「廉潔文化進校園」活動方案

2021-04-01 09:38:22 字數 1760 閱讀 3374

益師附小「廉潔文化進校園」第三階段活動方案

一、活動思想目標

1.圍繞抓好領導,取得廉潔文化進校園的領導權和主動權

廉潔文化在校園中蓬勃開展,學校領導是關鍵。一方面,加強校領導自身廉潔從政,依法辦學的素質是廉潔文化進校園的重要組成部分;另一方面,校領導承擔著推進廉潔文化在校園開展的領導職能。因此,我們首先圍繞抓好黨員老師及各處室幹部來推進廉政建設。

2.圍繞抓好教師,取得廉潔文化進校園的發言權。

廉潔文化進校園,教師是中堅力量。在學校,教師同同學的關係最密切。教師的一言一行,所作所為對學生會產生巨大的影響作用。

教師是知識的傳播者,肩負著培養學生道德情操的責任。因此,我們著重圍繞抓好教師,使他們成為廉潔文化進校園工作的中堅力量。

3.圍繞抓好學生,取得廉潔文化進校園工作的豐碩成果。

廉潔文化進校園工作學生是主體,是核心,是目的。學生能否在廉潔文化進校園中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻的優良品質是檢驗廉潔文化進校園工作的最終標準。

通過在校園組織豐富多彩的教育活動,營造濃郁的校園廉政文化氛圍,提高全校教職工愛崗敬業、依法治教、廉潔從教的思想,培養學生乾淨做人、規範做事、遵紀守法的自覺性。

二、活動組織領導

成立活動領導小組,以學校支書、校長為組長,以辦公室、教導處、大隊部、班主任為組員的領導小組,具體負責活動的開展與協調。由總務處負責後勤保證。

組長: 餘放軍

副組長: 王華山

組員: 胡紅波毛小平符穎公尺荷菊吉紅蕾

何靜芳楊大事李曉陽各班班主任

三、活動具體安排

學校遵循教育規律, 根據不同年齡段學生的身心發展特點和知識水平,在教育目標、內容、方法、途徑上統籌規劃,由於時間緊,活動開展同步實施,從內容上分物件,分層次進行,開展十項活動:

1. 大隊部負責——組織全校師生進行一次「向國旗宣誓,清清白白做人」宣誓、簽名儀式。

2. **組負責——學唱一首廉政歌曲及益師附小校歌。

3. 美術組負責——進行一次廉政書畫展;出一期廉政專刊。

4. 六年級——開展廉政「小手拉大手:我給爸爸媽媽寫封信」活動(用辦小報的紙張,可以適當設計畫面,學校要收集存檔)。

讓學校和家庭共同築起拒腐倡廉的防線,讓家長、老師、學生共同感受到廉潔是乙個人的人格魅力所在。

5. 五年級——舉辦一次廉政手抄報競賽(漫畫、警句、名言、小故事等)。讓學生樹立以廉為榮、以貪為恥的思想道德意識。

6. 四年級——進行自編廉政兒歌、童謠、收集格言警句比賽。激勵學生誠信崇廉,奮發向上。(用辦小報的紙張,可以適當設計畫面,學校要收集存檔)

7. 三年級——舉辦「廉政在我心中」「廉政在我身邊」等故事、講演比賽。培養學生對英雄楷模的崇敬之情,同時監督家長和身邊的親屬,爭當反腐倡廉的小衛士。

(各班要進行比賽,每班選派兩名同學到年級組參賽。)

8. c98班、 c102班——進行一次「心靈的環保」「敬廉崇潔」班隊會展示。培養孩子從小具有抵抗不良習慣的免疫力,從小樹立廉潔光榮的意識。

9. c95班——召開一次「一人不廉,全家不圓」為主題的專題講座。(參與者家長、學生)。讓廉政知識和廉潔意識進入家庭和社會,敲響「崇廉拒腐」的警鐘。

10. 二年級——開展「我要愛護學校的一草一木」、「我為學校節約一度電、節約一滴水」表決班會。引導學生從小事做起,從我做起,養成良好的節約習慣。

11. 一年級——進行「別人的東西我不拿,別人的東西我不要」班會活動,來認識什麼是廉潔,什麼是腐敗。

通過這些活動,讓同學們在潛移默化受到誠實守信,正直節儉、崇尚廉潔的教育,從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。

益師附小大隊部

2023年2月

廉潔文化進校園活動方案

高一政治備課組 一 指導思想 為貫徹落實黨的十八大精神 反腐倡廉要標本兼治 綜合治理 懲防並舉 注重預防 的方針,通過大力弘揚廉政文化,培養學生廉潔奉公 誠信守法的意識,建立多方位廉政網路,著力營造良好的 敬廉崇潔 氛圍。二 教育物件 高一全體學生 三 時間 班會 週三下午課間 四 主要工作 對在校...

廉潔文化進校園活動總結

廉潔從教,構建和諧校園 小學廉潔文化進校園匯報材料 根據 教育局 2008 7號檔案精神,為提高全體教職工依法執教,廉潔從教的意識,增強全體師生乾乾淨淨幹事自覺性,培養學生們良好的思想品德和崇高理想,自覺抵制來自社會 家庭等不良風氣的侵蝕,我校深入紮實地開展了廉潔文化進校園教育活動,此項活動措施得力...

廉潔文化進校園計畫

3 在學生中開展教育活動 根據學生的年齡特徵開展 廉潔誠信 為主題的教育活動和讀書活動,積極用好廉潔教育讀本,使學生在這些主題活動中受到教育和薰陶。重點做好以下活動 開展 小手牽大手 活動,通過每個學生向各家庭發出乙份廉潔倡議信 組織學生 一本廉潔警示片 讀一本廉潔教育方面的案例,進行廉潔文化的徵文...