一、入園及早餐時間 7:30—8:00
（一）教師工作要點
1教師要在幼兒入園之前做好班級通風消毒工作，確保教室衛生乾淨。
2、接待幼兒入園時要情緒飽滿，要向每個幼兒問聲早上好，並請幼兒把手洗乾淨進食早餐。
3、重點檢查幼兒個人身體健康狀況，對於有疾病的幼兒早發現早隔離。
4 、觀察幼兒情緒，對於觀察到的現象和幼兒最近的表現與家長進行及時溝通
5、改善幼兒挑食的狀況，利用多種方法讓幼兒營養均衡。
6、請幼兒在早餐結束後自行收拾桌面並將餐具送到指定位置，而後去將手洗乾淨。
7、教師要將本班幼兒的過敏性食物記在心中，防止幼兒食物過敏。
二、區域活動 8:00—8:30
（一）幼兒活動
1、幼兒在這一時間段選擇自己喜歡的區域，將自己的入區卡放到指定位置，進入區域進行自主活動，並遵守區域的規則。
2、幼兒在活動過程中保持安靜，需要交談時要小聲交談，不能影響他人。
3、在選擇材料時，不要爭搶，如果同時喜歡乙個玩具可以一起玩，如果是不能一起玩的材料，就進行商量，討論出乙個大家都滿意的方案。
4、在教師說「我們把手中的材料送回家」後，把材料上的貼上和架子上的貼上對應，將材料送回去。
（二）、教師工作
1、教師要根據實際情況為每個幼兒做乙份入區記錄，並檢視以往的入區記錄，發現只在乙個區域活動的幼兒就進行引導，勸其去其他區域進行活動。
2、教師要去乙個沒指導過的區域對幼該區域裡的兒進行指導，並隨時關注其他區域裡的幼兒活動情況。
3、到時間後，請幼兒將材料依據上面貼上的標誌將材料送回架子上，並組織幼兒離開活動區。
三、盥洗與飲水 8:30—8:45
（一）幼兒活動
1、幼兒分成男孩女孩兩個部分，由女孩先去如廁，男孩在教室裡等待女孩回來，女孩如廁後用香皂洗手，洗完後將手在水池上方抖三下，而後根據學號找到自己的毛巾擦手。
2、擦乾手後，找到自己的杯子，用被子接水後，拿著杯子離開飲水機附近，到牆邊站著喝水，喝過水後將杯子送回原處。
3、女孩進入教室後，男孩再去盥洗與飲水，要求同女孩一樣。
（二）、教師工作
1、在幼兒洗手時注意避免出現幼兒玩水的現象，發現後予以制止和引導。
2、幫助幼兒避免拿錯毛巾和杯子的現象發生。
3、在幼兒飲水時，告訴幼兒接半杯水就夠了，如果不夠喝，請幼兒喝完第一杯之後再去接水，幫助幼兒避免養成邊走邊喝水和浪費水的行為習慣。
4、組織幼兒排隊去盥洗飲水，避免出現擁擠、推人、打鬧的現象。
四、集中教育活動 8:50—9:10
（一）活動內容： 奇妙小雪花
目標：一、在教師的引導下，通過多種感官感知雪花的形狀、觸覺和味道。
二、在親身感知過雪花後，能大膽表述自己對雪花的感覺。
三、在感知與表述的過程中體驗**小雪花帶來的樂趣。
準備：一、知識準備：幼兒已經認識六邊形，指導熱水壺的用處。
二、物質準備：雪團若干團、毛巾若干條、裁剪好的各式各樣的雪花**、盤子若干個、熱水壺，小杯子（和幼兒數量相等）
過程：一、匯入：猜謎語、燒雪水
二、進行：運用多種感官**雪花
1、看一看
2、摸一摸
3、嚐一嚐
三、結束：幼兒自主表達自己對小雪花的**結果
（二）、幼兒活動
1、幼兒在結束盥洗和飲水後，將椅子搬到教室**，圍成乙個半圓。
2、幼兒在教學活動中積極主動的進行**。
（三）、教師活動
1、協助幼兒將椅子圍成半圓，並將教學活動中的材料準備好。
