三是工作上銳意開拓進取。學生會幹部是為廣大同學服務的，做好這項工作就要「想同學之所想、解同學之所難」， 全心全意為同學服務。因此我在工作上，努力增強責任意識，創新意識和服務意識，做到積極主動，認真負責，開拓創新。
這不僅是服務宗旨的體現，也是我的工作的巨大動力。首先以身作則，率先垂範。在工作中嚴格要求自己，處處以身作則，事事做出表率，加強自身品德修養，要求學生不做的，自己首先不做；要求學生做到的，自己首先做到，以表率的作用感染人，示範人，榜樣的力量激勵人，帶動人。
其次聽取同學意見，圍繞同學關注的熱點組織開展活動。一年來自己結合學校和學生的實際，組織同學開展了豐富多彩的校園文化活動，院籃球比賽彰顯了團隊的拼搏精神，院跳繩比賽培養了學生的健身意識，院合唱比賽展示了學生的精神風貌，院舞蹈比賽陶冶了學生的情操和審美情趣，等等。一系列有意義的活動，豐富了廣大學生的課餘文化生活，迸發了學生們的青春活力，活躍了校園氣氛，提高了學生會的凝聚力和戰鬥力，推進了和諧校園建設。
再次堅持用人格魅力和靈活的工作方法影響和帶動周圍的同學。工作中我加強與老師同學的思想溝通，工作溝通和情感溝通，堅持以誠待人，以理服人，以情感人，做好上情下達和下情上報工作，發揮了學生會的紐帶和橋梁作用。在日常生活中，經常關心同學的生活及學習，站在同學的立場考慮問題，處理事情始終堅持公平、公正和集體原則，在力所能及的範圍內幫助同學解決學習生活中遇到的各種問題，使學生會成為學生的貼心人。
同時發揮好學生會在密切師生關係，促進學生團結中的作用，協調好院、系之間的關係，把學生會建成學生之家，讓學生會成為領導滿意、老師放心、學生信任的學生團體。
四是生活上常懷感恩之心。每當提起我的學生幹部生活，我都感到自豪和興奮。從踏入大學神聖之門時，我就一直未脫離學生幹部這一優秀集體，這期間我遇到了很多細心培養我的老師和真誠幫助我的同學，我常懷感恩之心，只有努力學習，做好工作，才能報答老師的關心和同學的幫助。
當大家用信任賦予我學生會主席這一光榮而艱鉅的職責時，我的老師不斷告誡我：「沒有優秀的個人，只有優秀的團隊。」我的同學也鼓勵我說：
劉昊，你能行，我們相信你。老師的關心給了我信心，同學的鼓勵就是我前進的動力。作為學生會幹部必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的信念，任何時候都要勝不驕，敗不餒。
因此我在工作中注意發揚團隊的力量，迎難而上，以團隊的智慧型和集體榮譽感面對一切困難和挑戰。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為！」良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。
從我做起，帶動別人，只有這樣才無愧於學生會幹部的光榮職責。正是在這樣優秀的集體中，在與同學們的朝夕相處中，我的心靈得到了淨化，我的思想得到了提高，我的能力得到了增強，我的作風得到了錘煉。學生會幹部是展示自我的舞台，也是我服務同學的平台，我把我的這段經歷作為人生最寶貴的財富，並始終努力以自己滿腔的熱情去為這個優秀集體增光添彩，以自己澎湃的激情去回報老師和同學的厚愛。
五是人生上積極樂觀向上。態度決定一切。有什麼樣態度就有什麼樣的人生。
人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。入校兩年多來，我始終以積極的樂觀的態度參加學校和班級的各項活動，把每一次活動都看作是學習他人長處、鍛鍊自己能力的極好機會。兩年多來，我一直這樣嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，既要保持一顆平常心，淡泊明志；又要有一顆進取心，有所作為。
我告誡自己要一直向前看，立足現在，著眼未來，樹立正確的人生觀，不要被眼前的困難所嚇倒，不要為一時的挫折而灰心，並以樂觀、積極向上的生活態度影響著周圍的人，使同學們對未來充滿了信心。在今後的日子裡，我會繼續努力，學習上再創新成績，工作上再上新台階。作為一名學生會幹部，我感到十分的光榮，同時也感覺到自己肩上的重擔，在努力提公升自我的同時，不忘帶領同學們積極參加各項活動，努力在社會大課堂的實踐中提高自己，完善自己，讓每乙個人的才能得到充分的發揮，成為推動社會全面發展進步的骨幹力量。
申報省三好學生，我要特別感謝學校領導的大力培養，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支援和幫助。無論申報是否成功，在今後的工作中我要努力做到實事求是，戒驕戒躁，克服自己的缺點，更加嚴格的要求自己，更加出色的學習和工作，以更優異的成績報答老師的厚愛和同學們的期望！
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