精選范文:教務處主任述職報告(共6篇)朋友們： 大家好！
我是王志江。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數學教研組組長、高三年級數學備課組組長、高三年級1班與2班的數學課，並主管高三工作。我的工作重點有二：
一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧型；僅靠研究，我們將失去意志。
所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關係。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：
一、高三工作：1． 倡導對考試結果作科學的分析與管理。先後有數學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之後，從分數——頻數分布曲線、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的**和研究。
2． 對高三各備課組進行課堂教學調研。以備課組為單位，每位高三老師上一節公開課，在聽評課的基礎上，**提高課堂教學質量的方法與途徑。3． 組織高三老師以備課組為單位，每人去12中至少聽課一節，藉以交流學習，開闊眼界。
4． 在非典最嚴重的時期，與電教組的老師們，倡導並發起了豐台二中的**建設，使各年級的網上答疑成為可能。在隨後的非常時期，與全體高三老師一起，以「智者不亂，仁者有鋼」的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據可靠訊息，今年的文理科總平均分皆排名全區第二。
二、教研組工作：1． 組織數學組開展z+z的系列培訓，強化大家運用現代教學**的行為和意識（原定的數學組電腦作圖大賽因「非典」而延誤）。2． 在數學組內進行課堂教學的調查與研究，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開課（進行一半時，因「非典」而延誤）。
一方面分析與診斷教學現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。3． 多次邀請特級教師明知白來我校指導工作，積極推動教研組的建設與發展。
三、備課組工作：1． 與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名的優異成績。2． 我們備課組合作研究的**多次獲獎，並有一篇在國家級數學雜誌上發表。
近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關於今年高考的兩篇**分別被兩家雜誌社約稿。 同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表**3篇，在《豐台教育》上發表**2篇，在《北京教育》上發表**2篇，在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》等國家級數學期刊雜誌上發表**7篇。
回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今後我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。
綜上所述，本年度考核，我申報稱職。 下一學年，由於學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支援我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：
美好願景，主動創新，自豪成就，絢麗人生。美好願景：為二中設計美好的未來，使二中的發展成為有吸引力的，成為我們每乙個人都願意為之付出，甚至是願意為之託付終生的乙份輝煌的事業。
主動創新：在美好願景的指引下，充分挖掘和發揮我們每乙個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇於創造。自豪成就：
在革新與創造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，願我們每乙個人都展開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生：願每乙個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬於我們自己的絢麗人生！
這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結束，謝謝大家！
[教務處主任述職報告(共6篇)]篇一：2013-2023年度教務主任述職報告
深化教學改革增強服務意識提公升自身素質
2013-2014學年度教務主任述職報告）
和平總校黃辛莊學校：汪平2013-2014學年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收穫的幸福。回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛鍊中和大家的幫助下，逐步成長。
為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提公升教育教學質量，現對一年的工作總結匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每乙個人、每一件事。
嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層幹部應身正為範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。
以較高的要求來約束自己。
二、教學工作
本年度繼續擔任二年級的數學課，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備。
三、學校管理工作
作為學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，[教務處主任述職報告(共6篇)]辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：
1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況、學籍變動的整理、統計和上報。
2、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計畫、教研工作計畫並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導工作方面計畫和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。
4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。
5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。
6、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教後反思工作等。
7、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓「聚焦課堂改革、促進教學高效」的實施情況。每週至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師「課堂教學改革」的實施情況。
8、順利圓滿地完成小公升初工作。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績。
9、順利完成學籍管理中學生轉出、轉入工作。
四、反思自身的不足，促進自己再提高。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有餘而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的
溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。
寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學習慾望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
教務處主任述職報告
2 我們備課組合作研究的 多次獲獎，並有一篇在國家級數學雜誌上發表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關於今年高考的兩篇 分別被兩家雜誌社約稿。同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表 3篇，在 豐台教育 上發表 2篇，在 北京教育 上發表...
教務處主任述職報告
朋友們 大家好！我是王志江。在過去的一年中，我任職教學處主任 高中數學教研組組長 高三年級數學備課組組長 高三年級1班與2班的數學課，並主管高三工作。我的工作重點有二 一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧型 僅靠研究，我們將失去意志。...
教務處主任個人述職報告
20 年3月我接手負責教務處工作，我端正心態，從零做起。一是熟路子。虛心向教學系列的同志們請教 定期向 校長匯報請示，明確工作方向 瀏覽大量的其它學校 開闊工作視野。二是做表率。我能以身作則，堅守崗位不躲懶 凡事親力親為，搬卷掃地搶著幹。三是思創新。只要碰到難以開展的工作，我就如何採取人性化的措施，...