一、指導思想
高三數學備課組全體同志學習了吳校長開學工作報告及相關檔案，全組同志決心團結一致，群策群力抓好高三數學複習，備戰2010高考。秉承「低進高出、高進優出」的理念，落實「關注差異，開發潛能，多元發展」。
二、複習要求
1. 資源共享提公升效率
以數學之友為藍本，進行集體備課，每位老師再根據本班具體情況，充分運用《數學之友》課件，適當補充其它課件，實現資源共享，提高備課效率。
2. 立足單元形成網路
作好單元複習，這是乙個將數學知識由「點——線——網」的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網路化，將問題歸類，進行知識遷移和聯想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內綜合，更注重學科內的綜合，關注在知識的交會點處設計問題。
3. 注重方法培養能力
模擬題要定時定量訓練，把訓練當考試，積累經驗、錘煉心理。填空題的訓練注重訓練學生準確、嚴謹、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結果的規範性。解答題重視審題過程，思維的發生、發展過程。
在問題的分析、思路發展過程中運用數學思想方法進行思維的導向，在思維過程中點明數學思想方法在解題思路發現過程中所起的重點作用。
4. 注重學生捲麵表達的訓練。
高考要獲得好分數，除了具有較高的數學功底外，還要避免出現失誤失分。一方面要通過試題訓練使學生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強調學生的書面表達，訓練學生答卷時做到字跡工整、格式規範、推證合理、詳略適當，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。
5.做好試卷評析工作。
學生將常常面臨模擬訓練，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現哪些數學方法，使學生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉換條件，進行變式訓練，達到舉一反三，觸類旁通的訓練，不能只滿足於就題論題，要注重探求解題規律，提高點評的質量和效益。
三、強化訓練
1.不依靠題海取勝，注重題目的質量和處理水平
當訓練的題目達到一定的數量後，決定複習效果的關鍵性因素就不再是題目的數量，而在於題目的質量和處理水平。
①對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂「新題」、「熱題」。傳統的好題，包括課本上的一些例、習題應成為保留節目。陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。
②控制題目的難度，在「穩」、「實」上狠下功夫，那些只有運用「特技」才能解決的 「偏、怪、奇」的題，堅決摒棄。
2.突破乙個「老大難」問題。
「會而不對，對而不全」 是乙個老大難問題。「會而不對」是拿到一道題目不是束手無策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴，或書寫不准，最後答案是錯的。「 對而不全」 是思想大體正確，最終結論也出來了，但丟三落四，或缺欠重大步驟，中間某一步邏輯點過不去;或遺漏某一極端情況，討論不夠完備;或是潛在假設;或是以偏概全等，這個老大難問題應該認真重視，並綜合治理加以解決。
3.注重應試技巧的培養。
(1)速度。考試的時間緊，是爭分奪秒，複習一定要有速度意識，加強速度訓練，用時多即使對了也是「潛在丟分」，要避免「小題大做」。
(2)計算。數學高考歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但並未削弱對計算能力的要求。運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理。
(3)表達。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規範地表達就變得重要了，因此，複習中要有書寫要求，模擬考試後要求交「滿分卷」。
四、教學教研
1.定時定點參加組內教研活動
2.加強組內學習、觀摩、聽課、實現資源共享
3.加強複習課、習題課、試卷分析課型的**，形成高效課模
4.開放課堂、迎接高三視導
5.**培優補差措施，重視拔尖生、踩線生工作
6.注重學生的心理輔導和心理調節。
五、其它
1. 單元、月考、期中、期末考試，由學校或備課組統一命制試題。
2. 應掌握所教班級的高考目標，制定具體的培優補差措施。
3. 按照文理、班級差異分版塊定期交流教學、學生培養等資訊。
4. 對班級目標學生每週一次作業面批。
附：第一學期複習進度
暑假：理科完成新課內容，文科完成導數單元及集合與簡易邏輯
第一周：集合與簡易邏輯
第二、三周：函式
第四周：數列
第五、六周：三角函式
第七周：平面向量
第八周：不等式
第九、十周： 直線和圓
第十一周：月考
第十二、三周：圓錐曲線
第十四、五周：直線、平面、簡單幾何體
第十六、七周：排列、組合、二項式定理
第十八、九周：機動安排、複習迎考
高三數學第一學期備課組計畫
一 指導思想 1.以教育學 心理學的基本知識，基本原理為指引與行動指南，大膽開拓 實踐其它教育教學理論。2 努力學習新課程理念，新課改以來各地成功的經驗與做法，堅決摒棄不合實際的口號，浮躁的想法。3 激發學生學習的興趣，使學生掌握最基本的數學知識與最樸實的數學思想，扎扎實實提高學生的數學素養與數學能...
學年第一學期高三政治備課組工作總結
2003年，上海市人均gdp按戶籍人口計算就達到46700元，是1995年的2.5倍 居民家庭人均月可支配收入為14867元，是1995年的2.1倍。收入不斷增加的同時，居民的消費支出也在增加。2003年上海居民人均消費支出為11040元，其中服務性消費支出為3369元，是1995年的3.6倍。20...
高三第一學期數學備課組工作總結
本學期開學以來，在校領導的悉心指導下，高三數學備課組8位教師結合本學期教學計畫，認真學習學校課改的有關要求，積極組織備課活動，切實提高課堂教學效益，圓滿完成本學期的教育 教學任務。現將本學期工作總結如下 第一部分 對本年度備課組工作的總結 一 團結協作，集體備課，發揮集體力量.高三數學備課組，在複習...