2、在教學活動中觀察幼兒表現，用文字或**的形式加以記錄，方便幼兒檔案的建立。
五、間點時間 9:15—9:45
（一）幼兒活動
1、幼兒分男孩和女孩兩組，男孩先去洗手，女孩在教室內等待。
2、幼兒用香皂洗手，洗完後將手在水池上方抖三下，而後根據學號找到自己的毛巾擦手。
3、幼兒洗完手後，回到教室，有秩序的排成一隊在老師手裡取過間點，拿著間點到座位上吃。
4、幼兒吃完間點後，將手中的餐具送到指定的位置上。
（二）教師工作
1、在幼兒洗手時注意避免出現幼兒玩水的現象，發現後予以制止和引導。
2、教師幫助幼兒避免拿錯毛巾的現象發生。
3、組織幼兒有秩序的排隊取間點。
4、幫助幼兒避免養成邊走邊吃東西的行為習慣。
六、戶外活動 9:45—10:45
（一）活動內容
跳韻律操
分散活動：鑽魚
目標：鍛鍊鑽過障礙物的能力。
（一）幼兒活動
1、認真跟隨老師跳韻律操。
2、在教師的指導下有序的進行分散活動，不跑出教師劃定的活動範圍。
3、在活動結束後，在教師指導下進行盥洗和飲水。
（二）教師活動
1、認真帶領幼兒跳韻律操。
2、在分散活動之前，帶領幼兒劃定活動範圍。
3、在幼兒進行分散活動時，注意幼兒的安全問題。
4、組織幼兒進行盥洗和飲水。
七、故事時間 10:50—11:10
（一）教師工作
1、選擇符合主題和幼兒特點的故事或者繪本為幼兒演繹。並適時的提出問題請幼兒回答。
八、午餐時間 11:10—11:50
（一）、教師工作
1、改善幼兒挑食的狀況，利用多種方法讓幼兒營養均衡。
2、請幼兒在早餐結束後自行收拾桌面並將餐具送到指定位置，而後去將手洗乾淨。
3、教師要將本班幼兒的過敏性食物記在心中，防止幼兒食物過敏。
九、盥洗與漱口 11:50—12:00
（一）幼兒活動
1、幼兒分成男孩女孩兩個部分，由女孩先去如廁，男孩在教室裡等待女孩回來，女孩如廁後用香皂洗手，洗完後將手在水池上方抖三下，而後根據學號找到自己的毛巾擦手。
2、擦乾手後，找到自己的杯子，用被子接半杯水後，到洗手池旁進行漱口，漱口後將杯子送回原處。
3、女孩結束後在寢室外面站成一隊，男孩再去盥洗與漱口，要求同女孩一樣。
（二）、教師工作
1、在幼兒洗手時注意避免出現幼兒玩水的現象，發現後予以制止和引導。
2、幫助幼兒避免拿錯毛巾和杯子的現象發生。
3、在幼兒飲水時，告訴幼兒接半杯水就夠了，幫助幼兒避免養成邊走邊喝水和浪費水的行為習慣。
4、組織幼兒排隊去盥洗漱口，避免出現擁擠、推人、打鬧的現象。
十、午睡時間 12:00—2:00
（一）幼兒活動
1、自覺將鞋子、衣服脫下、擺整齊，開始午睡。
（二）教師工作
1、教師幫助個別自理能力較差的幼兒**服，並組織幼兒午睡。
十一、起床與盥洗飲水 2:00—2:30
（一）幼兒活動
1、自覺將鞋子、衣服穿上，並去盥洗與飲水。
（二）教師工作
1、教師幫助個別自理能力較差的幼兒穿衣服，組織幼兒關係飲水。
十二、水果時間 2:30—3:00
（一）幼兒活動
1、幼兒盥洗飲水後，有秩序的走進教室，排隊拿水果，進食水果。吃完水果後將果盤送到指定位置。
（二）、教師工作
1、教師組織幼兒進食水果，為幼兒整理衣服。
十三、戶外活動 3:00—4:00
（一）活動內容
遊戲：跳圈前進
目標：鍛鍊自己身體平穩地雙腳連續向前跳的能力。
分散活動：鑽魚
目標：鍛鍊鑽爬能力。
十四：盥洗與飲水 4:00—4:10
