指導患者通過進行有目的的作業活動，恢復或改善生活自理、學習和職業工作能力。對永久性殘障患者，則教會其使用各種器具，或調整家居和工作環境條件，以彌補功能的不足。
具體職責如下：
1、三個工作日內完成功能檢查及評估，包括：1）日常生活活動能力評價；2）感覺及知覺評價；3）認知能力評價；4）家務活動能力評價等；
2、教導患者學習自我照顧及日常生活活動訓練，發揮健側的代償功能，矯正患側殘障；
3、幫助患者恢復身體功能的**，加強關節的活動性及肌肉的力量，改善和提高運動的協調性和靈活性，如：指導患者進行家務活動能力訓練，包括簡化操作、工藝活動等；
4、指導患者進行感知、認知訓練；
5、指導患者使用生活輔助器具、輪椅、假手等和手部功能夾的製作或使用；
6、利用中午討論會時間team組相互交流，了解訓練情況並指導**正確的訓練方法；
7、指導患者及家屬配合**以及在出院返家後繼續**工作；
8、探詢患者的職業潛能以及患者的工作能力、耐力、習性及適應的情況，以提供資料給職業**師作為參考，為患者選擇最合適的職業；
9、按時出席評價會，出院前按時寫好出院小結，指導家屬。
康復治療師職責
物理 師崗位職責 物理 師崗位職責在 醫師指導下執行運動功能訓練。1 負責運動功能評定，包括肌力 關節運動範圍 rom 平衡能力 體位轉移能力 步行能力及步態的評定。並制訂和執行體療計畫。2 指導患者進行肌力 耐力 關節運動 步行 牽引 手法等 3 負責儀器裝置的保管 保養和操作。4 觀察 記錄 效...
作業輔導老師職責
輔導班教師崗位職責 一 熱愛本職工作，認真遵守學校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。二 教師的授課任務由教務處安排。三 做好各項教學準備工作，認真備課，上好課 做好學生管理和課堂 課間及課後紀律管理工作。1 去上課時要關閉辦公電腦 2 教師提前5分鐘到達...
紙樣師職責
板房工作職責 一，紙樣 1，版房主管將設計圖分配給紙樣師，紙樣師必須認真與設計師溝通相關要求。2，負責分配各紙樣師傅的工作，給予工作分量及要求。確保紙樣工作正常執行，銜接及解決工作中出現的相關事項。3，負責紙樣保管及登記工作，如出現紙樣丟失或混亂出現一切後果將要相應責任。進行30 300之間元罰款。...