述職人：碑林區晶潔鳥特藝調理陽光家園園長封肇皓
在碑林區殘聯領導關懷下，在社會各界的幫助支援下，我帶領全體員工送迎來了充滿機遇與挑戰的2023年，通過教練文化的學習，在釋放自身潛能的過程中，我學會了運用德、能、勤、績、廉這五條踐行準則來帶領我的團隊，以達成我們共同的目標。現就我在2023年晶潔鳥陽光家園的工作從德、能、勤、績、廉多個方面述職如下，請予評議。
踐行第一步：德
我的孩子，是乙個心智障礙兒童，為了教導他學會一技之長，我付出了十七年的堅持和努力，同時也成就了自己特有的堅強、勇敢。
為了實現為更多心智障礙孩子做點事情的夙願，我從乙個家長成為乙個園長，創辦了晶潔鳥陽光家園，在經歷了常人不常有的那份艱辛與歷練後，更多'鳥'媽媽們的希望和夢想被凝聚。
2023年，我們用淚水和汗水傾注了對這份事業的熱愛，用行動和誠意表達了對殘疾人的身心關懷，這種'德'的傳承，使得2023年的晶潔鳥特藝調理陽光家園日益成熟。
踐行第二步：能
57歲的我，已過了知天命的年齡，我的智商情商並不高，只是因為夢想，我習慣了想辦法去彌補自身的短板，記憶力隨著年齡漸漸衰退，我就隨身攜帶筆記本，隨時隨地記錄資訊；和年輕人在一起，必須了解、接觸一些電子產品和高科技，當然這也便於我查詢蒐集更多的資料，於是我先後到北京、上海、廣州、長沙進行專業的培訓和考察，在不斷地學習新技術，獲取新資訊的過程中，我也為晶潔鳥陽光家園的生存爭取了更多的資源和動力。
在教練技術有效的指導作用下，我開始懂得修正自己，並在管理方式和心態逐步完善——人性化的關懷凝聚員工的向心力，用制度化的管理完善家園的承載力，用公益性的倡導弘揚愛心的感召力。
最間接和**的領導是為團隊建立乙個猶如'**的手'那樣開放自由的環境，()使員工自覺地為共同的願景而努力。
當我的角色從'專家'向'教練'轉變時，管理的能力不再是表現制度多麼完善，而是我是否讓我的團隊凝聚在一起，是否我的團隊不畏懼困難，只為共同目標一路向前。
踐行第三步：勤
凌晨3點我就開始在電腦前梳理並總結工作動向，制定工作計畫和需要緊急處理的事情。然後，我會把收集好的關於家園前一天活動和趣聞的圖案整理好，寫部落格、發微博。小息一會，就到家園處理並檢查日常工作。
白天除了處理家園的事情，我經常外出尋找資源，晚上會在網上與社會慈善企業和愛心人士互動，並策劃一些資源對接的活動，週末除了要搞活動以外還要不定時的到家園檢視留守家園的孩子們的生活情況。為了讓家園的孩子們吃上既省錢又放心的蔬菜，我要親自騎三輪車到蔬菜批發市場批發各種蔬菜。利用一切機會外出學習考察有關智障人士庇護性就業的專案資訊。
為了家園的這些孩子，我無暇照顧自己家庭、長期高強度的工作壓力。嚴重的體力透支，使得自己的身體出現了許多問題而沒有時間去打理。
2023年，我真的做到了勤勤懇懇，殫心竭慮。而通過教練文化體驗式學習，我卻恍然明白，自己像個陀螺一樣飛速轉動，卻沒有去利用身邊的人，我像個保姆一樣，擔負起所有事情，卻不懂得作為乙個領導者不能盜取他人的責任，這是在剝奪別人成長的權利。
當我擁有了放下的能力，開始授權給團隊時，我反而得到了乙份淡定和寧靜的幸福。
放下，意味著更多的力量和可能。
踐行第四步：績
通過教練文化學習，授權讓我輕鬆了很多，同時我也學會了聽取員工意見，我不再是所有問題的主要參與者，而是所有'遊戲'的設計者旁觀者。當員工很好地完成任務時，他們會充滿成就感的宣布：'我們自己完成了任務'.
我們結合上級主管部門的要求、組織開展了以職業道德教育為重點的思想教育活動，強化了教職工'敬業、樂業、勤業'意識，從而營造良好的育人環境；其次，狠抓教職工的業務學習與培訓，努力提高職工的業務素質。第一，我們以崗位培訓為載體，注重抓好教師的園本培訓。通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業理論知識的學習和技能訓練，進一步提高全體教師的專業素質。
第二，以教研為手段，積極探索智障學員能力訓練的新思路、新方法、新途徑。倡導開放式的訓練方法，讓孩子們通過各類活動獲取能力和樂趣。第三，加強監督檢查工作，切實抓好日常訓練教學活動。
形成園長督察，行政負責、教學主管層層落實到人的管理模式，加強日常**訓練的管理工作。第
四、重視家長工作，促進家園共育。為了做到家園教育和家庭教育的有機結合，我們通過家長開放日、建立家長家園聯絡手冊以及召開家長會等形式，增強我園**訓練工作的透明度，從而不斷改進我們的工作。
踐行第五步：廉
珍惜家園的每一分錢，不但是我的一種工作習慣，也成為了我們員工的一種工作習慣，讓家園的財務賬目公開透明，讓社會捐贈的每一筆用途都真正落到實處，真正做到了捧著一顆心來，不帶半根草去。
通過教練文化學習，我學會了看回自己。遇到問題，先處理心情再處理事情，快速遷善自己，不使自己掉在事件中。
回顧一年來的工作，對照職責，認為自己還是稱職的。雖然在一年的工作中我取得了一定的成績，但也存在著不足。首先，在工作中由於自身的脾氣性格急躁，工作方法過於簡單；在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。
其次，在業務理論水平和組織管理能力上還有待於進一步提高。再次，自己在綜合管理能力上距殘聯的要求還相差甚遠。這些不足，有待於在下步工作中加以改進和克服。
從乙個家長到乙個園長，我體會到只有學會理解，才能學會大愛，在下一步的工作中，我要積極借鑑好的工作方法，努力學習行業知識，不斷提高自身的業務素質和管理水平。使自己的管理能力再有乙個新的提高。為晶潔鳥陽光家園在新年度的工作中再上新台階、更上一層樓貢獻出自己的力量。
2019園長述職報告
園長述職報告 迪英幼兒園 二零一三年十二月 園長述職報告 作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，這就需要我不斷的努力，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我率領領導班子以 綱要 為理論依據，樹立科學的發展觀，以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依...
2023年園長述職報告
其次，通過開家長會，向家長發放宣傳資料，改變了家長對幼兒教育的誤區，以往有些家長總希望多教些字，拼音，算術題，雖然我們也總是與家長及時溝通，向家長宣傳幼兒園的辦學理念及幼兒的認知特點，但溝通不深入，不到位，有個別家長對幼兒園教育還存在誤區，有時為了迎合家長，拼音 算術題 生字也教了不少。再次，12月...
2023年園長述職報告
個人述職報告 2014年8月我被任命為幼兒園園長。現將一年來的工作開展情況作個匯報。一 2014年工作 一 主要成績。2014年，我園共有幼兒336名，10個教學班級。現有教職工52人，其中有小教高階職稱的有18人，本科學歷8人，專科學歷人，28歲以下教職工共有17人。我園教師在全省嬰 幼 特教優秀...