尋找他人的好習慣》 班會主持詞
開場白：
湯：似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。
江：帶著對未來的憧憬，來自不同小學的我們有緣相聚在農大附中，並組合成初一（5）這個充滿朝氣、充滿快樂的新集體。為我們的相遇讓我們高歌一曲
總結、獎勵：
湯：開學已經乙個月，在這個新的集體裡，我們一起制定了班級公約，一起學習了文明習慣的重要性，並且拿出實際行動來維護和遵守我們的班規，贏得了老師的好評。
江：例如：每天清晨很多同學很早就來到教室學習，那是因為他們熱愛我們的學校和班級；每天早讀，課代表就早早的來到講台為我們帶讀，那是因為課代表的負責和大家的配合；課間的打鬧也少多了；教室裡的飲料瓶和零食也沒有了，低碳意識也加強了；我們的課堂被評為紀律最好的。。。。。。
湯：在上週的綜合素質評價中，我們班的這幾位同學被評為綜合素質優秀之星：
有請梅老師發獎：
最後為他們的優秀表現和我們的進步，給點掌聲鼓勵鼓勵好不好？
江：我們的進步離不開老師辛勤的培育和幫助，更離不開每乙個同學積極上進的心態，離不開每乙個同學優秀的表現。我相信在上週的綜合素質評價中，不僅僅就只有這幾位同學表現得很出色，其他同學肯定也有自己的閃光點和好習慣。
還有哪些同學值得我們學習呢？請同學們來誇一誇。
下面就用我們的慧眼，來尋找他人的優點（好習慣）：
湯：下面四人一小組，討論和交流你本小組成員有哪些優點？也可以談談其他同學的優點。
江：下面由我來抽籤，抽到誰的名字，就請大家來說說他有哪些好習慣。
湯：下面請大家在便利貼上寫上他人的優點，最後我們會貼上在我們文化牆上，一方面鼓勵擁有這些好習慣的同學繼續保持，另一方面也希望我們所有的同學都能養成這些好習慣。
江：習慣決定品質，品質鑄就輝煌。希望大家在以後養成越來越多的好習慣，在下次班會上希望能聽到更多人的優點，讓我們帶著好習慣揚帆啟航，駛向美麗的彼岸。
班主任總結：
俗話說：「好習慣，益終生。」對我們初中生來說，養成好習慣尤為重要。
昨日的習慣，已經造成了今天的我們。而今天的習慣，又將決定明天的我們。就讓我們把好習慣當做成長歲月中的營養，強健我們的體魄，豐富我們的生命。
讓好習慣伴隨我們，勇敢地走向青春大舞台，盡情綻放生命的光彩。讓好習慣伴隨著我們，自信地揚起青春的風帆，一起去實現我們心中美好的理想！
「以經典為伴，與聖賢同行」讀書計畫
營造濃厚的讀書氛圍，培養中學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，為學生的終身發展奠定堅實基礎。
一、 指導思想：
書籍是人類進步的階梯。
閱讀奠基生命、書籍引領成長，學習豐富人生、知識改變命運。
獲取知識，三分在課內，七分在課外。
二、活動目的：
為了營造濃厚的讀書氛圍，培養班級學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化，積累知識，提高班級學生閱讀能力，增強他們的文學素養和綜合素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎，現結合班級實際制定本閱讀計畫。
三、活動主題：
以經典為伴，與聖賢同行
五、活動時間：
2023年10月至2023年12月
六、活動過程：
（一）發動指導階段（2023年9月）
1、教師做好宣傳發動工作，使每位學生知曉課外閱讀的意義和作用。
2、做好「課外閱讀推薦書目」工作。
3、進行閱讀習慣和閱讀方法的指導。
（二）檢查督促階段（2023年10月---2023年6月）
1、每天早讀朗讀美文。中午自習閱讀報刊雜誌，晚上閱讀經典名著。要求學生課外閱讀的時間每天不少於30分鐘，一學年不少於30萬字。
2、教師適時檢查督促，在此過程中，關注學生有創造性的閱讀方法並能推而廣之。
3、教師指導幫助學生合理安排課外閱讀時間，抓住寒暑假和法定節假日時間布置學生在家進行課外閱讀，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關係，絕對不容許學生在老師授課時間閱讀課外書。
（三）總結評比階段（2023年6月）
1、教師收集資料，總結得失，以利今後的學生讀書活動的開展。
2、「讀書之星」的評比。
（1）評委：聘請臨**委
（2）評比條件：
a.閱讀數量（多），閱讀質量（高），閱讀習慣（好）；
b.有摘抄、讀後感、讀書心得等，數量多，***；
c.在有關讀書的各級各類競賽活動中獲得獎勵的；
d.在有關讀書的其它各項活動中表現突出的。
（3）等級名額分配：一等獎2名；二等獎3名；三等獎10名。
七、活動形式：
主要的活動形式是學生集體朗讀，自主閱讀，做好摘抄，寫好心得體會等，教師除鼓動、督促、適時檢查外，可採用下列形式，營造濃厚的閱讀氛圍，增強學生的閱讀興趣，鞏固學生的閱讀成果。
1、美文誦讀。選擇好的文章詩歌，利用早讀，語文課等時間，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。
2、學生在閱讀活動中寫出讀書筆記（包括摘錄的優美句段、讀後感悟、讀書方法等），並進行階段性評比。
3、在班級舉辦「讀書博覽會」，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——（一本書、一段話、作家）、好書推薦、介紹我的讀書方法等小板塊開展活動，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、收集關於讀書的格言。
5、「書香班級」環境布置。在教室內，開闢類似「書香班級」、「心靈之約」等環境布置、設定圖書角。
6、讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、手抄報、讀書徵文比賽、報刊剪輯或個人作品集錦等。
7、師生共讀一本書。
8、志趣相投的學生可成立讀書小組。
八、活動成果：
1、教師注意記載或收集學生的閱讀成果，以利總結評比。
2、活動成果指學生的讀書計畫、摘抄本、讀後感、讀書心得、課外書中的點評與感悟等一切和讀書有關的最後呈示的結果。
同學們，做乙個閱讀者，遠離浮躁與平庸，做乙個閱讀者，讓生命更加精彩，做乙個閱讀者，為了民族的崛起！
希望同學們積極行動起來，以經典為伴，與聖賢同行，讓博覽群書成為習慣，在讀書的過程中陶冶性情，成為乙個有修養而快樂的人。讓我們一起走向書的海洋，一起領略閱讀的快樂！讓濃郁的書香充盈校園的每乙個角落，讓我們共同讀書，共同成為學校一道永恆而亮麗的風景線。
養成好習慣主持詞
親愛的老師們 大家下午好！歡迎大家來到昌北二小道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人黃平香。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們本次開設道德講堂的根本宗旨！大家知道，隨著社會的不斷發展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動適應形勢發展變化，...
「尋找身邊的好習慣」主題班會
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規守紀的事例，也講了一些在文明行為規範方面做得比較好的事例，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，看似簡單，但展現著乙個班 乙個學校的學生的總體素質，所以要做乙個文明的中學生，就必須遵守學校的紀律和規範，必須從身邊小事做起。接下來就請同學們積極發言，結合你的感受，...
尋找差距彌補不足主題班會主持詞
暢 今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情 男 今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 穎 今天，我們相聚在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光！張 今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！暢 兩個月，我們一起走過，走過風風雨雨的日子 男 兩...