安全管理制度彙編
（2009版）
* * 礦務局
二 0 0 九年
第九部分班組安全建設
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第一條為強化班組長隊伍建設，進一步明確班組長職責，預防零星事故的發生，保障煤礦安全生產，制定本意見。
第二條班組長的任職條件：
1、身體健康，愛崗敬業；
2、熱愛煤炭事業，熱心企業發展，個人出勤正常；
3、有較強的組織管理能力和團隊協作精神，善於做員工的思想政治工作；
4、有二年以上工齡，初中以上(或相當)文化程度，曾被評為優秀員工，歷史上無重大責任事故；
5、掌握本職範圍內生產技術管理知識，熟悉《煤礦安全規程》及《煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法》的相關規定，掌握精細化管理的基本知識；
6、熟悉相關礦井災害發生的規律、檢查判斷的方法和預防應急措施；
7、具有熟練的語言表達能力和較好的文字功底；
8、能模範遵守國家法律法令，帶頭執行礦上安全生產作業規程和規章制度。
第三條班組長實行礦、隊雙級管理，班組長的任命需經過廣泛徵求職工意見、區隊公開選拔、徵得礦勞動人事部門同意，由區隊任命，杜絕班組長選拔的隨意性。
第四條穩定班組長隊伍。各單位要制定政策、出台措施，做好班組長隊伍的穩定工作，尤其要把穩定採掘區隊的班組長隊伍作為重中之重。
第五條建立長期有效的班組長培訓制度，是班組長隊伍建設的先決條件。礦務局及各礦必須建立健全班組長培訓機制，勞人部門應制訂切實可行的班組長年度培訓計畫，並組織實施，經常開展對班組長生產技能、安全意識、工作方法及行為規範等方面內容培訓，不斷提高他們的工作技能、業務水平和團隊協作精神。
第六條礦務局、各礦應經常舉辦班組長法律、法規、制度、規程、精細化等知識競賽活動，組織各部門、各班組間的學習交流活動，適當開辦一些管理實務培訓及心理教育講座，促進部門間生產工藝的相互了解，促使班組長正確調整心態，增強責任心和使命感。
第七條班組長應積極爭當學習型班組長，要踴躍參加各級各類學習培訓，通過學習培訓達到生產上有過硬的專業技能，心態上充分認同與接受企業文化、廠規制度，協作上尊重、理解、信任企業領導、同事和員工，學會寬容、溝通與互助。
第八條開展班組長職業生涯設計，完善班組長工作績效考核考評機制，逐步實行班組長末位淘汰制度。礦務局各礦應定期對班組長的工作能力、工作態度、員工滿意程度及工作業績等進行個人述職、組織考核考評，將考核考評的結果作為發放獎金、職位公升遷及調薪的重要依據，形成一種「能者上，平者讓，庸者下」的公平競爭環境。
第九條班組長是班組安全管理的第一責任者，要堅決貫徹「安全第一，預防為主，綜合治理」的方針，堅持「管生產必須管安全」的原則，堅決制止「三違」現象的發生。
第十條落實班組業務保安責任制。班組業務保安責任制是班組正常生產和保障員工安全健康的重要保證，班組長要嚴格貫徹落實業務保安責任制，並對本班組每乙個成員執行業務保安責任制的情況進行檢查、督促，使班組的安全生產工作責任落實到人，不留死角。
第十一條不斷提高班組成員的安全素質。班組長要組織本班組成員學習、貫徹黨和國家的安全生產方針、政策、法律、法規，學習「三大規程」、精細化管理、4e標準及質量標準化等安全技術知識，增強自我保護能力，搞好自保和互保工作。
第十二條開好班前、班後會。班前布置安全，班後檢查安全是班前、班後會的重點內容。班前、班後會成功與否，是班組安全管理成敗的乙個標誌，也是班組長個人能力的乙個體現。
