情景一、**中的師愛
旁白1：2023年5月12日，陽光明媚的下午，老師同學們正在上課，一切都象往常一樣，平靜、美好。
（**聲響起、混亂一片）
旁白1：一瞬間，天崩地裂、地動山搖。
配音1：「**了！**了！」
配音2：「別急，快，乙個接乙個，別擠著其他同學……」
（在譚老師的維持下，同學們也快速撤離了教室。又是一聲巨響，房屋開始倒塌，大塊大塊的牆塊砸了下來，教室門也塌了，唯一的出口被堵住了。此時，只剩下4位同學和譚老師還留在教室內，留下的同學都在哭泣，）
配音1：「怎麼辦，怎麼辦，我們都出不去了」
配音2：「別怕，來，快，躲進桌下去……」
（同學們快速的躲進桌下。在教室倒塌的頃刻，譚老師張開雙臂，將整個身體撲在桌面上。）
旁白：亂石無情，大塊小塊的牆石砸在譚老師的身上。
（四名學生拉著布跑出，布蓋下）
旁白：譚老師，譚老師，譚千秋老師走了，永遠離開了我們。有一種愛叫大愛，有一種永恆叫千秋。
學生手捧蠟燭上場
四位同學集體朗誦《大愛千秋》
【詩】男：有一種愛叫大愛
女：有一種永恆叫千秋
男：當突然的震動，讓你驟感災難的降臨，你就變成了快速的行動
女：你張開的雙肩，你俯下的身體就是孩子一生都不會忘記的知識
男：你平躺的姿勢，你鎮定的面龐是我們平生讀到的最沉重而又最感人的詩句
女：大愛、千秋，
男：千秋、大愛
女：只有你，結合得如此完美
合：把生的希望留給了學生
是你用沉著和機智
挽救了花朵般的生命
是你用鮮血和生命
奏響了蕩氣迴腸的生命頌歌——
維護師尊，鑄就師魂
情景二、鄉村教師的情懷
旁白：大愛無疆，師愛永駐。災難中人民教師書寫人間壯舉，清貧中人民教師甘為人梯，默默守護。投身教育終無悔，甘在山區作紅燭。我驕傲，我是一名山區教師。
（在朗誦中增加情景表演）
這是個貧窮的山區。
王小虎在田裡割麥。高高的，長長的麥穗把他淹沒了。小小的王曉輝身上被麥葉劃出血絲，汗水也浸透了他的衣服。
一位女生帶著老師迅速趕往田裡。看見的霎那，淚水從老師的眼中湧出。他衝上前，奪過王小虎手中的鐮刀。
「老師，您，您怎麼來了？」「老師，老師來找你呀，怎麼沒去上課？」
「我奶奶……她病了，爸爸媽媽在外面打工，我要在家裡幫忙。」說這話是，王小虎的臉上滑過一滴淚，聲音也變得哽咽，他有多麼想去上課啊！
老師疼惜的摸摸小虎的頭，說：「以後你就安心上課，這些事老師來做。」
（老師帶著王小虎回到課堂集體上課的情景）
【詩】男：我的目光在綿延的山巒上起伏
女：我的詩歌在鬱鬱的森林裡抒情
男：我的畫筆在淙淙的泉水中游動
女：我的琴弦在崎嶇的石道上爬行
男：我有一片生長希望的田園
女：我有一座盛滿智慧型的寶藏
男：我的世界很大，矗立著巍巍的山峰
女：我的行囊很重，盛裝著厚厚的鄉情
男：我的生命很貴，牽繫著十三億民生
女：我情願奉上每一寸軀體，乃至整個生命
男：在天地間高撐一副巨聯——
合：我驕傲，我是一名山區教師
情景三、我們的教師
旁白1：一寸一寸粉筆，染白你的頭髮，乙個乙個象形文本，成為你走過的腳印。
旁白2：生之師，師之魂，有多少教師，就有多少動人的詩行。
旁白1：明媚的校園，因為有了你而歡騰。你把手中的紅燭高高舉起，用語言播種，用彩筆耕耘。
旁白2：皎潔的月光，因為有了你而多情。你把暗淡的長夜一縷縷點亮，托起明天的太陽。
旁白1：你是春風
旁白2：你是雨露
旁白1：你是火種
旁白2：你是階梯
陽光明媚，校園裡充滿了歡聲笑語……
鏡頭一老師正帶著學生在操場打羽毛球，做廣播操，和同學說說笑笑，其樂融融。
鏡頭二課堂上，乙老師正在講台前生動形象的講述知識，做實驗，學生們都聚精會神的聽講。
學生集體詩朗誦《師魂》
【詩】千萬教師，千支蠟燭。
春蠶吐絲，難道只是為了織布
蠟炬成灰，照亮的難道只是道路
多少個白天黑夜，多少個春秋寒暑
從大學課堂到鄉村小學
有多少園丁就有多少耕耘的快樂
是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的塵埃
是你用無聲的執著，拂去我們心中的迷茫
是你用熾熱的亮光，照耀著我們風帆的張揚
纖細中的茁壯，是你心血的滋養
孱弱中的剛強，是你鍛造的脊梁
那子夜的鐘聲啊，伴著你伏耕的久長
那蕩漾的書聲啊，是你塑造的詩行
老師啊，這一刻我走進了你的心靈
為人師表，萬世景仰
教人以道德，啟人於蒙昧
樹奉獻之標桿，立不朽之豐碑
這就是你，平凡而偉大的你
這就是生生不息的師魂
（最後一節集體再朗誦一遍，**、情景）（最後情景，學生手捧鮮花上台送給老師）
師德師魂朗誦稿
用 師德鑄師魂 做人民滿意的教師 尊敬的各位評委，各位同行，大家好！我朗誦的題目是 用 師德鑄師魂 做人民滿意的教師 說起這個話題，我不禁想起這樣乙個情景 三年前，我在向陽小學支教期間，有一位民轉公的老校長，他每天來回往返要步行乙個多小時，他每天第乙個來到學校，還要打理學校的一些瑣碎的事情，再擔任比...
朗誦稿 強師德 鑄師魂
菁菁校園，寒來暑往勤耕耘 灼灼桃李，言傳身教育群英 巍巍書山，嚴謹治教常求索 漫漫學海，誨人不倦任遨遊。有一群人，他們投身教育，捧出一片丹心 有一群人，他們愛崗敬業，付出無悔青春 有一群人，他們桃李芬芳，吐露無限真情。他們是你，他們是我，走近他們，你才知道什麼是樂觀積極的人生境界 走近他們，你才理解...
集體詩朗誦
要求 1 男女領誦分別2 人，注意角色分配，普通話要好。2 注意語氣語調以及停頓，要飽含熱情，盼望春天，讚美春天，特別要注意集體朗誦古詩詞的時候的語氣語調，最好上網看看那些著名播音員的古典詩詞朗誦。3 表演時一律統一的正裝。男 春天是一年四季之首，尤其在煩躁炎熱的夏天和蕭索單調的冬季裡，人們總是在盼...