「大學生勤工助學」活動策劃
書公共管理學院勤工助學中心
2023年3月
「大學生勤工助學 」活動策劃書
1、策劃書名稱：「大學生勤工助學」
二、策劃者： 勤工助學中心成員
三、活動目的：
1、跳過中介機構，通過直接與供職方聯絡，為想做兼職的同學義務免費長期的提供安全可靠的校外兼職崗位
2、發揮本部門的作用，真正達到讓同學勤工助學的目的，提高部門影響力，讓本部門發展壯大
四、活動意義：
1、鑑於目前在很多校大學生都有做兼職的想法與需求，一方面可以鍛鍊自己的能力，更早與社會接觸，獲得更多的社會經驗與工作經歷，提公升自己各方面的能力，為將來走向工作崗位做好準備；另一方面，也有一些家庭困難的同學也希望通過自己的努力減輕家庭負擔，獲得一些額外的收入。所以，乙個可靠的兼職提供平台是十分必要的。
2、社會上兼職中介或者是欺詐性機構的存在為大學生兼職帶來的不安全因素。如很多學生向中介機構繳納不小數額的中介費卻沒有找到合適的兼職崗位，浪費錢財甚至上當受騙。由於市場比較混亂，資訊的不完全性等，都要求我們提供乙個更加安全可靠的資訊平台。
3、目前學校內部以及本院都長期提供一些勤工助學的崗位，但是明顯存在著人多崗位少的問題，而且這些崗位主要面向家庭比較困難的同學，還有很多家庭困難或者想通過兼職鍛鍊自己的同學無法收益；同時這些崗位主要是在校內，並且以獲得一些額外收入為主要目的，很難達到鍛鍊能力、接觸社會的目的。
4、我們是學生，首先以學習科學文化知識為主要目的，但是作為大學生來講，空餘時間相對比較多，除了參見一些社團活動做些自己感興趣的事外，做一些兼職還是很有意義的，可以鍛鍊自己充實生活，避免沉迷與網路遊戲等，因此，可以鼓勵大學生利用空餘時間做些兼職。
五、物件導向：全校學生
六、主辦單位：公共管理學院勤工助學中心
七、組委會名單：公管院勤工助學中心大通社
八、活動時間：2023年4月6日起
九、活動地點：校外的招募學生兼職的崗位
十、活動安排：
1、人事安排：
總負責人：卞凱琪
（1）第一組：策劃部
組長：高晗
組員：公管院勤工助學中心幹事
任務：a、負責本次活動的策劃以及活動策劃書的書寫
b、負責本次活動的統籌安排
c、負責對反饋資訊進行收集整理
（2）第二組：宣傳部
組長：侯婷婷、劉洋
組員：勤工助學中心幹事及大通社成員
任務：a、利用海報、橫幅、展板、廣播、下宿舍等方式開展宣傳
b、負責收集登記勤工助學同學資訊
（3）第三組：機動組
組長：段娟娟
組員：勤工助學中心幹事
任務：a、負責聯絡校外的兼職崗位，收集整理崗位資訊
2、日程安排
（1）4月1日--4月3日，策劃人做好活動方案的修改和策劃書的編排與列印，並上輔導員審批。
（2）4月7 日--4月10日，宣傳組在校內進行宣傳，收集整理願意參加勤工助學活動同學的資訊
（3）4月7日--4 月14日，機動組在校外聯絡兼職崗位，根據時間地點待遇以及同學的要求進行篩選
（4）4月14日--4月15日，安排第一批同學的兼職活動，讓其與供職方聯絡
3、內容安排：
（1）前期宣傳工作與資訊的收集
①必備材料：學校及學院提供的書面證明材料，企業及單位的授權證書。這樣才能夠取得院方的支援以及同學與企業的信任，更好的開展工作
②建立「南農公管院勤工助學中心」公共主頁，定期更新，發布兼職訊息等有關勤工助學的事項
③通過人人、**、微博等公共平台，發布通知，引起校內同學的廣泛關注
④通過在校內張貼海報下宿舍發傳單等方式讓同學了解我們這樣乙個平台
⑤通過這些方式，收集需要工作崗位的同學的資訊，製作電子檔案，詳細記錄每位同學對工作崗位的需求要求，如需要什麼崗位、工作時間、工作地點、工資待遇等
（2）聯絡工作崗位
①以學校周邊為主，向外延展，去新街口等地實地考察，親自與商家聯絡，獲取工作崗位，努力與一些薪資待遇等各方面比較好的企業商家建立長期合作關係
②在活動開展前期，我們部門的主要側重點在三個方面：發傳單、超市**、中山陵風景區假日兼職。發傳單主要有房地產、餐廳、超市、教育機構等，這類工作需求量大，相對簡單、對時間要求較不高，但是工資也相對較低；超市**主要是利用週末時間，工資相對高些，時間要求也相對比較固定；中山陵風景區主要是節假日兼職，工資比較高。
③對於這些工作崗位的資訊，也需要建立電子檔案，進行分類歸集，確保資訊的完整準確
④根據學生與崗位的資訊，為合適的學生提供合適的崗位提高工作效率
（3）後期跟蹤與資訊回饋
①了解學生對於所做工作的評價，對於令學生不滿意的崗位終止與其合作，對於一些評價較高的崗位爭取與其建立長期合作關係
②去供職方了解學生的工作情況，對於一些工作狀態不好或者不能長期堅持、缺乏吃苦耐勞精神的同學，不在為其提供兼職崗位
十一、活動總結
關於大學生勤工助學實踐報告
高職學生勤工助學狀況調查 班級 調查時間 調查地點 調查物件 在校高職學生 調查方法 隨機調查 調查人員 調查分工 報考正文 調查目的 隨著我國社會經濟的迅速發展以及社會對人才要求的變化，學生的實踐操作能力越來越受重視。勤工助學作為社會實踐的重要形式，不僅承擔著緩解學生經濟壓力的任務，而且在深化學生...
大學生勤工助學申請表
資助育人工作 發展成才計畫 實踐創新專案申報書 院部使用 院部名稱 理工科基礎教學部 起止年限 2012年4月 2013年4月 填表須知 一 本申報書要按順序逐項填寫，內容要實事求是，表達要嚴謹準確。要求一律用a4紙雙面列印，於左側裝訂成冊。二 每個實踐創新專案的團隊人數原則上在5人以上，每個專案的...
大學生勤工助學調查問卷
合肥學院大學生勤工助學調查問卷 經濟學一班 1你所在年級？a大一b大二大三大四 2你家庭條件情況？a 寬裕 b 小康 c 貧困3 你是否參加過勤工儉學活動？a 是b 否4你認為大學生有必要參加勤工儉學活動嗎？a 必要b 不必要5你做過幾次兼職？a 1 2次 b 3次 c 3次以上 d 一次也沒有6你...