班組長在計畫、布置、檢查、總結、評比生產的同時，必須計畫、布置、檢查、總結、評比安全工作。
第十三條調動班組成員的積極性。班組安全管理不但要建立健全各項制度，而且要建立健全班組的安全組織，並注意調動每乙個成員的積極性，提高安全意識，做好自保互保，養成自覺按規程作業的良好習慣，共同搞好安全生產。
第十四條及時消除安全隱患。班組長必須負責及時消除生產現場的安全隱患，杜絕帶著隱患進行施工作業。發現生產現場存在重大險情時，負責立即停止作業，並撤出人員，做到不安全不生產、隱患不除不生產。
第十五條班組長必須抓好班組的各項管理工作。班組的工作重點在安全生產，班組長在抓好班組安全生產的同時，還要抓好班組的其它各項管理工作，尤其要注重抓好班組的民主管理。
第十六條建立班組長例會制度。各原煤礦井要建立班組長例會制度，定期召開由礦領導主持的班組長會議，研究部署當前工作，明確提出工作重點，協調解決班組長工作中遇到的具體問題。
第十七條提高班組長的工資待遇。各礦應制訂針對班組長工資待遇方面的專門規定，以調動他們的工作積極性。
第十八條礦務局設立班組長節。礦務局決定將每年的3月1日確定為煤礦班組長節，以增強班組長的榮譽感和自豪感。
第十九條各礦應成立班組長協會，從各方面關心班組長的生活和成長，要建立一種「人性化」的工作、生活環境，盡量為班組長排憂解難，解除班組長的後顧之憂，為他們安心生產創造條件，使班組長們在獲取物質利益的同時又能享受豐富的精神生活，如：在工作之餘，為他們舉辦生日酒會、郊遊等，使他們由正常的職業感性認識上公升為發至內心的情感理性認識，在增強歸屬感與使命感的同時，激發他們對企業、對工作的熱愛，產生一種長久的內在驅動力，全身心地投入到企業的經營管理中去。
第二十條班組做為乙個團隊，要培育自己的團隊精神。班組長是培育團隊精神、提高團隊素養的帶頭人。要經常教育員工在立足本職崗位，幹好本職工作的同時，提高大局意識，學會系統思考，學會統籌兼顧，將個人融入團隊，團隊榮則個人榮，團隊辱則個人辱。
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**局發[2008]228號
局屬各單位：
為了深入貫徹落實科學發展觀，充分調動廣大職工工作的積極性、發揮創造性、增強自律性，激發廣大職工熱愛本職、學習創新、保證安全、創造效益，實現企業與職工共同增值發展，特制定區隊（班組）自主管理實施意見（以下簡稱《實施意見》）。
一、實施區隊（班組）自主管理的意義
區隊（班組）是企業的「細胞」，是企業一切工作落地生根抓出實效的基礎團隊。基礎是一切物體、實體、事項、活動、現象等客觀事物產生的根源、存在的根基、發展的根本；團隊，是指為了實現某種共同的目標，緊密協作並相互負責的由個體組成的正式群體；自主管理，是為了實現目標進行自我約束自我激勵的計畫、組織、控制和溝通的活動。區隊（班組）建設是企業「三基」建設的核心和重心所在。
區隊（班組）自主管理的推進直接關係到企業執行管理的效能，只有抓好區隊（班組）團隊的建設才能從基礎上推進企業的生存、競爭、發展及文明和諧建設。
二、區隊（班組）自主管理的建設目標
1、發揮作用：通過區隊（班組）自主管理，充分發揮區隊（班組）對於搞好企業安全生產經營等工作的決定性作用，實現職工崗位增值成才。
2、轉換機制：使區隊（班組）員工變被動管理為主動管理，變要我管理為我要管理，最終達到自我管理的境界。引入自我約束、自我激勵、自我完善、自我發展的提公升機制，促進企業持續穩定快速發展。
3、永葆活力：用優秀的文化理念、先進的管理理論武裝班組，規範班組執行，明晰建設路徑，培育學習型的思維模式使班隊充滿活力和動力不斷發展。
