岷縣勝通機動車駕駛員培訓學校2023年精神文明建設工作實施方案
為切實提高各教職員工的政治素養和業務水平，促進教育教學工作健康有序發展；同時，為進一步調動教職員工的工作積極性，端正工作作風和態度，加強職業道德建設，將精神文明建設工作提高到與學校一切工作相結合，從而指導各項工作實踐，最終促進學校教育教學質量穩步提高，特制定本實施方案。
一、學校成立精神文明建設領導小組，校長黎勝軍任組長，教務主任黎光任副組長；小組下設辦公室，由辦公室幹事王冰任主任，負責小組日常事務及精神文明建設活動的組織、記錄、協調等工作；
二、精神文明建設工作旨在提高各教職員工的業務能力和水平，加強職業道德素養，公升化服務意識，從而有力地提高培訓教學質量，促進學員德、能全面發展。所以，精神文明建設工作面向的是全校教職人員和全體學員，每個人都是此項工作的參與者和促進者，也都對工作的好壞負有直接責任，每名教職員工都應對此項工作抱以足夠的重視，學校採取量化考核制度，並建立相應獎罰機制。
三、教練員精神文明建設工作要求：
1、愛崗敬業、嚴謹執教。每名教練員都應珍惜崗位，熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學員；明確自身定位，樹立服務意識、強化責任意識，深刻認識自身的工作性質，嚴格按《教學大綱》及學校其它規定認真教學，刻苦鑽研，不斷提高教育教學能力和水平；
2、樹立良好的職業道德。要不斷加強自身職業道德建設水平，嚴格要求自己，制定切合自身實際的職業道德建設規劃，重視學習充電，提高政治素養和業務能力。通過不斷的學習，時刻保證良好的職業道德準則。
3、潔身自好，尊重學員。教練員應強化服務意識，明確自身職責所在，自尊自愛，不以任何形式向學員謀取任何私利，教學中對所有人應一視同仁，尊重每一名學員，為自己每天的工作負責，嚴禁對學員進行汙辱、打罵等行為。
4、勤鑽研，謀提高。除做好本職工作外，教練員應勤於鑽研業務知識，通過各種形式的自學，不斷提高業務水平，樹立憂患意識和教學質量品牌意識，積極進取，努力提高。
5、發揚團隊精神，重視團結，協作互助。學校是教練工作的平台和載體，而學校工作也必須靠每個人的通力協作才能得到發展和提高，每名教練員都應樹立協作意識和團結意識，著眼大局，同事間友好相處，互助互愛，共同提高，不搞小團體，不做任何有損學校形象或團結的事。
四、教練員精神文明建設評議辦法。學校對精神文明建設實行量化考核，採取學員民主評議和領導評議相結合的模式，按以上第三條各項要求，對教練員從「德、能、勤、績」四個方面進行精神文明建設考評，考評每季度總結一次，年終綜合考評，排出名次，實行末尾問責制，追究個人責任，並處以相應的處罰。考評參照的資料報括：
1、學員民主評議。以《教練員評議冊》內容為主，按被評議次數及所涉內容，劃分相應分值，進行量化計算。
2、領導評議。校領導以平時對教練員個人工作作風、工作態度、工作能力等方面的了解進行量化打分。
3、其它日常量化考核資料，包括：
（1）日常考勤，以簽到冊記錄為準，另包括校領導檢查或抽查所作的出勤到崗記錄；
（2）各期教學成績，以每期學員畢業後所計算的合格率為準；
（3）安全工作成績，本年度有無教學安全事故，值班期間有無安全問題，是否及時發現車輛等存在的安全隱患並及時予以上報排除；
（4）職業道德成績，以是否有學員投訴，是否存在向學員「吃、拿、卡、要」行為，是否有其它有違於職業道德的行為為主，進行量化打分。
學校將建立精神文明建設長效機制，適時對教練員精神文明建設工作進行監督跟進，發現問題及時糾正，目的在於不斷提高，不斷昇華。精神文明建設工作成績考核，本方案未盡之處，結合《岷縣勝通汽車聯合服務中心教練員管理辦法》（暫行）相關規定進行。
岷縣勝通汽車聯合服務中心
二ｏｏ九年元月16日
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