感恩班會課教案

2021-03-24 14:19:46 字數 2833 閱讀 4136

「愛,從感恩開始」主題班會課活動方案

高2012級何必

一、活動背景

如今的學生大都是獨生子女,在父母的呵護中長大,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩,和父母的感情疏遠。一些孩子由於家長補償性的嬌寵,導致了任性、自私,在與人相處中凸顯出很多麻煩。老師過多的說服教育時常起到反效果,請家長更是滋長他們的逆反心。

學生進入高三,學習壓力增加,又常把來自家長的關懷當做巨大的壓力,學習壓力增加,自我意思增強,孩子的學習效果收到直接的影響。

二、活動目標

我們大多數學生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應當,對他人只恩熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以德報怨者有之,知恩圖報者鮮有之。這種情感冷漠症,嚴重影響了他們的人際交往和人性發展。要讓學生學會感激、懂得珍惜,在珍惜中知道回報,愛老師、愛同學、愛學校,甚至最後昇華到愛祖國,這一切的七點都首先要落實到對父母的愛。

本次班會課主要達成以下三個目標

1、讓學生深入體會父母之愛,感受親情的無私與偉大。

2、讓學生理解、關心、孝敬父母,以實際行動報答父母。

3、引導學生由「感謝父母」到「常存感恩之心」的思想意識轉變,學會感恩。

三、設計思路

本課程活動共分為六個環節,通過遊戲、****、自由討論、調查報告等多種方式讓學生從朦朧的感知愛,到喚醒孩子心中對父母的愛,讓孩子說出對父母的感激,由感恩父母延伸到感恩老師、同學、國家和社會。

四、活動準備

1、每人一張白紙

2、**《母親的勇氣》、《媽媽洗腳》

3、歌曲《天亮了》、《我想更懂你》

4、故事《天亮了》

5、學生家長的簡訊

五、活動過程

匯入:活動一遊戲《殘酷的抉擇》

第1步:在紙上寫下10個你認為最割捨不下的人

第2步:請你經過慎重考慮,依次劃去你認為不太重要的人,直到在紙上只留下乙個人。你的每一次劃去的人代表你將永遠也見不到了。

第3步:結論

教師:在我們成長的過程中,一路行來,遇見許許多多的人,給我們愛與溫暖,伴隨我們成長我們應該感激朋友,為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養;甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強。可是我們最應該感激的、最割捨不下的人便是父母。

今天,讓我們坐在一起,拋去浮華與煩躁,從愛出發,學會感恩。

新課教學

一、感受愛

愛是……

短片《母親的勇氣》

活動二愛的天平

我們一出生父母就陪伴在我們身邊,爸爸、媽媽都為我們做過什麼呢?

(同學們暢談)

回憶一下,你又為父母做過什麼?

把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請你加重砝碼。

活動三爸爸、媽媽為我們做了許多,我們又對父母了解多少呢?下面我們就和爸爸媽媽進行一次親密接觸:

1.父母親的生日是

2.父母親的體重是

3.父母親的身高是________。

4.父母親穿_______碼鞋。

5.父母親喜歡顏色是________。

6.父母親喜歡食物是________。

7.父母親喜歡的日常消遣活動

8.父母親喜歡做的運動是

9. 父母的收入共計

10.父母收入中有多少用在了你的教育上

通過剛剛的調查我們發現,並不是每個同學都十分了解自己的父母。可是,我們的父母為我們付出了很多很多,那是無私、無悔的付出。

教師:在老師準備這場班會課的時候,有同學說他們也有故事和大家分享,那現在讓我們聽聽程孟陽為我們帶來的故事。

活動四學生講故事 《天亮了》

這首歌,可能大家都聽過,它是韓紅自己創作自己演唱的。可是這動人的歌聲背後,還隱藏著乙個催人淚下的故事……

那是1999年10月3日上午,一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝,興致勃勃地來到貴州省興義市有著「天溝地縫」之稱的馬嶺河風景區旅遊。這裡風景優美、氣候宜人,每乙個遊客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時30分左右,年輕的三口乘坐風景區的纜車準備上山,當時一次只能乘坐10人的纜車,在大家爭搶中擠進了35人。

纜車還是緩緩的開動了,身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下,從空中往下看,有一種壯觀的美麗。就要到山頂了……(稍顯輕快)

(語氣突轉)突然,當纜車上到100多公尺高的頂點時,沒等他們開門下車,纜車突然下滑,並以極快的速度墜下山底,重重摔到了山下平台上,一場悲劇就發生在這樣乙個美麗的風景點……(語速慢!!)

這場事故死亡14人,傷22人,受傷的22名遊客中,當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間(加重語氣),把他高高舉起,給了他第二次生命,而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。(語速慢……)

在生和死的瞬間,父母想到的並不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛啊。

教師:相信大家現在的心情都有些激動,現在就讓我們每人擁有一分鐘的時間,閉上眼睛,在《我想更懂你》這首歌中將思想作乙個沉澱。拋去任何雜念,用心去體會父母在我們成長過程中的付出。

想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

活動五:沉思

教師:《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁說過這樣一句話「血濃於水,愛大於恨;王者之道,教化萬方。」令人頗為回味。

可是在日常生活中,學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮。**《逆子弒母》

活動六:你是否做過傷害到父母、讓父母不開心的事情?

(學生發言)

誰言寸草心,報得三春暉。」(學生跟讀)父母的點點滴滴都是情,都是愛!只要我們有一顆細膩的心仔細去體會慢慢地感受,我們就會發現,我們生活在愛的海洋裡。

那麼,我們能為父母做些什麼呢?

活動六:誰言寸草心,報得三春暉

**《媽媽洗腳學生發言:如何回報父母的愛)

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