茶崗小學2023年春季教育督導自查評估報告
一、辦學與質量
(一）學校辦學概況：
茶崗小學建立於2023年，現在是一所全日制農村寄宿制完全小學，占地面積5460.4平方公尺，建築面積1093平方公尺。現有7個教學班，100名學生，適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%；學校在編教職工9人，上崗教職工9人，其中專科學歷8人，高中學歷2人，教師學歷合格率100%，取得小學高階職稱的2人。
近幾年來，學校把「教育與安全同等重要」的理念貫穿在各項工作中,不斷挖掘其深刻內涵，堅持「以人的發展為本」，尊重並激勵校園中最鮮活的生命體——學生與教師，致力於教師專業化隊伍的建設，不斷深化「新課程課改」工作，積極開展生命教育等各項特色活動，促進了學生全面發展。
（二）學校辦學思想及發展目標：
1、辦學指導思想：
以「****」重要思想和科學發展觀為指導，不斷挖掘「教育與安全源泉同等重要」的內涵並使之統領學校各項工作，繼承和發揚老一輩教師「艱苦創業，勤奮務實」的優良傳統，堅持「管理科學，德育為先，安全為先，教育第一」的辦學思路，聚焦隊伍建設，致力於造就具有較高專業素養的智慧型教師隊伍和有可持續發展學力的學生，實踐「和諧發展，師生並進」的辦學目標，爭做輔導站教育的先行者。
2、辦學目標：
「和諧發展，師生並進」
（1）學生發展目標：培養「基礎紮實、人格健全、樂學、勤學、會學」的有可持續發展學力的學生。
（2）教師隊伍建設目標：培養具有較高專業素養的教師隊伍。其標誌為「勤於思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻」。
（3）學校定位：爭做輔導站教育的先行者。
3、管理目標：
依據茶崗小學校情，以師生的發展作為學校發展的原動力，在學校管理中堅持原則性和人性化相結合，堅持「管理就是服務」，「溝通力成就執行力」的管理理念，堅持 「事前醞釀，事中監控，事後反思」的管理程式，以規範化管理營造校園的公平環境，以民主化管理構建和諧的校園氛圍，以有效性管理促進學校的內涵發展。
二、規劃管理：
（一）依據校情，積聚智慧型，共謀學校新三年發展規劃
茶崗小學雖然已有三十九年歷史，學校發展的過程中傳承了老一輩教育者務實、敬業的優良傳統，這不僅為學校的發展奠定了良好的基礎，更成為學校在制定今後的發展規劃時的立足點。學校在制定新三年發展規劃時，學校首先對學校的校情做了分析，研究了辦學的利弊，發現隊伍建設是學校今後發展過程中乙個最關鍵問題，這當中乙個瓶頸性問題就是如何使學校的辦學理念成為廣大教職工在教育教學過程中的自覺行為。針對這一問題，班子成員經過反覆討論，把「和諧發展，師生並進」作為學校《07—09發展規劃》中的辦學目標，我們一致認為學校的發展只有集眾人之智慧型才能聚眾人之心，發揮眾人之能力，因此，學校利用校務會議，廣泛徵求教師對學校發展的建議，鼓勵大家出謀劃策，獻計獻策，並把教師專業發展作為隊伍建設的核心和生命教育最具內涵的體現，學校三年發展的遠景極大地激發了廣大教職工的工作熱情，大家一致認為要在成就學生的過程中成就自己，在學校發展的過程中提公升自己。
同時，學校每年都圍繞三年發展規劃制訂有具體措施的針對性年度計畫，以保證規劃在每一年的有效落實。
（二）建章立制，重視執行，營造公正公平校園氛圍
學校要有乙個公平有序的校園氛圍，首先就要有規範完善的制度作為保障，2023年以來，學校先後在校務會上通過了學校的重要管理制度，如《教師量化考核制度》、《茶崗小學教學常規管理制度》、《茶崗小學校本教學研究制度》、《教學評價與考試制度》、《茶崗小學課題研究制度》、《學校內安全應急處理預案》、《茶崗小學安全管理制度》、《茶崗小學住校生管理制度》、《茶崗小學安全保障制度》、《茶崗小學圖書借閱及管理制度》、《茶崗小學儀器借用及管理制度》、《茶崗小學近期發展規劃》等等，使廣大教職工不斷樹立「制度面前人人平等」的意識，同時，學校更把制度的落實和執行作為工作重點，進一步增強教職工遵章守紀的意識，在遵守制度的前提下，又兼顧校園多種情況特殊性的人性化操作，努力營造公平公正的校園氛圍。
（三）校務公開，民主管理，機構合理，氛圍和諧
學校特別注意民主管理的作用，重大事項決策前都要聽取全體教師的意見，實施過程中也經常聽取老教師的反饋和建議，目前學校教師之間處於一種和諧發展努力工作的氣氛之中。
學校把構建和諧校園氛圍作為學校文化建設的核心，同時把師德師能建設作為提公升校園氛圍的重要抓手。通過開展形式多樣的師德宣傳活動,讀書活動，不斷提公升教師的師德認識。
三、課程與教學
（一）以新課程理念為引領，不斷激發課堂教學生命力
1、注重教學規範，建立常規教學管理機制
有效的管理是對教學質量有力的保障，我校建立了激勵與約束作用兼備的教學管理制度，為有效提公升教學質量提供了科學管理和有效保障。如《教研組長工作職責》《教師工作職責》《監考、閱卷制度》《教導主任工作職責》《教學質量監控制度》《作業檢查制度》等，學校特別注重教學的針對性和銜接性,制定了各年級具體的學習計畫及安排。教導處每學期定相應的教研活動通過全面聽課，、檢查教案、相關記錄、作業批改等途徑全面了解教學情況，教研小組給集體與個別反饋，建議教師及時調整教學狀態。