（一）幼兒活動
1、幼兒分成男孩女孩兩個部分，由女孩先去如廁，男孩在教室裡等待女孩回來，女孩如廁後用香皂洗手，洗完後將手在水池上方抖三下，而後根據學號找到自己的毛巾擦手。
2、擦乾手後，找到自己的杯子，用被子接水後，拿著杯子離開飲水機附近，到牆邊站著喝水，喝過水後將杯子送回原處。
3、女孩進入教室後，男孩再去盥洗與飲水，要求同女孩一樣。
（二）教師工作
1、在幼兒洗手時注意避免出現幼兒玩水的現象，發現後予以制止和引導。
2、幫助幼兒避免拿錯毛巾和杯子的現象發生。
3、在幼兒飲水時，告訴幼兒接半杯水就夠了，如果不夠喝，請幼兒喝完第一杯之後再去接水，幫助幼兒避免養成邊走邊喝水和浪費水的行為習慣。
4、組織幼兒排隊去盥洗飲水，避免出現擁擠、推人、打鬧的現象。
5、為幼兒整理衣服。
十五：晚餐 4:10—4:40
（一）教師工作
1、改善幼兒挑食的狀況，利用多種方法讓幼兒營養均衡。
2、請幼兒在早餐結束後自行收拾桌面並將餐具送到指定位置，而後去將手洗乾淨。
3、教師要將本班幼兒的過敏性食物記在心中，防止幼兒食物過敏。
十六、盥洗與漱口 4:40—4:50
（一）幼兒活動
1、幼兒分成男孩女孩兩個部分，由女孩先去如廁，男孩在教室裡等待女孩回來，女孩如廁後用香皂洗手，洗完後將手在水池上方抖三下，而後根據學號找到自己的毛巾擦手。
2、擦乾手後，找到自己的杯子，用被子接半杯水後，到洗手池旁進行漱口，漱口後將杯子送回原處。
3、女孩結束後在寢室外面站成一隊，男孩再去盥洗與漱口，要求同女孩一樣。
（二）教師工作
1、在幼兒洗手時注意避免出現幼兒玩水的現象，發現後予以制止和引導。
2、幫助幼兒避免拿錯毛巾和杯子的現象發生。
3、在幼兒飲水時，告訴幼兒接半杯水就夠了，幫助幼兒避免養成邊走邊喝水和浪費水的行為習慣。
4、組織幼兒排隊去盥洗漱口，避免出現擁擠、推人、打鬧的現象。
5、為幼兒整理衣服。
十七、離園
（一）教師工作
1、組織幼兒進行區域活動。
2、情緒飽滿的接待家長，並就今天幼兒的表現和家長溝通。
3、認真接待家長，防止陌生人接走幼兒。如有需要和家長**溝通。
幼兒一日生活制度
為了科學合理的安排幼兒一日生活制度，使幼兒身心和諧發展，培養幼兒良好的生活 學習習慣，使幼兒在體 智 德 美全方面提高，特制訂幼兒一日生活制度。一 晨檢 認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險品等。二 教育活動 1 教師要認真備課 刻苦鑽研教材，做好課前準備工作...
幼兒一日生活常規
1.能每天準時入園，並能堅持攜帶手帕，勤剪指甲。2.衣著整齊，主動地接受晨檢，並向老師 阿姨 保健醫生問好。3.與同伴友好相處，不爭搶玩具 不說粗話，不隨便翻拿別人的東西。4.主動積極地參加各種戶外活動，愛惜戶外器械。逐步懂得自我保護，知道玩具的玩法及玩時的安全常識。5.在活動室內外要做到 三輕 走...
幼兒一日生活制度 中班
中班 一 來園 1 衣著整潔，愉快來園。2 會使用禮貌用語，能主動的向老師及小朋友們問好，和家長說再見。3 能將自己脫下的外衣 帽子等疊放整齊，放在自己的衣櫃中。4 接受晨檢。5 值日生能參加一些力所能及的勞動 擦桌子 整理圖書和自然角等 6 積極參加戶外晨練活動。二 盥洗 1 在教師的幫助下學習卷...