《識字4》教案
總序號：36
教材**：小學二年級《語文》教科書/人民教育出版社2012版
內容**：小學二年級語文（上冊）第四單元
主題：識字4
課時：共2課時第一課時
授課物件：二年級學生
設計者：李美玲大孟鎮大呂小學
目標確定的依據：
1.會認本單元47個要求會認得字，會寫本單元50個要求會寫的字，初步感知成語的特點。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.把故事中的道理與自己的生活實際聯絡起來，感悟故事，感悟生活。
教材分析：
《識字４》選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊，是成語的歸類識字。成語是我國漢語寶庫中的精華。它言簡意賅，能幫助我們以最簡潔的語言，把思想感情表達得淋漓盡致。
讓學生從小了解、積累一些成語，對他們以後的說話、作文，將大有裨益。《識字４》有三組成語。第一組是說做事應該「取長補短」；第二組是說看事物要全面，不能以偏概全；第三組是說做事應該遵循事物發展的規律，不能急於求成。
三組成語韻律和諧，讀起來朗朗上
口。 學情分析：
學生喜歡故事，有些成語包含著給人以啟迪的故事。故事中美好的人和事與學生純潔的心靈貼近，使他們藉此來明辨是非美醜，懂得什麼事該做，怎樣做。
教學目標：
１、認識「寸、益」等９個生字。會寫「寸、落、補、拔」。
２、能正確、流利地朗讀第一組成語，體會其中的韻律感。
３、初步感知成語的特點並有蒐集成語的興趣。
評價任務：
任務一：認識「寸、益」等9個生字，會寫「寸、落、補、拔」。
任務二：個別讀、分組讀等形式練習讀準字音，不添字、不丟字、讀流利。
任務三：能正確、流利地朗讀第一組成語，體會其中的韻律感。
教學過程
附：板書設計
識字四匯報學習成果
朗讀成語
認讀生字
第二課時
總序號：37
教學目標：
１、鞏固識字，會寫「功、助、取、所」。
２、能正確、流利地朗讀第
二、三組成語，體會其中的韻律感。
３、初步感知成語的特點並有蒐集成語的興趣。
評價任務：
任務一：認識「寸、益」等9個生字，會寫「功、助、取、所」。
任務二：個別讀、分組讀等形式練習讀準字音，不添字、不丟字、讀流利。
任務三：能正確、流利地朗讀第
二、三組成語，體會其中的韻律感。
任務四：初步感知成語的特點並有蒐集成語的興趣。
教學過程
附：板書設計
識字四「彰」和「障」
《坐井觀天》教案
總序號：38
教材**：小學二年級《語文》教科書/人民教育出版社2012版
內容**：小學二年級語文（上冊）第四單元
主題：識字4
課時：共2課時第一課時
授課物件：二年級學生
設計者：李美玲大孟鎮大呂小學
目標確定的依據：
1、會認47個生字，會寫50個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、發揮學生的想象力，懂得課文中所包含的道理。
教材分析:
《坐井觀天》是人教版九年義務教育新課標六年制小學語文第三冊第四單元第十三課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對的，《坐井觀天》位於本單元四篇課文中的第二篇，它處於由知識的學習向知識的運用轉化的過渡位置，因此，它是本單元從感性認識上公升到理性認識階段中的一步棋子，是從掌握知識逐步向能力轉換的一架橋梁。
學情分析:
二年級的學生年齡較小，他們經常把部分當整體，「管中窺豹」「一葉障目，不見泰山」的看問題方法是錯誤的，卻常常會在他們的生活中發生。因此，這一課的寓意對他們來說，有現實指導意義。
教學目標：
1、要運用自主學習、合作**、朗讀體會、讀與想象充分結合的教學方法。
2、要以青蛙與小鳥的三次對話為線索，以讀代講，以讀促學，讓學生在讀中悟情明理。
3、運用現代化的教學手段，採用動畫演示的方法幫助學生感悟課文內容，從而達到對教學重難點的突破。
評價任務：
評價一：學會本課生字，會寫「信、沿」等8個字
評價二：會正確朗讀課文。
評價三：運用自主學習、合作**的學習方法。
教學過程
附：板書設計
坐井觀天
觀、沿、答、百、別、弄、際、抬、信
第二課時
序號：39
教學目標：
1、要運用自主學習、合作**、朗讀體會、讀與想象充分結合的教學方法。
2、要以青蛙與小鳥的三次對話為線索，以讀代講，以讀促學，讓學生在讀中悟情明理。
3、運用現代化的教學手段，採用動畫演示的方法幫助學生感悟課文內容，從而達到對教學重難點的突破。
評價任務：
評價一：要運用自主學習、合作**、朗讀體會、讀與想象充分結合的教學方法
評價二：要以青蛙與小鳥的三次對話為線索，以讀代講，以讀促學，讓學生在讀中悟情明理。
評價三：運用現代化的教學手段，採用動畫演示的方法幫助學生感悟課文內容，從而達到對教學重難點的突破
教學過程
附板書設計
坐井觀天
小鳥無邊無際（見多識廣）
青蛙不過井口那麼大（自以為是）
《我要的是葫蘆》教案
總序號：40
教材**：小學二年級《語文》教科書/人民教育出版社2012版
內容**：小學二年級語文（上冊）第四單元
主題：識字4
課時：共2課時第一課時
授課物件：二年級學生
設計者：李美玲大孟鎮大呂小學
目標確定的依據：
1、會認47個生字，會寫50個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、發揮學生的想象力，懂得課文中所包含的道理。
教材分析：
〈〈我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。寫的是乙個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲，所以他的小葫蘆乙個乙個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯絡。
學情分析：
可愛的小葫蘆為什麼會落呢？這是學生會質疑的地方。因此，教學時可以以此為突破口，**結合，感悟問題產生的原因：
種葫蘆的人，只要葫蘆，而不管葉子，他不知道事物之間是有密切聯絡的。他所犯的錯誤，可以從他的語言看出來。因此，可抓住文中的人物語言朗讀體會。
教學目標：
1、認讀本課的6個生字，會寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。
3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯絡。
評價任務：
評價一：認讀本課的6個生字，會寫8個生字。
評價二：正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學過程
附:板書設計
英語二年級課程標準
情感態度 1 有興趣聽英語 說英語 背歌謠 唱歌曲 講故事 做遊戲等 2 樂於模仿，敢於開口，積極參與，主動請教。學習策略 1 積極與他人合作，共同完成學習任務 2 主動向老師或同學請教 3 制訂簡單的英語學習計畫 4 對所學習內容能主動練習和實踐 5 在詞語與相應事物之間建立聯想 6 在學習中集中...
蘇教版課程標準實驗教材二年級數學 上 二單元自測題
學校二 班姓名成績 一 直接寫出下面各題的得數。12分 二 在得數大的算式後面 內畫 8分 4 63 62 43 5 5 43 56 12 6 三 寫出得數是6的乘法算式4道。8分 6666 四 把下面的算式按照得數從大到小的順序排列起來。4分 6 5 30 6 75 40 3 4 5 6 五 按要...
二年級上冊課程綱要
一 課程目標 通過科學課的學習，我們將會知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用所學的知識解釋生活中的問題，養成科學的行為習慣和生活習慣 保持和發展對周圍世界的好奇心。養成愛科學，愛家鄉，愛祖國的情感 親近自然，欣賞自然，珍愛生命。二 課程內容 寫給同學們的話1課時 準備單元這是誰的腳1課時...