2019德育處主任競聘述職報告

2021-04-13 07:39:29 字數 2185 閱讀 5428

當暑氣肆虐地在大地上蔓延開來的時候,也到了春學期的期末,同時也意味著美好的暑假即將來臨。今天我坐在台上述職,僅把它當作暑假來臨之前的一次磨練。感謝學校給了我這樣一次鍛鍊與總結、反思的機會,借這個機會也由衷地感謝各位老師對我的工作的支援與幫助。

下面我把近一年來在德育處所做的工作,各個方面用

一、兩句話簡單總結如下:

第一,制定年級創優標準、形成完善的工作機制,使班集體創優成為常態。

1.建立了德育工作管理機制。

2.提煉了班集體建設的精神內涵。

3.與學校領導及各年級組長一起制定了各年級創優標準。

4.制定了各年級魅力少年評比標準。

5.重新制定了「三好學生」評比細則及評比標準並於上學期開始實施執行。

6.制定了魅力班主任評比方案及評比細則也於上學期開始評比。

第二,增強班集體建立工作的針對性、實效性,開展創優系列活動。

1.制定了熟溪小學班隊會活動序列,並引導組織各班按序列要求開展活動。

2.積極開展各種主題活動。(1)加強各年級的始業教育。

(2)開展班級文化建設活動。(3)進行「自立少年」、「樂學少年」評比活動。(4)積極組織學生參加各種比賽。

(5)組建家長委員會,召開家長會。

第三,積極開展班主任培訓,提公升班主任工作能力。

1.精心策劃認真組織好班主任例會。

2.開展一年級班主任培訓。

第四,開展學校常規工作與小團隊建設相融合的研究與實踐活動,促進優秀班集體建設的深入可持續發展。

1.研究並建立了具有熟小特色的小團隊評價機制,實施小團隊評比、展示制度。

2.積極研究常規教育與小團隊建設相融合的班級管理策略。

3.在徐副校長的直接領導下,參與重點年級的創優工作進行達標驗收,對其餘年級的建立工作進行考核。

以上就是我近年來所做的一點工作,下面我想把自己的一些感受與體會與大家分享。

好像有好久了,我已習慣於拿著語文書就進教室上課。每天的一點空課總是這樣一晃而過,為了應付備課檢查,過後草草抄起來了事。這樣的日子持續了好久。

本學期開學初,學校開展嘗試教學,書記要來聽課,看形勢與往常不太一樣,不備課是不行了。於是,雙休日帶著教參回家,坐在沙發上仔細地看起教參來。這麼多年了,我還是第一次這麼認真去解讀教參。

讀著讀著,第一次感受到了語文課的有趣,心裡有了要上好語文課的念頭。於是第一次認真地去準備口語交際課,第一次認真上了語文園地展示台、寬頻網的內容,這些有趣的拓展板塊,讓我感受到了語文課的魅力,有了一定要上好語文課的衝動。以備課組為單位的團隊賽客活動再一次觸動了我,我開始認真地鑽研教材,認真地研究每個知識點,於是語文課上有了紮實的語言文字訓練,有了娓娓道來的口語練習,有了德育內容的有機滲透。

課堂上孩子們專注的神情,開心的笑臉,讓我找到了做乙個語文老師的幸福。感謝學校給我們營造了這麼好的學習環境、學習氛圍,一所好學校是可以改變乙個人的。

端午節前夕,學校給大家發了紅棗與雞蛋,而我則比一般的老師還多了兩盒,那是學校給我的生日禮物。提回到家裡,老公與兒子都有些詫異。這麼多年了,我第一次領回學校的生日禮物,心裡感到特別溫暖。

經驗交流,「現身說法」是班主任培訓的一條便捷有效的途徑。本學期班主任例會發言的王小青、劉旭梅、塗穎老師,她們各具特色的帶班理念與獨到的班級管理經驗給了我很多啟迪。徐曉琴老師的一家三口的別樣課堂深深感動了我,還有付敏華老師製作的幻燈片《熟小的早晨》,給我們傳遞了來自本土的正能量,等等這些,使我第一次有了寫班級日誌的衝動,於是我踏上了寫班級日誌的征途。

相信這條路我會繼續堅持走下去。一所好學校讓人心裡感到溫暖,有力量。

持續了乙個多月的廣播操比賽終於落下了帷幕。不管成績如何,這已經不重要了。重要的是同學們經歷了乙個認真學習、認真練習的成長過程,重要的是體育老師輪番上場執教帶給我們的感動,孩子們的進步帶給我們的欣喜。

這種比賽的意義已經超越了比賽本身。

前不久,劉力教授一場讓人振聾發聵的精彩講座就是在這裡進行的,至今似乎還迴響在耳邊,我能成為學生人生中的貴人嗎?相信很多的老師都在心底問過自己,我也一樣,我一次次在心裡問自己:我能成為學生人生中的貴人嗎?

一所好學校給人帶來的是感動與震撼。

在我看來,當學校中層就好比是女人穿高跟鞋,表面看似光亮,其中的傷痛只有自己知道。但是,我選擇了它,就不會退縮,我願意接受這樣的歷練。

當五樓多**教室頭頂的空調涼風一陣陣吹向我的時候,我知道,學校的硬體設施又上了乙個台階。而我,又該為學校做些什麼?立足於本職工作,把學校的利益放在首位,真誠地對待每乙個人,認真盡力地做好每一件事,在不斷總結反思中前行,這就是我參加競聘的意義所在。

謝謝大家!

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