（2）學校領導每學期進行重點家訪，3—5人次。
（3）班主任進行家訪，每學期不少於10—15人次；輟學生家訪不少於3次。
7、家訪人員要主動積極、熱情認真對待每乙個學生，訪問每乙個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學以及師資情況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。
8、家訪要做到經常性，並改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以後才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患於未然；真正使學生家長體會到老師的對學生愛心與無私，學校的溫暖與關懷。
9、家訪的形式要多樣性，並及時把學校制定的各項規章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學校的了解，贏得家長的信任。
學校對學生家庭進行走訪了解和調查研究，是我們對學生實施素質教育，提高教育教學質量的重要手段，是獲取學生資訊的重要途徑。是控制流失幫助學生學生完成學業的行之有效的辦法。希望進行家訪活動的人員，認真按本制度開展此項活動。
家訪記錄表
家訪或接待家長主要事由 向家長反映孩子在校情況，如何教育該生，使該生能真正融入到同學中間。家訪內容 老師向家長反映情況 該生在校喜歡和老師接觸，願意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進課堂，不能安靜地坐在位上，要麼用橡皮砸前面的同學，要麼向同學吐唾沫，要麼張...
家訪活動記錄
家訪時間 2014年5月5日中午 班級 三年一班 家訪學生姓名 胡晉悅 家訪教師姓名 家庭住址 化建家屬院 家訪過程 一 和孩子的爸爸聊天，了解該同學的家庭狀況，及現在爸爸媽媽對她的學習要求，聽取孩子談談對老師 同學的看法，我表揚她在學校的各方面的優點並把任課老師對她的肯定也告訴她和她的家人。二 聽...
家訪記錄總結
土門學校留守兒童家訪總結 根據上級工作安排，要求對雙親在本市以外打工的留守兒童進行家訪，結合土門學校的實際，對此項工作，學校領導精心組織，認真部署，做好留守兒童家訪工作，解決好新時期出現留守兒童教育問題，讓留守兒童在學校的正確引導下健康成長。現將我校留守兒童家訪工作總結如下 一 建立領導機構 為使留...