初中化學（人教版）複習（1—8）知識點
緒言１．化學：研究物質組成、結構、性質、變化規律的科學。
２．原子：道爾頓（英國）。
３．分子：阿伏加德羅（義大利）。
４．近代化學的誕生：「原子——分子學說」的創立。
５．元素週期律：門捷列夫（**）。元素性質變化規律——化學學習、研究的工具。
第一單元走進化學世界
課題１ 物質的變化和性質
１．物理變化：沒有新物質生成的變化。（分子在物理變化過程中，分子本身不變，分子之間的距離）
２．化學變化——化學反應：生成了新物質的變化。（原子在化學變化過程中，原子本身不變，只是原子重新組合，一種分子變成了另一種分子。）
３．物理性質：不需發生化學變化就表現出的性質（物理變化中表現出的性質）。熔點、沸點，硬度、密度、狀態、顏色、氣味（２點２度態色味）。
4．化學性質：物質在化學變化中表現出的性質。如：水通電可生成氫氣和氧氣；石灰水遇ｃｏ２變渾濁；c具有可燃性；co具有劇毒等。
課題２ 化學是一門以實驗為基礎的科學
１．根據化學現象→分析化學本質→掌握化學規律
２．對蠟燭及其燃燒的**：
３．對人體呼出氣體的**：
課題3 走進化學實驗室
１．藥品取用規則：
（1）三不准：不得摸、聞、嘗。
（2）用量：按規定量取用。無規定時：固體——蓋滿試管底部；液體——1～2毫公升。
（3）用剩藥品：不能放回原瓶；不要丟棄；不要帶出實驗室。
（4）眼睛保護：萬一濺進藥液，立即用水沖洗，必要時看醫生。
2．托盤天平使用：靈敏度——0.1克
（1）調零：遊碼歸零，再調螺母。
（2）放紙：大小相同的紙片。
（3）加碼：左物右碼。易潮解藥品放在玻璃器皿裡。從大到小加砝碼，再調遊碼。
砝碼 + 遊碼 = 物質質量。
（4）歸零：遊碼歸零。
3．儀器連線：
（1）（左手）帶孔橡皮塞～玻璃管（右手） 操作：潤濕轉動。
（2）（左手）膠皮管～玻璃管（右手） 操作：潤濕。
（3）（左手）容器口～橡皮塞（右手） 操作：轉動。
4．固體藥品取用：放於廣口瓶。粉狀藥品——藥匙；塊狀藥品——鑷子。
5．液體藥品取用：放於細口瓶。瓶塞倒放；標籤手心；傾斜緩倒；放回原處。
（1）量筒使用：視線與凹液面最低處保持水平。
（2）滴管使用：膠頭朝上，不要平放，不入容器，專管專用。
6．酒精燈使用：
（1）三禁止：禁止點燃時新增酒精；禁止二只燈相互引火；禁止用嘴吹（必須使有燈冒蓋滅）。
（2）失火處理：溼抹布撲蓋。
7．儀器洗滌：
（1）洗淨標準：既不聚成水滴也不成股流下。
（2）方法：加水振盪；小心用試管刷刷洗。
第二單元我們周圍的空氣
課題１ 空氣
１．空氣：
（1）空氣的成分：氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其它氣體雜質。
（1）主要成分：氮氣、氧氣。體積比4：1。證明人：法國化學家拉瓦錫。
（2）現在證明實驗：
藥品：p（因為生成的p2o5是固體，不能用c、s等，因為
生成的co2、so2是氣體。）
原理：2p + 5o2 ==== 2p2o5
裝置：如右圖。
（4）氮氣性質：
物理性質：無色無味。
化學性質：不活潑（不能燃燒，也不能支援燃燒，不容易和其它物質發生化學反應）。
（5）稀有氣體性質：
物理性質：無色無味；通電後會發出不同顏色的光——霓虹燈。
化學性質：很不活潑很難和其它物質發生化學反應——保護氣。
（6）空氣汙染：有害氣體 + 粉塵
有害氣體：co、so2、no2。（co2不是有害氣體，是主要的溫室氣體。）
劇毒氣體：co。
形成酸雨氣體：so2、no2。
２．物質分類：
課題２ 氧氣
１．氧氣的物理性質：「1種有色,2種有味,3種能溶—123」 ★商品氧氣貯存：貯存於藍色鋼瓶中。
２．氧氣的化學性質：
（1）與非金屬單質反應
① c + o2 ==== co2
現象：劇烈燃燒，耀眼白光，大量熱量，石灰水變渾濁。
★應用：用帶火星木條鑑定一種氣體是否是氧氣。
② s + o2 ==== so2
現象：藍色火焰，刺激氣味。
③ 2p + 5o2 ==== 2p2o5
現象：大量白煙。
④ 2h2 + o2 ==== 2h2o
現象：藍色火焰，乾冷燒杯內壁出現水霧。
（2）與金屬單質反應
① 3fe + 2o2 ==== fe3o4 現象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。
注意：集氣瓶底部要先放一些水。
② 2mg + o2 ==== 2mgo
③ 4al + 3o2 ==== 2al2o3
④ 2cu + o2 ==== 2cuo
（3）與化合物反應
① 2co + o2 ==== 2co2
現象：藍色火焰，燒杯內壁石灰水變渾濁。
② ch4 + 2o2 ==== co2 +2 h2o
現象：藍色火焰，乾冷燒杯內壁出現水霧，燒杯內壁石灰水變渾濁。
３．化學反應分類：
4．物質的鑑別：
（1）帶火星木條→鑑別一種氣體是否是o2。
（2）乾冷燒杯→鑑別燃燒生成物是否有h2o。
