為了形成良好的學習氛圍，幫助每乙個學生養成良好的學習與行為習慣，特制定以下三類獎罰措施，具體為：
一、勤學分（下為初定條例，以後遇到其他情況可補充）
1、每週定基數分10分。能做到每天認真早讀，每天認真完成
各學科家庭作業，早上能按快速及時地上交組長，每週認真閱讀，自覺交組長檢查，每週能認真完成寫字練習。
2、加分項：任課老師有記載的表揚，每一次加1分，課堂作
業本得a+（或甲+），每乙個加1分。考試上公升乙個等級加5分。
3、扣分項：任課老師有記載的批評，每一次扣1分，每週最典型的批評，扣2分。
二、潔美分（以下為初定條例，以後遇到其他情況可補充）
1、每週定基數分10分，必須做到人走桌椅齊，時刻保持課桌
周圍整潔，時刻保持課桌內整潔，講究個人衛生，衣服整潔，勤剪指甲，嚴肅對待大掃除，能在大掃除時能認真完成本職工作。
2、加分項：值日生表現優秀者加1分，能自覺地幫助值日生
或者老師做事者視情節加分。
3、扣分項：學校檢查時責任人到人，學校扣了多少分積分就扣多少分，不定時抽查課桌周圍、課桌內，個人衛生，指甲、衣服不整潔者每次扣1分。
三、文明獎（以下為初定條例，以後遇到其他情況可補充）
1、每週基數分：10分。需做到自覺配戴紅領巾、穿好校服按時到校，早操和大課間活動時排隊要做到靜、齊、快，行徑時兩兩對齊者，不講小話，不做小動作，每天認真做好眼保健操，課間不追跑、吵架或者打鬧，就餐排隊也要做靜、齊、快，行徑時做到整齊有序，就餐時保持安靜，排隊去上其他課的時候，一定要注意紀律。
有早到或遲到者，扣2分；
2、加分項：做好人好事的，加1——5分，為班級爭得榮譽的，按不同程度分別加5—10分；
3、扣分項：早操和大課間活動、眼保健操如被點名批評，則扣1分一次，課間如有追跑、吵架或者打鬧現象，扣2分，在課間做危險遊戲或者明確規定禁止的遊戲，扣1分
根據得分數，每月評選一次「最美小學生」，每次評選出五名，給與獎勵並以喜報形式通知家長。
三年級二班中隊計畫
班主任 楊雪 一 班級概況 本學期本班人數44人，男生24人女生20人。行為習慣方面 學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況 大部分學生認真對待學習，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。...
海珠小學三年級二班工作總結
梁智慧型班主任是乙個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風 學風，促進學生全面發展，提高學生德 智 體 美 勞等多方面的素質，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面...
三年級二班家長會稿
3 作業書寫情況 作業是反饋課堂學習效果的主要手段。這兒我分兩塊來說作業。首先說我們的課堂作業，課堂作業裡每次寫生字最認真了，因為是老師一邊教一邊寫的，有的孩子筆鋒都能寫出來，寫得很仔細。但下面幾題就不行了，求速度不求質量，經常要出點小差錯，因此每次的課堂作業本全對的孩子很少，這使我非常頭疼。其次說...