2013-2014學年度第二學期青藍活動心得體會
我聽師傅的課會有很大收穫，陳維敏老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛鍊，將知識教學與情感教育結合在一起。
大家都有體會，認真準備一節課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收穫，那麼師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收穫。我感到師徒結對像是一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
其次是處理把握教材和傳授講解的能力。例如有一次我和師傅互聽互評《世界多美呀》一課，師傅給我評課時，反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如在課堂上做朗讀訓練，我可能從教師的角度覺得已經很好了，但並不知效果會怎樣，然而師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以後可以有意識地進行調整。
而師傅講的同一節課又從另乙個完全不同的角度進行設計、講解。聽師傅的課使我對這節課有了全新的認識。
再次是在師生關係上：我始終覺得教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，「愛」源於高尚的師德，「愛」意味著無私的奉獻。
有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。然而由於第一學期的無經驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經過反覆的研究、總結，在師傅的指導下，我深刻認識到對學生的愛一定要掌握以下的幾點原則：
1、嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。
教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體現在對學生思想品質、行為規範、組織紀律的正確引導，體現在教會學生為人處世，培養創新精神的真誠付出。
2、尊重理解學生。講台不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。
當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發展他們的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地形成和發展健康的人格。
3、寬容學生。教師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。
4、關心學生。多留心，多觀察，多關心他們的學習、生活，幫助他們各種困惑，指導他們如何學會學習，學會休息，學習自強自立，學會處理人際關係，讓學生健康、快樂的成長。
最後是教學反思的能力。我可以從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收穫。每聽完師傅一節課以後主要有兩點是我一定要反覆思索的：
一點就是師傅這堂課的核心內容是什麼，她在講解中如何解決學生出現的實際問題；一點是師傅在課堂上是如何組織學生，調動學生學習的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課後的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反覆覆的過程中，我受益匪淺。
教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師師傅以及身邊的優秀教師們學習，我們要善於站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤於思考，注重更新，夯實學術基礎。
人們常常說「師恩難忘」，確實如此，在此我感謝學校為我們提供的「拜師結對」這樣乙個極好的學習機會，我感覺到自己是乙個幸運者——遇到了乙個這樣的師傅：細緻、真誠、熱情......感謝我的師傅給予我的指引和幫助，也非常感謝學校領導和同組老師的關懷和幫助。
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師帶徒徒弟心得體會 一學期的工作即將結束，而我新的學習歷程才剛剛開始。我有幸與李副校長結為師徒，在 的幫助下，我的教學能力 學習能力 知識水品都得到了提高。而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應初中數學的教學工作。紮實的教學基本功 豐富的教學經驗，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課 備...
青藍工程徒弟心得體會 梁卓
二 鼓勵我多上 冉老師常鼓勵我多用高校課堂形式上公開課，回想每次上課，從準備教學用具到修改教案他都親自來予以指導。郭老師這種高度的敬業精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛鍊自己。三 鼓勵我多評 新課改以來，我聽課的機會很多，組內老師的輪流課 迎接各級檢查的展示課等每次...
青藍工程心得體會
對於教師行業來說，我十分珍惜這份工作，總是希望自己能夠做得更好。本學期為了提高教師的業務水平，提高教師的整體教學技能，增強我們對新課改的認識，教育辦開展了 青藍工程 活動，互相聽課評課，切磋琢磨教學方法和教學藝術，我就是受益者之一。通過本次活動，使我在思想認識上，業務水平，教學技能等方面都有很大的提...