高二：周軍滿
學考考綱解讀：
鑑賞評價 d 4分
（1）鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
（2）評價文章的思想內容和作者的態度觀點。
學考考題的題型:
（1）題型以填空題居多；
（2）題材大多選用課外的絕句或詩詞，涉及各種主題。
學習目標：
（1）了解詩歌中各主要表現手法的名稱和內涵。（重點）
（2）學會準確判斷詩歌表現手法的方法。（難點）
學習過程：
一、 自主學習
請參照學業水平考試複習指南導航p85，常見的表現手法有哪些？（背下來）
二、 合作**
2023年學考試題。
卜運算元·詠梅陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
「梅」是古代詩詞中常用來抒懷的意象。這首詞是「詠梅」的傑作，它意在言外，成功地運用了的藝術手法，表現了詞人的品格。（4分）
答題方法小結：（自己認真分析，歸納總結幾點）
三、師生交流
2023年學考試題
題都城南庄崔護
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
問題：這首詩運用了的藝術手法，表現了詩人的思想情感。
答題套路 （鏈結高考）
這首詩用了的表現手法（藝術手法，修辭手法），如從而突出了（強調了，更有效地表達了……）作者的情感（心情，心境）。
四、堂堂清
1、閱讀下面的唐詩，完成後面的題目。（2023年學考題）
渡湘江杜審言
遲日園林非昔遊，今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
杜審言是杜甫的祖父，曾有兩次貶官的經歷，這首詩是他在流放途中所寫。詩歌主要運用的藝術手法，抒寫出詩人的情感。
2、閱讀下面的唐詩，完成後面的題目。
蟬虞世南
垂緌飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。
這首五絕是虞世南寫的一首詠蟬的小詩，很為後人稱道。詩人別有會心，認為蟬聲遠傳，並非借助秋風的傳送，「居高」自能致遠。全詩運用的藝術手法，以蟬自況，表達出之情。
五、課後鞏固練習
絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。
這首絕句前兩句以江山花鳥四景寫清新、明媚的春光，運用了手法來表現詩人的思想情感。
春夜聞笛
李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。
這首詩是中唐詩人李益貶謫江淮時所作。全詩運用了手法，
表達了詩人之情。
從軍行（其五）
王昌齡 大漠風塵日色昏， 紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾
這首詩前兩句運用了的手法，寫出了戰爭的激烈和緊張，為人們留下了無盡的想象空間；從後文「已報生擒吐谷渾」來看，可以想象出唐朝軍隊的場景。
閨怨王昌齡
閨中**不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯
這首詩採用的手法，先寫**「不知愁」，後面才說她「悔」，使前後情感形成鮮明反差，深刻表現了**因觸景而產生的情緒，突出了「閨怨」的主題 。
踏莎行歐陽修
候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖徵轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外
這是歐陽修的一首抒寫離情別愁的詞作，全詞運用了的表現手法。上闕通過初春景象反襯「行人」的離愁別緒，下闋通過設想「行人」妻子憑欄遠望，思念「行人」的愁苦之象，來寫愁思。
高二語文學考複習詩歌鑑賞
高二語文學考複習 古代詩歌的常見表達技巧 詩歌的表達技巧多種多樣，但常見的不外乎是 抑揚結合，點面結合，動靜結合，敘議結合，情景交融，映襯對比，伏筆照應，借古諷今，托物言志，白描細描，鋪墊懸念，開門見山，承上啟下，卒章顯志等，應結合具體的詩歌加以分析。一 抒情手法 1 直抒胸臆。直接對有關人物和事件...
2023年中考語文詩歌鑑賞方法解析 表現技巧
一 抒情方式 一 總論情與景關係 一般是情與景配合。這樣的情景配合，在電影或其它藝術中與寫詩時相類似。這叫做 情景陪襯 或 情景交融 在中國與西洋的詩歌中，都可找到詩人成功地處理情與景配合或交融的例子。下面兩首詞都是情與景配合得很成功的。二 抒情手法分類 直接抒情和間接抒情兩種。直抒胸臆 直抒胸臆就...
高考詩歌鑑賞複習詩歌的表現技巧系列四
唯有巫山最濃秀，依然不負遠來人。析 此詩通過色彩的層層渲染，描繪出一幅幅美景 赤如赭 的 荒村 落日 時分的 靄新畫 更新色更深 的 前山 已讓詩人觀止，抒發感嘆 誰知可愛信如今！卻哪知巫山最濃秀？層層的渲染，達到很好的藝術效果。二 伏筆 照應 伏筆，是在文章的故事發生前對將要出現的人物或事件做出某...