袋內，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標誌物返回並將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。要求 1 必須繞過標誌物。2 ...