深化改革強化管理提公升質量實現跨越
濟南市機場小學2023年春季學期學校工作計畫
一、 指導思想：
認真學習貫徹「十八大和十八屆三中全會」對教育提出的一系列方針政策，以實現中華民族的偉大復興的「中國夢」為引領，以黨的十八大提出「把立德樹人作為教育的根本任務」為追求，依據教育法規及《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2023年）》，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及檔案精神，以學校「一切為了學生的美好未來」的辦學理念為行動指南，在「品質教育」品牌的教育願景下，緊緊圍繞提公升「四個質量」（教育質量、教學質量、管理質量、建設質量）為目標，牢牢把握「教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新台階」的工作要求，堅持「強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師」的策略，努力實現辦學規模與辦學效益協同發展、教師素養與學生素質同步提公升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿意學校。
二、工作策略
工作思路：樹形象，尋優質，創和諧，促發展。
工作作風：求實、求趣、求新、求精。
工作方法：規劃詳盡、落實到位。
工作態度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點
1．學校發展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規，整體發展
2．隊伍建設：優化資源，競爭激勵，抓好培訓，專業發展
3．常規管理：超前預見，精細操作，突出過程，重視質量
4．德育工作：以德育研究推動德育創新，以養成教育促進行為規範
5．教學工作：深化教學改革，提高課堂實效；突出過程管理，推進質量提高
6．科研工作：立足校本，服務教育；優化環境，專業成長
7．校園環境：平安和諧，適合師生發展；文化育人，打牢人文底色
8.校本課程：守住成績，深入挖掘，加大投入，特上加特。
9.實驗教學：穩紮穩打、深入推進。
四、工作目標
1、圍繞提公升「四個質量（教育質量、教學質量、管理質量、建設質量）」，強化學校管理，管理科學化、規範化、精細化，提高管理水平。
2、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質量。
3、加強教研工作，在「實」字上下功夫，在「研」字上求發展，真正使教研活動正常化、規範化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，並在實驗中不斷反思和總結。
4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養，注重學生學習習慣的養成教育，全面推進素質教育。
5、加強學生心理健康教育和安全衛生教育，做好傳染病和突發事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設，打造「勵志·怡情」校園文化主題。建成「安全文明卫生」校園。
7、按照績效工資分配政策，修訂班主任、星級教師實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。
8、抓好畢業班工作，力爭畢業水平測試成績全面提高，確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和群團組織建設，提公升教師職業幸福指數。
五、 工作思路：
（一）學校管理
目標：推進校園民主建設，提高目標管理意識；加強師德師風建設，規範教育教學行為；加大有效教學研究力度，提公升課堂執行能力。
要求：教研組建設有抓手；常規工作出新意；重點工作閃亮點；整體工作上台階。注重實施「精細化」和「流程化」管理模式，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。
充分發揮教師參與學校管理的積極性，形**人都是管理者的理念，做好常規考核，使學校規範深入人心。
（1）加強師德師風建設，規範教育教學行為。在日常教育管理中，要堅持「用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶」的教育原則。鞏固、深化、維護和發展「心齊、氣順、勁足」的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。
（2）加大有效教學研究力度，提公升課堂執行能力。抓常規工作的改進、落實與檢查，引導工作出「亮點」有新意。減負執行有計畫抓落實；增效策略重改進抓研究；學科德育重研究抓推進，教育教學重環節抓保障。
（3）共建溫馨安全校園，提公升目標管理意識。在細化常規工作落實的過程中形成有序規範的協作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防範能力和廉潔意識。
（4）加強集體教研的過程管理與總結反思，追求教學質量的可持續提高。
（二）班子建設
目標：注重有效整合，體現協同推進，提高整體成效。
要求：追求卓越，認同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提公升。
責任意識——以堅持原則為前提，有為管理；☉發展意識——以與時俱進為前提，自覺提公升。
組織執行能力——以計畫統籌為前提，協調周全；
反思調整能力——以檢查思考為前提，改進提公升。
（三）教師隊伍建設
目標：將學科建設和骨幹教師的培養有機結合起來，在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。
要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提公升學校的核心競爭力。領導要率先垂範，打造精緻服務型的管理團隊。
要紮實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現「四上」目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術上品位，教學實績上台階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。
抓好業務培訓，使全體教師都能使用多**電教裝置上課、製作課件。對青年教師的培養，確立採取結對子、壓擔子、搭台子的策略，為青年教師的成長創造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件製作這三項教學基本功過關，由教導處負責考核。
