第六單元：時分秒這是在一年級（下）「認識鐘錶」的基礎上，讓學生在活動中建立「時、分、秒」的實際概念，並結合「時、分、秒」解決日常生活中的一些簡單的實際問題。
第八單元：總複習這是對本冊課本所學知識的鞏固，進一步鞏固與加深學生對所學知識的了解。
三、目的要求
1、認萬以內的數，能認、讀、寫萬以內的數，會用數表示物體的個數或事物的順序和位置。
2、能用符號和詞語來描述萬以內數的大小，能結合具體情境感受較大數的意義，能估計
3、正確計算三位數的加減法，能結合具體情境進行估算。
4、能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵；能辨認長方形、正方形和平行四邊形，能用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。
5、體會千公尺的含義，知道公釐，會進行簡單的換算，會恰當地選擇長度單位，能估計一些物體的長度。
6、認識有餘數的除法，理解「餘數必須小於除數」，會寫除法豎式，能解決簡單的有餘數的實際問題。
7、認識鐘錶，能在活動中體會時、分、秒的長短，能結合具體情境計算簡單的經過時間。8、經歷整理資料的過程，學習最簡單的整理方法，認識最簡單的統計圖形。
四、教學重難點
在本冊課本中，萬以內數的認識和三位數加減法是本冊教科書的重點。萬以數的認識中關於中間或末尾有0的數的讀法和寫法是難點；認識長方形和正方形的特徵，理解平行四邊形與長方形的聯絡與區別是認識圖形的重難點；三位數加減法中重點是讓學生掌握三位數的筆算加減法和估算，難點是筆算時的進製和退位問題以及應用所學知識解決問題；認識千公尺、公釐中進行簡單的換算是學生學習時的難點；有餘數的除法中重點理解掌握筆算及餘數比除數小，難點是筆算時的試商方法和算理及有餘數除法應用題單位名稱的寫法；能進行簡單時分秒的換算及計算簡單的經過時間是第六單元的重難點；在統計中，資料的調查、收集和整理是學習的難點。
五、具體措施
1、從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、充分調動學生學習的主動性，引導學生利用自己已有的經驗來主動構建知識。
5、開展課前3分鐘口算，增強學生的可算能力，從而提高計算能力。
6、加強估算與解決問題的教學，重視學生思維能力的培養。
六、教學用具
本學期主要用到的教學用具：計數器、一些長方形、正方形**、實物及自製的可以拉動的長方形、公尺尺、時鐘及口算卡片
七、教學課時和進度安排
一、第一大周：萬以內數的認識 10課時
二、第二大周：識圖形5課時
三、第二、三大週：三位數的加減法 20課時
四、第四大周：千公尺公釐5課時
五、第四、五大周：期中複習及期中考試
六、第六大周：有餘數的除法3課時
時分秒5課時
七、第七大周：統計5課時
總複習5課時
八、第八大周：期末複習及期末考試
學年西師版二年級數學下冊教學計畫
根據本期教學內容 學生基本情況及教學時間的安排，對本冊課本做出具體分析如下 一 學情分析 本班學生上學期期末考試中與別的班級有一定的差距，在經過了乙個學期的數學學習後，基本知識 技能方面已基本上達到學習的目標，對學習數學有一定的興趣，特別是動手操作的學習內容興趣更高。但是在遇到思考有一定深度的問題時...
西師版二年級數學下冊教學計畫
x 為更好地完成本期教學任務，根據學校工作安排，結合班級學生情況及西師版小學二年級下冊教材情況，制定本計畫。一 本學期教學的指導思想 重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。增加聯絡實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯絡...
西師版二年級數學下冊教學計畫
為更好地完成本期教學任務，根據學校工作安排，結合班級學生情況及西師版小學二年級下冊教材情況，制定本計畫。一 本學期教學的指導思想 重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。增加聯絡實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯絡。注...