早上7：45到達考點時，已經有許多人在教學大樓外排隊等待了，但進入考場的順序並不是排隊的順序。
8：00 工作人員開始點名，叫到名字的排隊進入候考室。接著依次抽題，抽到的題這個時候也看不到內容，然後工作人員安排我們在外面的教師等待，等到前一批候考室的學生空出時，將所有等待的學生一起帶進候考室。
候考室的工作人員將之前抽到的題依次發給我們。接著就是備課了。20分鐘不多不少。
備課完畢後，帶著自己的准考證，身份證，備課紙和講課內容被工作人員帶到指定的考場。注意：考場外面是沒有人在等的，到達考場門口的時候意味著你即將開始面試了。
沒有所謂的你到達考場外面前面還有人在面試的情況。
1、注意事項：
面試的有三位老師，一位較年輕，負責審核准考證、身份證，**考題和備課紙。另外兩位較年長，都是學校的英語老師。老師都很和藹，沒有必要緊張。講課後記得擦黑板。
2、結構化面試
結構化面試有兩題，都是關於學生管理的方面。基本是問了問題以後沒有給你思考的時間，需要立即回答。
1. 如果你的學生嚴重偏科，作為班主任，你會怎麼辦？
2. 如果上課的時候，一位學生不聽講還在教科書上亂畫，你怎麼辦？
我回答完了以後，老師貌似很滿意，所以在此把我的答案跟大家分享一下。
1 第一、學生嚴重偏科證明此學生在某一方面是有特長的，要積極鼓勵學生，將優秀的學科繼續保持。第二，了解學生不喜歡某一學科的原因，如果是任課老師的原因，作為班主任，要積極跟任課老師進行溝通，解決因為教師問題而影響學生偏科的問題，如果是學生本身的問題，要與學生溝通，必要時與家長溝通。
2 首先，在上課時出現這樣的問題，要及時制止學生，將學生注意力轉移到課堂上。其次，要找到學生開小差的原因，是我的原因，要反省，是學生的原因要溝通。最後，要鼓勵學生好好發揮畫畫這一特長。
不能說我的回答考慮到了全部的內容。但還算有邏輯，僅供大家參考參考。
3、試講
我試講的內容是語法題，文章給了一封信，信中所有的語法點都是現在進行時。
試講要求：1.朗讀一遍課文
2.進行語篇講解
3.全英文試講
4.時間10分鐘
面試官並沒有主動跟你提出，讀課文，我直接跟面試官說：as the first request, i will read the whole passage for you. 然後我就開始了。
接著讀完以後就是你的試講時間了。
試講過程無論我多麼努力的和他們互動，結果都是沒有人理我，你就盡情地自娛自樂吧。10分鐘太短了，想要包含你所有的內容必須有所取捨，我的面試沒有展現出所有的上課環節，所以我覺得不太理想。
怎麼講的我就不詳細說了。
提醒大家，盡可能多的自信地展示所準備的環節。
10分鐘後，老師打斷了我，說了句：「好，可以了。」我說了謝謝老師，擦了黑板就走了。
針對我所講的內容沒有提問的環節。我還很納悶。不過，不問豈不是更好。
4、關於著裝
本人的著裝，白襯衫，牛仔褲，單鞋。
提醒：什麼耳環啊、指甲油啊、超高跟鞋啊、短裙、短褲啊，無袖啊，能省就省了。樸素、自然、大方才是王道。正裝的也請慎重，畢竟不是找工作面試，何必給人距離感。
最後，希望我的經歷分享能換來大家自信的奔赴考場。祝大家面試成功！至於自己，面試成功與否看造化了。
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