凡開會必須記筆記。作業批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監考，認真評講。
①規範教育教學行為，拓展學校精神內涵。倡導「合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不苟的嚴謹精神、奮發向上的進取精神」，樹立以德修身、以德育人的風範。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規範抓起，做到：
（1）做微笑教師──教態親切，關愛每乙個學生；
（2）做親情教師──民主平等，與每乙個學生交談；
（3）幫孩子明理──因材施教，讓每乙個學生有體驗；
（4）教學生求知──培養習慣，解答每乙個學生的問題；
（5）教學生自主──張揚個性，尊重學生的意志；
（6）給學生機會──設計空間，展示每乙個學生的特長；
（7）替家長分憂──加強聯絡，讓學生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實踐，提高團結協作意識。參與學習積極自覺，教育語言規範健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的「實踐課」、「研討課」、「公開課」、「匯報課」、「展示課」等課堂教學形式來提高師能；開展「微笑教師」、「陽光教師」、「學科帶頭人」、「教學能手」、「師德標兵」等評選，創新形式，鼓勵先進，培養奉獻，提倡團結。
③搭建專業發展平台，描繪豐富成長足跡。
a、做好六個「一」教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫（交流或發表）一篇**和一篇案例。
b、做到六個「一點」的專業積累：學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。
④推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質量觀。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨幹為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發揮教師專長，推進教學研究。
（四）教學工作
目標：切實加強校本教研建設；提公升教師課程執行能力；積極參與課改實踐研究。
要求：樹立「面向全體學生，向40分鐘要效益」的質量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恆落實 「重基礎、多活動、快反饋」的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。
強化備課、上課、作業批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用**上課。
強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠「聚焦課堂、決戰課堂」來提公升教育教學質量。
①立足課改實踐研究，加強流程環節管理。繼續加強教學流程管理，突出有效性探索：備課（有適應學生個性的設計）——說課（有有效性達成度的目標）——上課（有教與學的「案例」剖析與反思）——評課（有提高有效性的改進措施）。
以「精選——（適合學生特點的教、學例題）、精講（符合學生要求的方式）、精練（能啟發學生的練習）」為要求，規範教師教學行為，實現「減負增效」，形成良好的教風。
1、備課——有適應學生個性的設計與修改。教研組採用「單元協作、研討、共享——個性修改——資源共享」的模式完成備課。隨筆及課後小結體現教學過程個性的反思，提倡教學環節調整的備課「痕跡」。
2、上課——有有效環節的設計（學科德育的思考與體現）。關注課堂教學環節的有效設計與學科德育體現：創設有利於學生主動探索的學習環境，讓學科體現德育的效能；讓學生在獲得知識、技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠得到充分發展。
3、聽課——有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領會教研精神，並善於落實並體現在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業水平。
4、作業——有分層抓落實。從「精選、精練」做起，體現分層要求，注重有效，關注差異。
5、評價——有激勵重發展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用，注重多元評價，探索有利於樹立學生學習自信心，提高學習興趣的實踐做法。
6、監控——有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發現問題，思考原因，研究改進。
7、輔導——有記錄重個性。關注個性學生學習，及時補習，細緻輔導，提高針對性有效性。
8、堅持「六認真」「五有效」。本學期我們將進一步加強「六認真」（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動）的檢查力度，「求真、務實、有效」地落實各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規範化。督促教師嚴格按照學校「有效教學」的要求，繼續堅持「五有效」（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業），探索課堂有效教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。
2019上半年工作計畫
轉眼又進入了新的一年 2011年，又是乙個充滿挑戰 機遇與壓力的一年。進入自管會已過半載，漸漸的似乎它已經成為自己大學生活的一部分。雖然有時會很累，也很疲憊，但似乎為它而忙碌也已經成為一種習慣。曾經它給予過自己希望，也為當初自己的那一句承諾 我願意與這個年輕的組織一起成長。現在是實現承諾的時候。回顧...
2019上半年工作計畫
信風dv社團 2011上半年 工作計畫 呼倫貝爾學院物理與電子資訊學院信風dv社團作為乙個新近成立的協會，社團的歷史為一張白紙，一切工作必須從零開始，這就需要我們擁有飽滿的熱情和謹慎的態度來對待工作，為社團的發展貢獻力量，力主將其打造成為呼倫貝爾學院的乙個品牌。對於乙個新的社團而言，我們需要做的是給...
2023年上半年工作計畫
2011年1月1日起已正式開始運營，新公司要有新氣象，新面貌，我們要改變以往陳舊落後的傳統管理方式，以全新的管理理念來建設工廠，管理企業。為此，2011年上半年我們要重點作好以下六方面工作 一 認真搞好新工廠的平面布置及工藝布局工作，努力達到現代化工廠建設的基本標準。揚總與付工要認真討論研究謝總的平...