豐福路校區2019學年第一學期9月備課檢查小結

2021-04-19 08:42:15 字數 752 閱讀 7603

4、小三門學科:

除活動課外的小學科都有課時計畫(手寫稿和電子稿各佔50%)。大部分教師教認真,內容比較具體,過程清晰(如:曹宇的寫字;黃雲、陸佩佩的自然董海燕、徐姝鳳的品社等),王一全的自然課時中有設計意圖,朱瑞忠的勞技設計中能考慮學生可能出現的問題,俞曉靈、孔祥方的校本設計中採用了「主動有效」設計的驅動單。

王歡的**中能體現對學生的評價過程,寫字教案中老師們都能重視對學生書寫的知道過程以及學生作業的評價過程。這些都說明老師們對小三門學科的重視程度。但較多老師在使用列印稿時缺少了針對不同學情的調整意見以及課後的反思,希望大家重視起來。

三、存在問題及改進意見

1、教案的設計還是應該更關注學生的實際,要有分層指導,體現新課程理念,為不同層次的學生服務。

2、注意設計好課堂提問,問題應該富有啟發性,整合性。注意情境的設計要有趣味性,要能引發學生的興趣,吸引他們主動去思考。

3、老教案及電子稿教案,要根據學情實際及時調整教學方法。

4、課後應及時撰寫教學反思,便於以後的教學中避免一些不利的因素,或者吸取一些教訓,也或者發揚一些經驗。

5、幾位年輕教師的教案還不夠詳盡,要把每個環節、每句話都寫清楚,旁註不夠仔細,有些課時在操作時不符合實際的應該勇於創新,大膽嘗試修改。

6、忽視備「練習」。許多老師備「新授」都非常仔細詳盡,但在練習時,只寫了書本第幾頁第幾題,是否可以在旁把學生有可能出現的錯誤或練習設計的意圖進行旁註,這樣做到練習有重難點,在課堂上也便於調控把握。

長興中心校教育集團豐福路校區教導處

2023年9月15日

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