說明本表需在指導教師和有關領導審查批准的情況下，要求學生認真填寫。
說明課題的**（自擬題目或指導教師承擔的科研任務）、課題研究的目的和意義、課題在國內外研究現狀和發展趨勢。
若課題因故變動時，應向指導教師提出申請，提交題目變動論證報告。
開題報告寫法
主要分三部分：
一， **研究的目的與意義
簡介**所研究問題的基本概念和背景。
簡單明瞭地指出**所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
二， 國內外研究現狀及發展趨勢
1：內容方面，**綜述是為自己後面的研究內容和研究方案服務的，所以**綜述的總結要結合到自己的研究內容上面，切忌總結一些和自己研究內容不相關的部分。
2：每個人的研究問題都不一樣，有的人的課題屬於老一點或者是熱門的課題，這一類的課題一般現有的方法比較多，所以在總結綜述的時候盡量要把自己的範圍縮小，面不要太大，要點要到位；也有些人選的課題是比較新的課題，由於目前研究的人不多或者是剛剛起步，方法不是那麼成熟而且也不多，因此可以考慮在總結綜述的時候稍微的將麵鋪的廣一點。在總結文獻的時候往往會出現一些關鍵的詞或者概念，如果是大家都知道的，就不要囉嗦的解釋了；如果不是人人皆知的概念，最好是附上一些簡潔的解釋。
3：**綜述切忌把自己看過的**一篇一篇的總結下來。你可以按照方法分類進行介紹，或者按照歷史發展的過程中的一類一類進行總結，一定要有分類的意識，如果不理解，可以參考相關的文獻綜述。
同時，每一篇**總結不要太長，簡單的介紹一下該**的內容即可，重點是說一下文獻中的方法的優缺點即自己對文獻中方法的評價。
三， **的主要內容
列出**的提綱即大體思路，以**所分章節的形式介紹一下即可。例如：
第一章序論
第二章 ……
第三章 ……
第四章結論
各位同學可以上網查詢開題報告范文，每一部分用漢語寫，不必寫太多字數，簡明扼要。
開題報告第二部分國內外研究趨勢，應該列舉出近幾年對此所發表的**或著作，國內國外各3個，不要舉太久遠的；第三部分主要內容，要以章節的形式，給出**的提綱，已明確**的脈絡和思路。
課題開題報告格式及開題報告的寫法
隨著新一輪國家基礎教育課程改革的不斷深人，教師成為研究者 的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續發展能力的最佳途徑。事實證明，通過開展課題研究，邊學習邊做課題，邊研究邊實踐，逐漸成為研究型的教師不乏其人。課題研究是教育科研活動的一項重要內容。凡事預則立，不預則廢 對於課題研究，開題...
課題開題報告格式及開題報告的寫法
隨著新一輪國家基礎教育課程改革的不斷深人，教師成為研究者 的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續發展能力的最佳途徑。事實證明，通過開展課題研究，邊學習邊做課題，邊研究邊實踐，逐漸成為研究型的教師不乏其人。課題研究是教育科研活動的一項重要內容。凡事預則立，不預則廢 對於課題研究，開題...
課題開題報告格式及開題報告的寫法
隨著新一輪國家基礎教育課程改革的不斷深人，教師成為研究者的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續發展能力的最佳途徑。事實證明，通過開展課題研究，邊學習邊做課題，邊研究邊實踐，逐漸成為研究型的教師不乏其人。課題研究是教育科研活動的一項重要內容。凡事預則立，不預則廢。對於課題研究，開題報...