（3）內壁附有澄清石灰水燒杯→鑑別燃燒生成物是否有co2 。
課題3 製取氧氣
１．反應原理：
（1）2h2o2 ***** 2h2o + o2↑
（2）2kclo3 ***** 2kcl + 3o2↑
（3）2kmno4 ==== k2mno4 + mno2 + o2↑
（4）2h2o ==== 2h2↑ + o2↑
2．裝置：
（1）發生裝置：
（2）收集裝置：
3．操作順序（用固體藥品時）：
（1）組裝：
（2）檢查氣密性：其一，看導管口是否產生氣泡；其二，看漏斗的水是否流下（或持續流下）。
（3）裝藥： （4）固定： （5）加熱：先均勻受熱，再固定加熱。
（6）收集：氣泡均勻、連續時開始收集。
（7）先取導管後滅燈：防止水倒流回試管損壞試管。
第三單元自然界的水
課題１ 水的組成
１．水的化學性質
（1）水通電分解
2h2o ==== 2h2↑ + o2↑
現象：藍色火焰;正氧負氫；體積比1:2；（質量比8:1）。
結論：水是化合物，而不是單質。
（2）水 + 非金屬氧化物 → 酸
h2o + co2 ==== h2co3
（3）水 + 金屬氧化物→ 鹼
h2o + cao ==== ca(oh)2
２．物質分類（前面已學）
課題２ 分子和原子
１．分子性質
（1）分子的質量和體積很小。
（2）分子總在不斷運動著。
（3）分子間有間隔。
（4）分子間有引力和斥力。
分子：分子是保持物質化學性質的最小粒子。
由分子構成的物質：單質有o2 、h2、n2、cl2等，化合物有h2o 、co2 、nh3、ch4等。
２．原子性質
（1）原子的質量和體積很小。
（2）原子總在不斷運動著。
（3）原子間有間隔。
（4）原子間有引力和斥力。
原子：原子是化學變化中的最小粒子。
由原子構成的物質：所以金屬、金剛石c、稀有氣體he等。
３．分子、原子～物理變化、化學變化
（1）物理變化：分子本身不發生變化，分子之間的間隔距離發生變化。
（2）化學變化：原子本身不發生變化，分子破裂，原子重新組合，一種分子變成另一種分子。
例：水的蒸發～水的電解
（1）水的蒸發：物理變化～水分子本身沒有發生變化～水分子間的距離變大。
（2）水的電解：水分子破裂成氫、氧原子，氫、氧原子重新組合，形成氫分子、氧分子。此過程中，原子本身沒有發生變化，但重新組合，一種分子變成了另一種分子。
課題3 水的淨化
１．純水和自然界的水：
（1）純水：無色、無味的純淨物（純水→純淨物→化合物→氧化物。）
（2）自然界的水：含有較多的不溶物和溶解了較多的可溶物。
淨化：沉澱：
吸附： 除去不溶性雜質。
過濾：煮沸：除去部分鈣鎂無機鹽等可溶性雜質。
蒸餾：除去可溶性雜質。得到的蒸餾水可以認為是純淨水。
課題4 愛護水資源
１．人類擁有的水資源
（1）海洋面積大，陸地面積小29%。
（2）鹹水很多，淡水很少2.5%。淡水非常有限：世界上有80多個國家，20多億人口面臨淡水危機。
（3）我國水資源總量居世界第6，但人均水量只有世界人均水量的1/4。
２．愛護水資源
（1）水體汙染：大量汙染物質排入水體，超過水體自淨能力，使水質惡化的情況。
（2）汙染原因：工業汙染（廢氣、廢水、廢物）；
農業汙染（農藥、化肥、桔桿燃燒）；
生活汙染（電池塑料廢舊電子等拉積、清洗劑、燃燒塑料橡膠）。
２．最輕的氣體——氫氣h2
（1）物理性質：見「234」。
（2）化學性質：
①可燃性
2h2 + o2 ==== 2h2o
現象：純淨時——安靜燃燒，淡藍色火焰，乾冷燒杯內壁出現水霧；
不純時——**；
★點燃前必須檢驗純度：試管收集，拇指堵口，管口朝下，靠近火焰，開口點火，聲音很小，氫氣純淨。
人教版初中化學知識點總結
物質的化學式記憶 a 單質 由同種 或一種 元素組成的純淨物。1 金屬單質 按金屬活動性順序由強至弱排列 鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛 氫 銅汞銀鉑金 k ca na mg al zn fe sn pb h cu hg ag pt au 2 非金屬單質 氫氣 h2 氧氣 o2 氮氣 n2 氯氣 cl2 氟氣 ...
初中化學中考複習知識點總結
一基本概念 二 化學式和化合價 1 化學式的意義 巨集觀意義 a.表示一種物質 b.表示該物質的元素組成 微觀意義 a.表示該物質的乙個分子 b.表示該物質的分子構成 量的意義 a.表示物質的乙個分子中各原子個數比 b.表示組成物質的各元素質量比。三 物質俗名及其對應的化學式和化學名 金剛石 石墨 ...
初中化學知識點總結
一基本概念 1 化學變化 生成了其它物質的變化 2 物理變化 沒有生成其它物質的變化 3 物理性質 不需要發生化學變化就表現出來的性質 如 顏色 狀態 密度 氣味 熔點 沸點 硬度 水溶性等 4 化學性質 物質在化學變化中表現出來的性質 如 可燃性 助燃性 氧化性 還原性 酸鹼性 穩定性等 5 純淨...