三、區隊（班組）自主管理的內容
自主管理不是自由管理，是遵循法治和科學的原則，不是自己想怎麼管理就怎麼管理，而是要按照上級的技術標準、操作標準（規範）、管理標準、規程、規定、制度及職工增值發展來自覺地管好自己的區隊（班組）。根據我局實際，決定實施「65333」區隊班組自主管理，即：實施區隊（班組）6項自主管理，遵循5項實施原則，執行3條實施路徑，用好3個自主方式，實現3個目標。
實施六項自主管理，簡稱「六自主」，實現自查、自評、自糾、互幫互利，實現六自主管理的執行質量六好執行效果六達標，實現個人、區隊（班組）、企業的利益一致統一。
（一）自主管理的內容和要求
1、自主管理安全技能和職業道德能力。確立「隱患是自己利益的天敵」的理念，自覺消除人因、物因、制度因素上的缺陷。按照安全生產制度、規程、規範和「二安三個一」的要求，結合工作實際和職工的個體差異，建立班組針對性、實效的培訓體系，創新自我學習培訓方法。
培訓須將理論和實踐進行統一，不僅有安全生產技能知識、作業崗位的專業知識、行為規範標準，還要有職業道德標準的建立與培訓，以消除因不講職業道德所犯的低階錯誤。
2、自主管理規範安全生產作業行為。樹立「自已的安全自己管、依靠別人不保險」的理念，確立「放縱行為等於放棄自己利益」的理念，自我規範行為。目前尚存在個別區隊長（班組長）自己搞「三違」，袒護別人搞「三違」的現象和行為。
區隊長（班組長）須帶頭規範自己的管理行為並自覺接受職工監督，管好工人操作行為的規範；開展好互查及互相提醒工作，做到自主反「三違」，並處理彙總上報。安檢部門要認真建立區隊（班組）自主抓「三違」檔案，對自主抓「三違」認真積極的區隊（班組），納入月終結算獎勵。
3、自主管理質量標準化。確立「工作達標才能獲得應得收益」的理念，自覺對標、糾錯、提公升。區隊長（班組長）管質量標準化必須精細，要熟知本單位本專業和當前工作的安全質量標準化標準，對當班成員進行考核記錄，把住質量標準化的作業操作過程，保證工程質量、工作質量、產品質量。
人本精細標準化的核心是自主貫徹規程，抓好工作過程質量，抓好工作過程行為。
4、自主管理區隊（班組）效益效率。確立「收入靠創造」的理念，積極創造獲取收益。區隊長（班組長）必須牢固樹立成本意識。
（1）熟知月度定額工作量、質量、產量、材料計畫，減少投入，提高產出。重點抓好材料的領取、使用和管理，降低電耗、物耗；（2）優化作業流程，提高工作效率，減少時間拖延，實現安全節能降耗的目標。（3）提公升崗位作業價值，組織班組針對工作中的難點、邊角區域的盲點、作業經濟技術要點開展群眾性的經濟技術創新工作，在企業同等政策下實現班組職工收益的最大化。
5、自主管理文明素養。確立「文明使自己身心健康終身受益」的理念，自覺地修練提公升。區隊長（班組長）要組織班組定期學習精神文明建設的內容和方法，提公升區隊（班組）成員的綜合素質，提高班組職工的行為自律能力、思想道德水平和人際關係處理能力、培育和諧友善；以人文關懷的精神關注組員的思想情緒，幫助化解他們思想上、工作和生活中所出現的矛盾和問題；工作中要公道正派，平等待人，民主協商，不搞遠近親疏；善於化解班隊中出現的人際矛盾，要靠人格的力量和嚴格的管理弘揚正氣，充分發揮安全員、群監員、青年崗員、民管組員等的作用，促進班組形成濃厚的團結友善氛圍；維護職工的工作、安全、經濟、精神等發展權益，在發展中維權，在維權中培育公正理念。
煤礦安全目標管理制度彙編二
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