一、師德師風 （8分）
1、師德師風（5分）：以中小學教師職業道德規範為依據進行。
有下列情況之一者本項分數全部取消：
（1）偶有動手打學生的行為，造成不良影響者；
（2）有變相體罰或侮辱學生人格尊嚴現象，或歧視後進生者；
（3）未經學校許可，在學生中亂收費，造成不良影響者；
（4）不聽從工作安排和不顧全大局安排的現象；
（5）政治活動不積極參加，平時亂講亂說，傳播沒有根據的言語，造成矛盾，影響他人團結者；
（6）在同事中發生爭吵，出現惡語傷人或挑撥離間，影響他人團結者。
2、政治理論學習筆記（3分）認真、記錄全、按時完成的評為一等得3分；二等2分；三等1分。
二、教學常規（33分）
（一）考核內容
業務學習、計畫總結、教案、作業批改、試卷評析、教研活動、聽評課、教師基本功等。
（二）評價標準
1、業務學習筆記（3分）：注重學習、鑽研、記錄好的評為一等3分；二等2分；三等1分。
2、計畫總結（3分）：書寫認真合格、按時交滿分；計畫、總結等每次、每項未完成扣0.2分。
3、教案（8分）:按要求備課，若發現一次無教案上課扣3分，簡案不合要求每次扣2分。
4、作業批改（8分）：按學校要求批改6分；有未改漏改者一次扣2分。
5、聽評課（5分）（15節以上並有評課意見）
6、基本功（3分）：鋼筆、毛筆、簡筆畫各1分。（45歲以下一類標準，45歲以上的二類標準。）
教研活動：（3分）：1、培訓學習1分能按時參加各級組織的培訓學習，並做好記錄。
遲到一次扣0.1分，缺席一次扣0.5分。
教研活動2分能積極參加各類教學教研活動，敢於提出問題，發表自己的觀點，通過活動真正提高自己。活動中不積極的扣0.5分，缺席一次扣1分。
互助研討 1分能與同伴互幫互助，共同**教學中發現的問題，提高課堂教學效果。
三、業務能力（30分）
（一）考核內容
教師的教學水平、學術水平、工作能力、工作實績及貢獻大小。
（二）評價標準
1、公開課研討（5分）
2、學生潛能開發（8分）
語數教師看培優補困效果：學期初和學期末的優差比例對比以及學校的比進步抽測。
技能教師要求成立興趣小組，有詳細的活動記錄（時間、地點、人員、內容、效果）。
3、教學質量（10分）：語數英看本班學生的具體進步情況，技能課教師看本學期教學內容的完成情況。
4、教育科研（3分）：課題立項1分；成果2分；**獲區級以上獎勵2分、校級1.5分。
5、計算機考核（4分）依據最後考核確定是否合格（無名額限制），對於完成考核標準有困難或差錯的酌情扣分
四、工作態度（25分）
（一）考核內容
履行教育教學工作的責任感、計畫性、積極主動性、配合協調性。
（二）評價標準
1、教師護導（5分）：技能課教師要求值周認真負責，記錄準確，按時交值周記錄、無事故；上操協助班主任輔導學生，學生外出活動等，隨班級認真輔導，不缺勤。
2、考勤（8分）
3、臨時任務（5分）:對平時學校的臨時性任務和活動進行記錄，視情況打出等次。對於無故推諉或拒不執行的，每次扣1分，請假無法完成的，扣0.5分。
4、民主測評（10分）：根據教師測評結果分為四個等級（10、8、7、6分）
5、單項獎（2分）：校簡訊1分、區級以上直接反映學校教育教學活動的簡訊2分；其他區級以上單項獎1分。
備註：1、有下列情況之一者取消崗位責任制。
（1）有違犯憲法、法律行為，受到司法機關拘留收審者和違反四項基本原則，在師生中散布對黨的路線、方針、政策有嚴重牴觸的言論，造成不良影響者；
（2）體罰或侮辱學生，影響惡劣者；
（3）品行不良，人格或行為有悖於社會公德和教師職業道德，有損於教師形象者；
（4）由於失職，給學校或師生造成嚴重損害和嚴重不良影響者；
（5）其它嚴重違反校紀校規，嚴重損害學校形象者。
2、有下列情況之一者不能評優，取消當月獎金，學期獎金分配降一格次處理（8分）
（1）偶有動手打學生的行為，造成不良影響者；
（2）有變相體罰或侮辱學生人格尊嚴現象，或歧視後進生者；
（3）未經學校許可，在學生中亂收費，造成不良影響者；
（4）不聽從工作安排和不顧全大局安排的現象；
（以上四條，其中一條凡反映到區以上部門扣8分，在學校造成不良影響的扣5分，一般影響的扣2分）
（5）政治活動不積極參加，平時由於亂講亂說，傳播沒有根據的言語，造成矛盾，影響他人團結者；
（6）在同事中發生爭吵，出現惡語傷人或挑撥離間，影響他人團結者；
（7）對已通知應該參加的活動、會議或學習，未經請假，無故不參加，年度累計2次以上者；
（8）無故曠課1節以上者；
（4、5、6、7條根據輕重扣5—8分）
教導幹事崗位責任制考核細則
一 師德修養 同教師 12分 二 計畫 總結 政治業務學習 同教師 4分 三 本職工作 80分 一 課表的編排及管理 10分 掌握全校各年級課和設定及教學人員任課 進修活動等情況，並經常了解師生對教學安排的意見，改進工作。編排課表 力求有力於學習效率的提高，有利於教師的教研進修時間的支配，有利於教學...
崗位責任制考核方案
為了進一步推進自控型班組建設，深化 學標明責 活動精神，建立好經濟激勵 榮譽激勵 自律 自控 互控機制，充分體現按勞分配，安全優先，真正調動車組人員工作積極性，增強班組集體榮譽感，根據崗位職責和日常學習培訓情況，特制定本崗位責任制考核方案。一 考核方案構成 1 崗位職責 安全責任 日常學習培訓 二 ...
崗位責任制
滿來壕煤礦機電 科責任制 度目錄1 機電副礦長崗位責任制1 2 機電科科長崗位責任制1 3 機電科職責2 4 小絞車司機崗位責任制2 5 司幫浦工崗位責任制3 6 主扇風機司機崗位責任制3 7 局扇風機司機崗位責任制4 8 壓風機司機崗位責任制4 9 機電維修工崗位責任制5 10 運輸工崗位責任制6...