尤煥今天我看了美國電影《熱血教師》（the story of ron clark）。**完此片後，我深深被這位熱血教師的事蹟所感動。影片中的片段引發了我的思考，我也在不斷問自己，如果我是克拉克老師，我會怎樣做？
乙個情節引發我思考的是：當羅恩到處找工作，終於在乙個很差的學校找到了乙份工作——是別人不要的也幹不下去的工作。他苦苦請求校長用他，結果校長帶他參觀，介紹班級時，校長給他介紹乙個普通班，而他卻注意乙個亂班差班，校長覺得不可思議：
那是沒人要教的班級。他說就因為沒人教，那讓我教吧。如果是我，我選擇去普通班，有機會跟原來的成績一樣好，還能得到別人的稱讚，多好！
結果還沒上課，他就去家訪了。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家，女孩抱著乙個小孩，他問：這是你弟弟嗎？
女孩說：不，這是我的小孩。如果是我碰到這一幕，我會暈過去的。
乙個十幾歲的女孩告訴你，你首先對這個女孩的品質會質疑。但是克拉克並沒有，還是一腔熱血地繼續努力著。可是這個班不是一般地難教啊，學生剛開始根本不理你，自己管自己玩，你在他們眼裡彷彿是乙個非常可笑的人。
如果是我，在這裡，我肯定非常委屈，選擇黯然離開。克拉克卻很耐心跟他們講紀律，講禮節，再開始講語法知識，中間也經過學生的反抗，但他還是堅持下來了。
後面的情節，我想如果是我，我應該會跟他一樣吧。在喬納恩遭到毒打後離開家，當夜幕降臨時他蜷縮在街上；克拉克找到了「壞孩子」喬納恩並把他緊緊擁進自己的懷裡時；還有校長公布成績，學生和家長都秉住呼吸等待著成績，當校長說出「你們的成績是最好的，甚至比優等生的班級還要高」全班沸騰了，克拉克笑了。我想如果是我，我也會和家長孩子們一起歡呼的，因為一切來得這麼不容易。
有人說，每乙個孩子的本質都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個真理。老實說，那個班的孩子比中國學生難教多了，然而老師卻用自己的愛心和智慧型拯救了他們。乙個好老師是不會害怕現實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對自己工作方法的反思。
回過頭來看克拉克老師，他是乙個凡人，所以他也會對著孩子生氣『但是他又不是乙個凡人，他心裡有大愛有聖心，他當老師，源於對學生的愛；他遇到問題、處理問題，基於對學生的愛；他堅信，學生都是好的；他堅持自己制定的班規，堅定自己的目標。他是乙個意志堅定的人，他是乙個用心良苦的人，他是乙個刻苦鑽研的人，他是乙個熱愛學生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人。
我想作為一名教師，只要有對工作的熱情，有對學生的愛心和耐心，能夠多反思，求創新，你就能成為一名好教師，雖然不能做出什麼驚天動地的大事，但是你能在學生的心目中得到認可和尊敬，就已經足夠了。
《熱血教師》觀後感
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熱血教師觀後感
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熱血教師觀後感1
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