作文，除了要把句子寫完整外，還要注意把句子寫通順。寫通順，就是寫的句子要合乎語法規則、合乎事理，合乎人們的語言習慣。如果句子寫出來詞序顛倒、不合事理，不合語言習慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯誤和笑話來。
要把句子寫通順，最重要的是要注意詞語在句子中的先後順序。哪個詞在前，哪個詞在後，哪個詞和哪個詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。
例如：1．我告訴媽媽，雞生蛋了。
2．媽媽告訴我，雞生蛋了。
3．弟弟告訴我，媽媽生蛋了。
4．告訴弟弟我，生蛋媽媽了。
上面四個句子所用的詞都一樣，但因詞的順序變了，所以句子的意思跟著起了變化。第一句是講「我」告訴媽媽一件事；第二句則是媽媽告訴「我」一件事；第三句鬧成了笑話——「媽媽生蛋了」；第四句由於詞序排列混亂，意思表達不清楚，別人無法理解。上述例句說明，要把句子寫通順，一定要注意詞序的排列與詞的組合。
把句子寫通順，還要注意合乎事理。
例如：1．春天到了，種子在發芽、生根、長葉。
2．春天到了，種子在長葉、生根、發芽。
第一句，通順，合乎植物生長的規律，第二句雖然也通順，但不合事理。植物的生長規律是發芽→生根→長葉。違背事理的句子，在意思上是講不通的。
把句子寫通順，還要注意合乎人們的語言習慣。如我們常說「颳風了」「下雨了」。如果說成「刮雨了」、「下風了」。人家就要說你是胡說八道。
把句子寫通順，可以經常做如下練習：
1．擴詞成句。
例：樹→松樹→兩棵松樹→栽了兩棵松樹→院子裡栽了兩棵松樹→我在院子裡栽了兩棵松樹。
2．整理詞序。
例：好孩子／是個／小勇／懂禮貌的
小勇是個懂禮貌的好孩子。
3．詞語搭配成句。
4．按要求寫句。
例誰幹什麼
誰是什麼
什麼時候誰在什麼地方幹什麼
想一想，練一練：
1．照樣子擴詞成句。
例：球：足球→踢足球→國安隊踢足球→勇猛的國安隊踢足球→中國勇猛的國安隊踢足球。馬青蛙
花衣2．把下面排列錯亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標點。
①土層裡的烏鴉啄吃喜鵲在和新翻鬆的地老虎
②走來走去大草原上在羊群一眼望不到邊的
③軍**歡我們興高采烈地慶祝「八一」建軍節晚會參加
3．把下面的詞語連成通順的句子。
媽媽悄悄地落下去。
小勇輕輕地走上領獎台。
太陽不慌不忙地走過去蒙住小三的眼睛。
那像雪一樣白的是天空中飄著的雪花。
那像晚霞一樣紅的是田野裡的油菜花。
那千變萬化的是山坡上的桃花。
那像金子一樣黃的是果園裡的梨花。
4．下面的話應怎樣排列？排好後把它寫下來，加上標點。
①分給大家吃媽媽讓我把葡萄洗一洗吃過晚飯
②吹得樹葉亂搖乙隻蜘蛛垂落下來逃走了忽然一陣大風
5．下面是詞序顛倒的病句，請修改後寫在橫線上。
①春風和煦地輕輕地吹著。
②北風凜冽地呼呼地刮個不停。
③他把勞動場面熱氣騰騰地寫下來啦！
怎樣把句子寫通順
1 擴詞成句。例 樹 松樹 兩棵松樹 栽了兩棵松樹 院子裡栽了兩棵松樹 我在院子裡栽了兩棵松樹。3 詞語搭配成句。4 按要求寫句。想一想，練一練 1 照樣子擴詞成句。例 球 足球 踢足球 國安隊踢足球 勇猛的國安隊踢足球 中國勇猛的國安隊踢足球。馬青蛙 花衣2 把下面排列錯亂的詞整理成通順的句子，寫...
句子訓練二怎樣把句子寫通順
句子訓練二 怎樣把句子寫通順 作文，除了要把句子寫完整外，還要注意把句子寫通順。寫通順，就是寫的句子要合乎語法規則 合乎事理，合乎人們的語言習慣。如果句子寫出來詞序顛倒 不合事理，不合語言習慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯誤和笑話來。要把句子寫通順，最重要的是要注意詞語在句子中的先後順序。哪個...
怎樣把句子寫具體
把句子寫具體，就是在句子主要成分的前後，加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。例如 1 翠鳥掠過湖面。2 機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。第2句加上一些修飾詞語以後，就具體多了。它告訴了我們 是什麼樣的 翠鳥，掠過的湖面 是什麼樣的 如果把第2句再修飾一下 乙...