我放棄了5月10日的仁恕教育演講，接受了去黃山聽課學習的任務。帶著諸多的興奮與不捨和幾位老師一起踏上了去黃山的旅途。興奮的是我又一次有外出學習的機會，去學習名師的教育教學經驗，不捨的是我的學生，雖是短短幾天，但我所帶的六年級學生快要公升學考試了，又要耽誤他們的課程了。
我會在回來之後加倍償還，把學到的經驗在課堂上傳授給我的學生。
坐在車上，那就是乙個字「累」，還沒有上課舒服呢，和學生們在起一起多輕鬆高興呀！我的心情也是洶湧澎湃，這一次學習到底能學到什麼，學會什麼，或許這幾個人有幾種不同的學習結果:有的人著重的是名師的教學氣質，那種氣質端正高雅；有的人著重於名師的教學能力、引導方法，那種方法確實是讓人想學卻又學不來的；有的著重於學生思考問題回答，那種回答簡直是一語驚人，這些大城市的學生思維的敏捷性、話語的表達，農村學生無以倫比。
如果我們把這幾種放在一起，一定很完美。無論這次能學到什麼學會多少，那就盡力而為，回來之後盡自己的努力上一節匯報課。
說起匯報課，我想起去年去北京聽課時，韓玉娟老師的課，她的課可謂是教的輕鬆，學生學的快樂，她讓學生在不斷的發現問題、研究問題、解決問題中去獲取成功的愉悅，體驗學習與成長的快樂。吳正憲老師說她的這位徒弟是教育界的名師大腕！我們不妨想一想：
諸多名師剛開始教學時就功名成就嗎？我想不是，他們也是在一節課一節課的展示課中經過名師、專家的指點，不斷總結經驗積累經驗，一次一次的蛻變與超越，那就成了後來的名師。我們這些無名小卒就應多學習，多聽專家指點，多講課，向有經驗的先行者請教，讓自己的教育事業有點輝煌。
正如劉彭芝老師說的我們就是為教育事業這一大事而來！
到達黃山，在黃山體育館開展第十三屆全國＂相約名師．聚焦課堂＂小學數學觀摩研討會，見到了許多名師專家，學習了他們先進的教學理念和精湛的教學技術。名師們給我的感受是親切、幽默，課堂上充滿笑聲。讓我印象最深的是華應龍老師，他是特級教師北京實驗小學校長，他的課及講座聽後有種十遍八遍也聽不夠的感覺。
他所講的課是五年級數學＂找次品＂利用比爾蓋次招聘員工的方法匯入，他的特色是讓學生在快樂中學習，他期待的是孩子們的笑臉，他說：「笑容就是笑了就容易」。提出問題是讓學生自己去解決如果學生沒有回答出，他不會去解答而是一再追問讓學生去動腦發展想力直到解決得出結論。
另一位印象深刻的是張齊華老師，他是南京市小學的位教師他所講授的是四年級數學＂認識負數＂，學生是在他的引導下按照他的思路一步步走向成功。最讓我讚嘆的是學生能在他的引導下把這些負數用圖示意出來畫的太有創意了，並圍繞圖展開對話，溝通、分享每乙個負數表示的具體含義。從圖中區分負數、正數、0三者之間的關係，並結合數軸，豐富學生對正數、負數和0三者間的大小關係，我認為本節課學生完全處於思維急速旋轉的境界，太好了。
在他的講座中他給老師們提出了這樣乙個問題：現在是科技高速發展的時代，20年後的課堂可能長什麼樣？是啊！
現在網路上什麼查不到，孩子們還用在課堂上聽講嗎？何況20年後呢？值得我們深思。
幽默的俞正強老師的「用字母表示數」僅用乙個信封一盒粉筆，用巧妙的設計和提問，吸引了學生的注意力，引發了學生一次次的思考。0還有高叢林老師、杳人韻老師、羅鳴亮老師、劉延革老師、劉松老師，幾位老師講課各具風格各有特色。我認為總體上都是按思維——創新——實踐——共享這一過程。
他們的講座也贏得全場在座老師的陣陣掌聲。本次學習益處多多，收穫很大！
最後願每一位老師在平凡的每一天中，都能享受教育的快樂與幸福，不斷積蓄教育的智慧型，去創美好的教育人生！
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