2、倡導智慧型先行，挖掘學生成功智力因素
如果說教師的教倡導「生動」，那麼只有注入了學生學的「活力」才會使激情教學成為充實而完整的實體。課堂裡我們鼓勵小組學習、合作學習，師生互助、平等分享，使課堂不僅僅是學習知識的地方，更是思考和活力的源泉。在課後老師們通過拓展作業、小組實踐活動等途徑開啟思路，學校也為學生的作品和展示闢出櫥窗專欄，搭建學生活學活用的展示舞台。
學生提高的學習力，為其終身發展奠定基礎一直是我們的目標，學生的發展力和競爭力很大程度地取決於成功智力的早期開發，老師們在日常教學中注重分析學生、研究學生，盡力挖掘學生的成功智力因素，如：學習習慣、動手能力、語言能力等等。
（二）重視資訊整合，提公升課堂教學有效性研究
近年來大部分教師把多**教學當作提高教學效果的重要手段應用在教學實踐中，70％以上的教師能運用多**技術作為課堂教學的有效補充，20％以上的教師能熟練運用多**進行教學。教師教育教學的各方面日常工作越來越多地應用資訊科技，現有的資訊化教學設施得到了前所未有的充分應用。
四、德育與文化
（一）完善學校少先隊管理體制，優化學校少先隊隊伍
1、制定少先隊活動計畫，建立一套完善的德育管理體制
2、提公升全員素質，培養一支責任心強的輔導員隊伍
時代在發展，少先隊的內涵也在不斷豐富和發展，新時期的少先隊工作對輔導員及班主任隊伍建設提出了新的挑戰。學校德育工作立足於班主任，同時向全體教師拓展，全面落實教書育人的理念。通過任課教師重點抓好學科滲透，注重在各學科教學過程中密切關注學生知識世界、生活世界和心靈世界，營造一種「人人都是德育工作者」的氛圍。
（二）狠抓行為規範教育：
「培養乙個行為收穫一種習慣」，我們堅持以班級為單位的小學生行為規範的養成教育，以學生幹部和學生參與的日日常規檢查、周周分數公布。
我校將學生日常行為規範與健康教育培養結合起來。從培養學生良好的衛生習慣做起，發放健康宣傳資料，舉行健康衛生知識測試等活動來加強師生的健康意識。
五、取得的成績
在上級教育主管部門的正確領導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質量明顯提高，多次受到上級主管部門的高度評價和表彰。2002——2003學年度被哈溪鎮教育輔導站評為「教育工作先進單位」、2023年9月被武威市教育局評為「武威市校園環境建設示範學校」、2023年被哈溪鎮教育輔導站評為「2023年度教研先進集體」，同時獲得「2006——2007學年度全鎮三年級抽考第一名」、「2006——2007學年度六年級畢業班成績檢測第三名」和「哈溪鎮慶六一文藝匯演第三名」的好成績、2023年2月27日獲得「2023年度目標責任考核三等獎」 2023年2月獲得「2023年目標責任考核二等獎」。2023年3月19日，我校接受了天祝縣教育局的督導評估，評估組對我校的工作，特別是作業批改和教學質量工作給予了充分肯定，並對學校的近期發展規劃表示出了濃厚的興趣。
六、今後的目標
幾年來，學校獲得了快速的發展，辦學成果令人欣慰。但對照上級主管部門的要求，對照時代發展的要求，學校工作中還存在一些薄弱的環節和問題。今後，我們還將努力做好以下幾方面的工作：
1、進一步提公升學校管理的品位。學校的發展不是一朝一夕的事，有了好的辦學理念，有了明確的辦學目標，需要堅持不懈的行動。管理出效益，管理出質量。
緊緊圍繞構建優質教育這個核心，正確處理現實與發展的矛盾，推進學校持續健康的發展。
2、繼續加強對青年教師的培養、指導和管理，形成促進教師專業化成長的有效機制。
3、加強教育科研，積極開展新課程實驗與研究，全面提高辦學水平，促進辦學效益的提高。
4、進一步優化育人環境，形成學校、家庭、社會三結合的協同教育體系，為教育改革的深入推進，為教育的跨越式發展提供強有力的保障。
5、我們始終以建立縣級示範性農村寄宿制小學為目標，今後我們將積極爭取各部門的支援，加大教育資金的投入，在校園環境的整治，實驗儀器配置等方面進一步加強和完善，為把我校建立成全縣一流的農村寄宿制小學而努力奮鬥！
茶崗小學2008—2009學年度第二學期教育督導自查評估報告
二零零九年四月九日
2023年小學教育教學督導評估匯報材料
xx中心學校位於xx鎮xx村，新建學校於2012年11月投入使用，結構為框架結構，建築面積2224平方公尺。工程於2011年8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。學校在職教職工13...
茶崗小學2023年舞蹈興趣小組方案
茶崗小學2014 2015學年第二學期 舞蹈興趣小組活動方案 舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的乙個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，又組織，有計畫的進行，...
2023年健康教育督導總結
健康教育科2011年健康教育督導總結 為進一步推進全地區基本公共衛生服務均等化專案工作的規範，為營造乙個有利於健康支援性環境，提高居民健康知識水平，根據健康教育專案督導計畫，順利完成了本次健康教育督導工作具體總結如下 2011年10月18日至11月2日對全地區八縣一市進行健康教育督導檢查，對各縣兩個...