隨著高等教育學校的不斷擴招和收費制度改革的全面實施，高校中貧困大學生的比例逐年上公升。由於經濟上的拮据，他們的學習和生活不僅受到了影響，而且面臨的心理壓力比其他學生要大得多，有些極易轉化為心理上的問題。因此，我以重慶理工大學09級材控專業四班為調查物件，採用訪談的方式進行了深入調查，調查時間為2023年2月20日至2023年9月23日，調查的內容主要包括貧困大學生的生活，學習，心理，人際交往，奮鬥目標，壓力狀況，自我認識等方面。
調查目的是為了更深入的了解現在高校貧困學生的生活現狀，進而給予他們提供更切實有效的幫助。
調查內容及結果：
一、貧困生主要來自相對落後的農村。
在被調查的該班級中，總人數為38人，貧困生(向學生處遞交特困生申請的學生)人數為7人，佔了班級總人數的18.4%，其中來自農村的佔了6名，所佔比例高達86%。由此可見，地區性的差異和城鄉貧富差異在尤為突顯。
例如，其中戴某同學來自重慶的乙個農村，其父母均為農民，家庭經濟**主要依靠不足5畝地的產出，年收入不足3600元，另外還有乙個弟弟也在讀高中，經濟壓力十分沉重，像該同學的這種情況在從農村來的貧困生中具有很大的普遍性。
二、貧困學生在生活方面比較節儉，消費的主要目的是為解決基本生活需要。
在調查中發現，其中四名貧困生的月生活費在500元以下，再除去生活中必需的一些開支，(如**費約50元/月，水電費約10元/月，上網費50元/月，日用品費20元/月，偶爾新增衣物平均費用約30元/月，應對突發性事情的準備費用約50元/月)，剩下的用於每天的伙食費不足十元錢，所以大部分貧困學生平時都很少吃葷菜，與普通學生的伙食費相比相差近一倍，如果遇到生病之類的意外事情，則很難保證最基本的生活要求，其中一名同學講到她平時在寢室收集空的礦泉水瓶子，攢下的一點錢有時還能應付一下這樣的突發事情，這也充分體現了貧困學生艱苦的生活狀況。在被問到"您的消費主要用於哪些方面"這一問題時5名(高達71%)同學回答是解決基本生活需要。在回答"學費**"這一問題時，有7名同學是通過貸款或是父母借債籌集，由此可見，貧困學生揹負著相當重的經濟債務負擔。
三，貧困學生中在學習方面反映出較嚴重的兩極分化。
絕大部分的貧困學生都具有很強的積極進取精神，但有少部分的貧困學生由於過為沉重的生活壓力和精神壓力，而導致無心學習，荒廢了學業。另外貧困學生對成功具有較高的期望。調查資料顯示，在獲獎層次中，一，二等獎學金獲得者中大多數十貧困學生，可見大部分貧困學生的成績在各自班級都是較優秀的而且都很有進取心。
在調查中問到"您在業餘時間主要幹什麼"這一問題時，5名同學回答是自習和打球，兩名同學回答是在圖書館看書，可見，絕大部分貧困學生都是比較勤奮刻苦的。正是因為他們的貧困現狀使他們對成功產生了強烈的渴望，急切希望擺脫現在的貧困的生活局面，但是也有的少數貧困生由於生活精神等各方面的壓力，使他們產生了很嚴重的自卑心理，對現實表現出逃避的態度，如，何某同學來自重慶乙個偏遠的郊縣，家庭經濟情況很不好，由於害怕被別人看不起而越來越自我封閉，並且經常不聽課導致在期末考試中有三門沒有通過。由此可見，貧困生在心理上反映出來的"貧困"更應該引起社會的關注。
四、大部分貧困學生都具有非常強的自立意識和很強的憂患意識，但是人際交往能力不足。
在回答"您是否正在或曾經從事勤工儉學等實踐活動"這一問題時，6名同學回答是。他們表示從事勤工助學的目的主要是出於補貼學習和生活的費用，並且認為也是一種自我鍛鍊的機會。在回答"您的生活費**"這一問題時，有6名同學表示部分是由勤工儉學獲得，這均體現貧困生較強的自立，自主意識。
調查發現有4名同學表示現在主要交往的朋友以高中的好朋友為主，這體現了交際能力的不足和缺陷。壓力大和自卑心理是造成貧困生人際交往困難的主要原因，而這恰恰又是貧困所帶來的直接負面效應。
調查結果分析：
1、加大貧困生專項獎學金的發放力度
在調查中我們發現，貧困學生的現實生存狀況不容樂觀，因此學校應當對此引起重視，給他們提供更多的勤工儉學的機會，讓他們能夠在更加健康的環境下順利完成學業，在獎學金等具體獎勵措施實施過程中，應優先考慮貧困生，尤其是農民子女。加大貧困生專項獎學金的發放力度，適當擴大貧困生受益面，減輕他們的精神壓力。
2、營造校園健康消費環境
在當前大學校園裡，高消費被視為一種時尚，貧富學生之間的消費有著巨大的差異，這不僅僅體現在吃穿好壞的區別上。學校的風氣也受到了這"時尚"風的負面影響，這給貧困學生造成了無形的精神壓力，這也是造成他們自卑心理的乙個誘發因素。因此學校應當加強校園文化建設，營造乙個重學術學識，輕奢華時尚的健康學術氛圍。
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班級 10級國商一班 組長 劉甜甜 小組成員 王曉 邵夢麗 趙偉偉 龐寵 唐衝 指導教師 姚迪 目錄一 立項說明及要解決的問題 3 二 調查物件及方法 4 三 調查目的 4 四 調查實施 4 五 調查結果 5 六 調查結果分析 5 1.您的性別及年級 6 計畫完成程度相對指標 6 結構相對指標 6 ...
關於在校大學生勤工儉學的調查報告
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。隨著社會發展，時下很多的大學生通過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工 實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的...
在校大學生消費狀況調查報告及問卷
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